四年级道德与法治下册(部编人教版)6、有多少浪费本可避免第一课时课件

6、有多少浪费本可避免第1课时第二单元做聪明的消费者6、有多少浪费本可避免第1课时第二单元做聪明的消费者1新课导入新课导入2这些是我们食堂每天中午同学们吃剩下、倒掉的饭菜。这些倒掉的饭菜，造成了巨大的浪费。其实，在日常生活中，有很多浪费本来是可以避免的。这些是我们食堂每天中午同学们吃剩下、倒掉的饭菜。这些倒掉的饭3餐桌上的浪费新课学习餐桌上的浪费新课学习4我们大家每天中午在学校就餐，我们学校的食堂有这样的浪费吗？你看到过其他同学这样浪费吗？你自己有没有这样浪费过呢？我们大家每天中午在学校就餐，我们学校的食堂有这样的浪费吗？你5浪费情况非常严重!浪费情况非常严重!6阅读角读一读课本“阅读角”的内容，想一想哪些食物在哭诉？他们在哭诉什么？听了它们的哭诉，你有什么话想说呢？阅读角读一读课本“阅读角”的内容，想一想哪些食物在哭诉？他们7很多同学身上或多或少都存在着浪费粮食的行为，下面我们来归纳一下，浪费粮食有哪些表现？哪些行为是浪费行为？浪费有多种表现：把不爱吃的食物扔掉是浪费；

是浪费；

是浪费；

是浪费。很多同学身上或多或少都存在着浪费粮食的行为，下面我们来归纳一8浪费有多种表现：把不爱吃的食物扔掉是浪费。餐盘里的食物吃不完倒掉是浪费。食品买回来不及时食用导致过期扔掉是浪费。到饭店吃不完的饭菜不打包是浪费。天天吃零食，不吃饭菜也是浪费。浪费有多种表现：把不爱吃的食物扔掉是浪费。餐盘里的食物吃不完9浪费浪费10

我只是偶尔把吃不完的饭菜倒掉，这也算浪费吗？

我每天把大部分的饭菜吃光，只剩一点点，这也算浪费吗？

我们家只是偶尔出去吃一次饭，多点了一点菜，不算浪费吧？我只是偶尔把吃不完的饭菜倒掉，这也算浪费吗？我每11第1步——用天平称一称，看看50克大米究竟有多少？第2步——每个同学一天浪费50克大米，我们全班有40个人，一天共浪费多少大米？一年会浪费多少？一天2千克一年730千克算一算第1步——用天平称一称，看看50克大米究竟有多少？第2步——12第3步——我们全校有500个学生，这样下来，一年将会浪费多少大米？第4步——一个学生一个月大约吃9千克大米，如果把这些被浪费的粮食积攒起来，可以够多少同学吃一个月呢？一天25千克一年9125千克？？？第3步——我们全校有500个学生，这样下来，一年将会浪费多少13粮食背后的辛劳为什么妈妈说扔掉半瓶矿泉水浪费的不仅仅是5毛钱？从矿泉水生产到出厂，再卖到消费者手中，需要经过哪些程序？这中间有多少人付出了劳动？阅读课本“阅读角”《一瓶水背后的辛劳》这篇文章。想一想这篇文章讲了一件什么事？粮食背后的辛劳为什么妈妈说扔掉半瓶矿泉水浪费的不仅仅是5毛钱14一瓶矿泉水的诞生一瓶矿泉水的诞生15一瓶小小的矿泉水，包含了这么多的人力和物力，所以我们不能浪费。我们再来看一看一粒普普通通的大米包含哪些人的劳动？一瓶小小的矿泉水，包含了这么多的人力和物力，所以我们不能浪费16一粒米的诞生一粒米的诞生17小结

任何一样东西的生产和制造，都凝聚了成百上千人的辛劳，所以我们平时的浪费行为，不仅仅是浪费了东西，更是对劳动者劳动成果的不尊重，所以我们要养成勤俭节约的好习惯。小结任何一样东西的生产和制造，都凝聚了成百上千人的辛18节约粮食，迫在眉睫

读一读课本“相关链接”的内容，进一步体会浪费的严重，以及世界粮食的紧缺，认识到节约粮食不仅仅是个人的行为，更是全世界共同的要求。节约粮食，迫在眉睫读一读课本“相关链接”的内容，进一19养成节约粮食的好习惯

节约粮食，不仅仅是一种习惯，更是一种美好的品德，大家都应该从自身做起，从每一件小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。养成节约粮食的好习惯节约粮食，不仅仅是一种习惯，更是20四年级道德与法治下册(部编人教版)6、有多少浪费本可避免第一课时课件21兴起——自2013年1月起，全国掀起了一股“光盘行动”的热潮。概念——就餐时要吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜要打包带走。意义——旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起，节约每一粒粮食。兴起——自2013年1月起，全国掀起了一股“光盘行动”的热潮22辨析题仔细观察这4幅插图，了解4幅插图的内容，想一想这四幅插图上人物的做法是否正确？你怎么看待这些行为呢？辨析题仔细观察这4幅插图，了解4幅插图的内容，想一想这四幅插23

