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讲解人:时间:.6.1MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT1.3.1柱体、锥体、台体的体积第1章空间集合体人教版高中数学必修二讲解人:时间:.6.1MENTALHEAL1一个几何体的体积是单位正方体体积的多少倍,那么这个几何体的体积的数值就是多少。

长方体的长、宽、高分别为a,b,c,那么它的体积为V长方体=abc或V长方体=Sh这里,S,h分别表示长方体的底面积和高。类似于用单位正方形的面积度量平面图形的面积,我们可以用单位正方体(棱长为1个长度单位的正方体)的体积来度量几何体的体积。新知探究一个几何体的体积是单位正方体体积的多少倍,那么这个几何体的体祖暅原理:两等高的几何体若在所有等高处的水平截面的面积相等,则这两个几何体的体积相等.hh新知探究祖暅原理:两等高的几何体若在所有等高处的水平截面的面积相等,ShSS设有面积都等于S,高都等于h的任意一个柱体、一个圆柱和一个长方体,使它们的下底面在同一平面内。根据祖暅原理,可知它们的体积相等。h即等底等高的两个柱体的体积相等柱体(棱柱、圆柱)的体积等于它的底面积S和高h的积,即V柱体=Sh一、柱体的体积式新知探究ShSS设有面积都等于S,高都等于h的任意一个柱体、一个圆柱由圆锥体积式可知V锥体=SShh设有面积都等于S,高都等于h的两个锥体,使它们的底面在同一平面内。根据祖暅原理,可知它们的体积相等。即等底等高的两个锥体的体积相等二、锥体的体积式新知探究由圆锥体积式可知V锥体=SShh设有面积都等于S,高都等于探究:棱锥与同底等高的棱柱体积之间的关系.ABCBACBCC新知探究探究:棱锥与同底等高的棱柱体积之间的关系.ABCBACBCC(其中S为底面面积,h为高)由此可知,棱柱与圆柱的体积式类似,都是底面面积乘高;棱锥与圆锥的体积式类似,都是等于底面面积乘高的.经过探究得知,棱锥也是同底等高的棱柱体积的.即棱锥的体积:新知探究(其中S为底面面积,h为高)由此可知,棱柱与圆柱的体积式类三、台体的体积式由于圆台(棱台)是由圆锥(棱锥)截成的,因此可以利用两个锥体的体积差.得到圆台(棱台)的体积式(过程看下一页).根据台体的特征,如何求台体的体积?新知探究三、台体的体积式由于圆台(棱台)是由圆锥(棱锥)截成的,因新知探究新知探究台体(棱台、圆台)的体积可以转化为锥体的体积来计算。如果台体的上、下底面面积分别为S‘,S,高是h,可以推得它的体积是SShh新知探究台体(棱台、圆台)的体积可以转化为锥体的体积来计算。如果台体柱体、锥体、台体的体积式之间有什么关系?S为底面面积,h为柱体高S分别为上、下底面面积,h为台体高S为底面面积,h为锥体高上底扩大上底缩小新知探究柱体、锥体、台体的体积式之间有什么关系?S为底面面积,h为例3有一堆规格相同的铁制(铁的密度是)六角螺帽共重5.8kg,已知底面是正六边形,边长为12mm,内孔直径为10mm,高为10mm,问这堆螺帽大约有多少个(取3.14)?解:六角螺帽的体积是六棱柱的体积与圆柱体积之差,即:所以螺帽的个数为(个)答:这堆螺帽大约有252个.分析:六角螺帽毛坯的体积是一个正六棱柱的体积与一个圆柱的体积的差,再由比重算出一个六角螺帽毛坯的体积即可.新知探究例3有一堆规格相同的铁制(铁的密度是例2、从一个正方体中,如图那样截去4个三棱锥后,得到一个三棱锥A-BCD,求它的体积是正方体体积的几分之几?ABCDABCD新知探究例2、从一个正方体中,如图那样截去4个三棱锥后,得到一个三棱1.用一张长12cm,宽8cm的矩形围成圆柱形的侧面,求这个圆柱的体积。2.若一个六棱锥的高为10cm,底面是边长为6cm的正六边形,求这个六棱锥的体积.3.一个正四棱台形油槽可以装煤油190升,假如它的上、下底边长分别等于60cm和40cm,求它的深度.(1升=1000)课堂练习1.用一张长12cm,宽8cm的矩形围成圆柱形的侧面,求这个1.圆柱的侧面展开图如下左图所示,求此圆柱的体积。侧面展开图直观图1直观图2课堂练习1.圆柱的侧面展开图如下左图所示,求此圆柱的体积。侧面展开图4、平行于圆锥底面的平面,把圆锥的高三等分,则圆锥被分成三部分的体积之比为()(A)1∶2∶3(B)1∶4∶9

(C)1∶7∶19(D)1∶8∶27VA1A2ABB2B1O1O2OVA1A2AO1O2O锥体中的比例问题课堂练习4、平行于圆锥底面的平面,把圆锥的高三等分,则圆锥被分成三部5、一盛水的三棱锥容器S-ABC,使用后发现三条棱上各有一个小洞D、E、F,且已知SD:DA=SE:EB=CF:FS=2:1.若用这个容器盛水,则最多可盛原来盛满水的()(A)(B)(C)(D)6、已知三棱柱的体积为V,P、Q分别在侧棱和上,且,则四棱锥B-APQC的体积是()(A)(B)(C)(D)课堂练习5、一盛水的三棱锥容器S-ABC,使用后发现三条棱上各有一个柱体、锥体、台体的表面积各面面积之和展开图圆台圆柱圆锥知识小结柱体、锥体、台体的表面积各面面积之和展开图圆台圆柱圆锥知柱体、锥体、台体的体积锥体台体柱体知识小结柱体、锥体、台体的体积锥体台体柱体知识小结!