不管在什么时候，在什么地方，我们都要时刻想着节约粮食，不可随意浪费，勤俭节约是一种美德，而浪费才是可耻的行为。课堂总结不管在什么时候，在什么地方，我们都要时刻想着节约粮食246、有多少浪费本可避免第1课时第二单元做聪明的消费者6、有多少浪费本可避免第1课时第二单元做聪明的消费者25新课导入新课导入26这些是我们食堂每天中午同学们吃剩下、倒掉的饭菜。这些倒掉的饭菜，造成了巨大的浪费。其实，在日常生活中，有很多浪费本来是可以避免的。这些是我们食堂每天中午同学们吃剩下、倒掉的饭菜。这些倒掉的饭27餐桌上的浪费新课学习餐桌上的浪费新课学习28我们大家每天中午在学校就餐，我们学校的食堂有这样的浪费吗？你看到过其他同学这样浪费吗？你自己有没有这样浪费过呢？我们大家每天中午在学校就餐，我们学校的食堂有这样的浪费吗？你29浪费情况非常严重!浪费情况非常严重!30阅读角读一读课本“阅读角”的内容，想一想哪些食物在哭诉？他们在哭诉什么？听了它们的哭诉，你有什么话想说呢？阅读角读一读课本“阅读角”的内容，想一想哪些食物在哭诉？他们31很多同学身上或多或少都存在着浪费粮食的行为，下面我们来归纳一下，浪费粮食有哪些表现？哪些行为是浪费行为？浪费有多种表现：把不爱吃的食物扔掉是浪费；

是浪费；

是浪费；

是浪费。很多同学身上或多或少都存在着浪费粮食的行为，下面我们来归纳一32浪费有多种表现：把不爱吃的食物扔掉是浪费。餐盘里的食物吃不完倒掉是浪费。食品买回来不及时食用导致过期扔掉是浪费。到饭店吃不完的饭菜不打包是浪费。天天吃零食，不吃饭菜也是浪费。浪费有多种表现：把不爱吃的食物扔掉是浪费。餐盘里的食物吃不完33浪费浪费34

我只是偶尔把吃不完的饭菜倒掉，这也算浪费吗？

我每天把大部分的饭菜吃光，只剩一点点，这也算浪费吗？

我们家只是偶尔出去吃一次饭，多点了一点菜，不算浪费吧？我只是偶尔把吃不完的饭菜倒掉，这也算浪费吗？我每35第1步——用天平称一称，看看50克大米究竟有多少？第2步——每个同学一天浪费50克大米，我们全班有40个人，一天共浪费多少大米？一年会浪费多少？一天2千克一年730千克算一算第1步——用天平称一称，看看50克大米究竟有多少？第2步——36第3步——我们全校有500个学生，这样下来，一年将会浪费多少大米？第4步——一个学生一个月大约吃9千克大米，如果把这些被浪费的粮食积攒起来，可以够多少同学吃一个月呢？一天25千克一年9125千克？？？第3步——我们全校有500个学生，这样下来，一年将会浪费多少37粮食背后的辛劳为什么妈妈说扔掉半瓶矿泉水浪费的不仅仅是5毛钱？从矿泉水生产到出厂，再卖到消费者手中，需要经过哪些程序？这中间有多少人付出了劳动？阅读课本“阅读角”《一瓶水背后的辛劳》这篇文章。想一想这篇文章讲了一件什么事？粮食背后的辛劳为什么妈妈说扔掉半瓶矿泉水浪费的不仅仅是5毛钱38一瓶矿泉水的诞生一瓶矿泉水的诞生39一瓶小小的矿泉水，包含了这么多的人力和物力，所以我们不能浪费。我们再来看一看一粒普普通通的大米包含哪些人的劳动？一瓶小小的矿泉水，包含了这么多的人力和物力，所以我们不能浪费40一粒米的诞生一粒米的诞生41小结

任何一样东西的生产和制造，都凝聚了成百上千人的辛劳，所以我们平时的浪费行为，不仅仅是浪费了东西，更是对劳动者劳动成果的不尊重，所以我们要养成勤俭节约的好习惯。小结任何一样东西的生产和制造，都凝聚了成百上千人的辛42节约粮食，迫在眉睫

读一读课本“相关链接”的内容，进一步体会浪费的严重，以及世界粮食的紧缺，认识到节约粮食不仅仅是个人的行为，更是全世界共同的要求。节约粮食，迫在眉睫读一读课本“相关链接”的内容，进一43养成节约粮食的好习惯

节约粮食，不仅仅是一种习惯，更是一种美好的品德，大家都应该从自身做起，从每一件小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。养成节约粮食的好习惯节约粮食，不仅仅是一种习惯，更是44四年级道德与法治下册(部编人教版)6、有多少浪费本可避免第一课时课件45兴起——自2013年1月起，全国掀起了一股“光盘行动”的热潮。概念——就餐时要吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜要打包带走。意义——旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起，节约每一粒粮食。兴起——自201