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!20讲解人:时间:.6.1MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT感谢你的聆听第1章空间集合体人教版高中数学必修二讲解人:时间:.6.1MENTALHEAL21讲解人:时间:.6.1MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT1.3.1柱体、锥体、台体的体积第1章空间集合体人教版高中数学必修二讲解人:时间:.6.1MENTALHEAL22一个几何体的体积是单位正方体体积的多少倍,那么这个几何体的体积的数值就是多少。

长方体的长、宽、高分别为a,b,c,那么它的体积为V长方体=abc或V长方体=Sh这里,S,h分别表示长方体的底面积和高。类似于用单位正方形的面积度量平面图形的面积,我们可以用单位正方体(棱长为1个长度单位的正方体)的体积来度量几何体的体积。新知探究一个几何体的体积是单位正方体体积的多少倍,那么这个几何体的体祖暅原理:两等高的几何体若在所有等高处的水平截面的面积相等,则这两个几何体的体积相等.hh新知探究祖暅原理:两等高的几何体若在所有等高处的水平截面的面积相等,ShSS设有面积都等于S,高都等于h的任意一个柱体、一个圆柱和一个长方体,使它们的下底面在同一平面内。根据祖暅原理,可知它们的体积相等。h即等底等高的两个柱体的体积相等柱体(棱柱、圆柱)的体积等于它的底面积S和高h的积,即V柱体=Sh一、柱体的体积式新知探究ShSS设有面积都等于S,高都等于h的任意一个柱体、一个圆柱由圆锥体积式可知V锥体=SShh设有面积都等于S,高都等于h的两个锥体,使它们的底面在同一平面内。根据祖暅原理,可知它们的体积相等。即等底等高的两个锥体的体积相等二、锥体的体积式新知探究由圆锥体积式可知V锥体=SShh设有面积都等于S,高都等于探究:棱锥与同底等高的棱柱体积之间的关系.ABCBACBCC新知探究探究:棱锥与同底等高的棱柱体积之间的关系.ABCBACBCC(其中S为底面面积,h为高)由此可知,棱柱与圆柱的体积式类似,都是底面面积乘高;棱锥与圆锥的体积式类似,都是等于底面面积乘高的.经过探究得知,棱锥也是同底等高的棱柱体积的.即棱锥的体积:新知探究(其中S为底面面积,h为高)由此可知,棱柱与圆柱的体积式类三、台体的体积式由于圆台(棱台)是由圆锥(棱锥)截成的,因此可以利用两个锥体的体积差.得到圆台(棱台)的体积式(过程看下一页).根据台体的特征,如何求台体的体积?新知探究三、台体的体积式由于圆台(棱台)是由圆锥(棱锥)截成的,因新知探究新知探究台体(棱台、圆台)的体积可以转化为锥体的体积来计算。如果台体的上、下底面面积分别为S‘,S,高是h,可以推得它的体积是SShh新知探究台体(棱台、圆台)的体积可以转化为锥体的体积来计算。如果台体柱体、锥体、台体的体积式之间有什么关系?S为底面面积,h为柱体高S分别为上、下底面面积,h为台体高S为底面面积,h为锥体高上底扩大上底缩小新知探究柱体、锥体、台体的体积式之间有什么关系?S为底面面积,h为例3有一堆规格相同的铁制(铁的密度是)六角螺帽共重5.8kg,已知底面是正六边形,边长为12mm,内孔直径为10mm,高为10mm,问这堆螺帽大约有多少个(取3.14)?解:六角螺帽的体积是六棱柱的体积与圆柱体积之差,即:所以螺帽的个数为(个)答:这堆螺帽大约有252个.分析:六角螺帽毛坯的体积是一个正六棱柱的体积与一个圆柱的体积的差,再由比重算出一个六角螺帽毛坯的体积即可.新知探究例3有一堆规格相同的铁制(铁的密度是例2、从一个正方体中,如图那样截去4个三棱锥后,得到一个三棱锥A-BCD,求它的体积是正方体体积的几分之几?ABCDABCD新知探究例2、从一个正方体中,如图那样截去4个三棱锥后,得到一个三棱1.用一张长12cm,宽8cm的矩形围成圆柱形的侧面,求这个圆柱的体积。2.若一个六棱锥的高为10cm,底面是边长为6cm的正六边形,求这个六棱锥的体积.3.一个正四棱台形油槽可以装煤油190升,假如它的上、下底边长分别等于60cm和40cm,求它的深度.(1升=1000)课堂练习1.用一张长12cm,宽8cm的矩形围成圆柱形的侧面,求这个1.圆柱的侧面展开图如下左图所示,求此圆柱的体积。侧面展开图直观图1直观图2课堂练习1.圆柱的侧面展开图如下左图所示,求此圆柱的体积。侧面展开图4、平行于圆锥底面的平面,把圆锥的高三等分,则圆锥被分成三部分的体积之比为()(A)1∶2∶3(B)1∶4∶9

(C)1∶7∶19(D)1∶8∶27VA1A2ABB2B1O1O2OVA1A2AO1O2O锥体中的比例问题课堂练习4、平行于圆锥底面的平面,把圆锥的高三等分,则圆锥被分成三部5、一盛水的三棱锥容器S-ABC,使用后发现三条棱上各有一个小洞D、E、F,且已知SD:DA=SE:EB=CF:FS=2:1.若用这个容器盛水,则最多可盛原来盛满水的()(A)(B)(C)(D)6、已知三棱柱的体积为V,P、Q分别在侧棱和上,且,则四棱锥B-APQC的体积是()(A)(B)(C)(D)课堂练习5、一盛水的三棱锥容器S-ABC,使用后发现三条棱上各有一

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