教学年度工作计划精选三篇

第PAGE12页共NUMPAGES12页教学年度工作方案精选三篇写工作方案可以进一步加强我们的才能，也可以进步自己业务程度，你有写工作方案的经历吗？以下是职场和大家分享的教学年度工作方案精选三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。教学年度工作方案精选1一、加强教师队伍建立，推动依法治教。全体教师都要树立一个干好教育的使命感、紧迫感和压力感。要有较强的组织性、纪律性和标准性，要做到爱岗、乐教、善教，不断进步自己的思想程度和业务才能。要树立教育新观念，打破旧思想、旧观念，要以新的风貌塑造我校教师的新形象，要建立一支高素质的教师队伍。一方面实在加强我校的政治学习的制度落实，并开好每周的总结会和周前会。另一方面加强各项管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使学校各项工作都有法可依、有章可循。要把学习、宣传、贯彻《中小学教师职业道德标准》的工作列入重要的议事日程，并结合我校的实际情况，制订详细施行方案，更广泛地开展“立高尚师德，树教育新风”活动。2、要把贯彻《中小学教师职业道德标准》和《教师法》等教育法规统一起来，通过认真贯彻，让教师树立科学的世界观和高尚的职业道德，以标准为指南，进一步增强自律意识，使全体教师真正做到爱岗敬业，为人师表。3、结合贯彻《中小学教师职业道德标准》，继续抓好教师的职业培训和自学进修学习，积极鼓励教师参加各类进修学习不断进步业务程度。4、充分调动教师的积极性，加强对青年教师的业务进修和岗位考核，培养中青年骨干教师。学校领导成员要分包干各级组，带着各级组并展开学习。5、认真组织学习《中心小学依法治校管理标准》，落实责任制和加强责任感。二、积极推进素质教育，全面进步教学质量。1、教学是中心，质量是生命，进步教学质量是教育的永久主题，首先我们要统一认识，坚决地抓好以下几个方面。积极推进素质教育，素质教育是当今教育的主任务，首先要对素质教育有一个全面正确、透彻的理解，要把握其本质。一要重视主体性以人为本、以学生为主体，重视学生掌握学习的方法，形成了以思维才能为核心的开发。以才能为重点，特别是创新才能和理论才能为重点的培养。二要重视整体性，重视学生的思想素质、知识素质、才能素质、身心素质和谐开展。三要全面性。面向全体学生，大面积进步教学质量。四要根底性。继续抓好文明礼貌的养成教育，通过创立文明学校、文明班级、文明小组等活动，培养学生文明行为习惯，进一步促进良好校风、班风的形成和开展。其次是积极挖掘教材内在因素，发挥主渠道、主阵地的作用，以积极开僻好第二课堂活动。充分促进好学生的思想素质、知识素质、才能素质和身体心理素质的全面开展。2、以素质教育为核心，深化教学改革，全面进步教学质量。认真加强对教育教学理论的研究学习，进步认识，转变观念。进一步加强教学常规“五个环节”的管理，使教法和学法合符标准，合符科学，有利于全面进步教学质量。深化课堂教学改革，优化课堂构造。课堂教学要面向全体学生，采取“抓两头，促中间”的方法，使每个学生的学习成绩都能在原有的根底上得到应有的进步。建立健全奖教奖学机制，对获得成绩的教师给予表彰奖励，对停步不前的教师要认真找查原因，促其成绩不断上进。学校领导要端正思想，摆正位置，把主要精力放在教学工作上，要以身作那么，深化课堂听课，索取教学工作上的第一手材料，并积极鼓励教师互相学习，共同进步。学校要根据不同学科的特点积极开展教学研究，如语文加强听、读、说、写的才能训练;英语科重视理解兴趣和语言环境的训练。总之各个科的教师要根据教学内容和对象特点选择教法，做到讲务实效，积极探究研究。3、做到教学、教研和培训“一体化”，通过教本教研，组织教师反思自己的教学行为，加强教学的交流和互助，从而转变教学观念，树立教学新理念，钻研新教材，尽快适应新课程的教学工作。教学年度工作方案精选2一、指导思想：以公司(集团)办学思想和理念为指针;以创立和谐学校、品牌学校。结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和理论才能为目的，灵敏扎实地搞好教与学的理论活动，全面优化教学过程，努力进步师资的整体程度，进一步进步教学质量。把东方高中做精，做强，为学校下一步的可持性开展奠定坚实的根底，努力创始教学工作的新场面。工作目的：高考本科进线率到达40%一本上线率比去年增加一个百分点。学期末测试要求在同类学校之首。标准课堂率到达90%会考100%通过。二、工作要点：1做好高一年级新课改的各个层次的培训工作。牵动学校整体教学改革，进步全员的课改意识。2继续强化教学常规的管理和落实。3加强教师队伍建立。促进青年教师的成长。4实在做好毕业班的各项工作。要抓尖子生，保证质量，争创佳绩。三、详细工作及措施(一)加强培训和理论学习。转变观念，与新课程同行。根底教育体系的一次大的变革。其核心就是改变传统的教学形式，这次课程改革是国建国以来的第八次课程改革。用现代的对话式，交流式的教学取代传统的命令式、权威式的教学，培养学生的创新意识、自主学习意识。1认真组织高一教师参加省级、市级的新课改的培训工作。2抓好校本教研工作。课改培训与平时教学相结合，做到通识培训与学科培训相结合。新课程培训与常规教研相结合，新课程培训与教师的成长相结合”掌握新理念，转变育人观，使全校教师全面理解新课程，走入新课程。3利用多种形式。以及课改将给学生带来的好处等，就课改的目的内容、如何选课。对学生进展宣传和指导。4举办专题报告会。与家长携手共同走进新课改。让家长理解新课改、支持新课改、配合新课改。5以课改为重点。进展新课改教学研讨。教学中一定会遇到很多问题和困难。本学期将组织高一年级教师“学习交流会、理论交流会”对新课改实验过程中的问题及对策进展研究和探究。互相交流，高一年级教师面对新一轮课改。取长补短，共同进步。还要举办“课改教学展示课”让课改教师之间交流学习，让没有参加课改的教师借鉴课改的教育教学方法，转变教育观念和形式，指导自己的教学理论。6探究建立学生开展性的评价制度。增加学生个人作品展示等内容，开展“实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式”研究。探究如何科学地应用我校创立的学生成长记录手册。为学生建立综合、动态的成长记录，全面反映学生成长历程。7建立新型的教学管理制度。加强研究。校本教研制度、课程资开发制度、新课程教学评价体系及新课程的课堂教学形式等。8结合我校实际。(二)狠抓教学常规。使制度内化为教师们自觉行为实行定期检查制度，教学常规是教学管理的永久主题。本学期教学处将对教学常规的五个环节“备、讲、批、辅、考”加强监控。并将其纳入到教师的月考核内容。1重点强化课堂教学秩序的管理。继续实行课堂环境管理的考核方法。及时反响通报。检查结果纳入到学生个人、班级及任课教师的量化考核中。重点是对高一年级的教师和学生进展教学常规的培训、指导和训练。2加强对教师备课、上课、作业修改、培优补差等工作的管理。⑴备课：做到三备”即：备课标。解本单元课程的特点;备学生，解学生的学习根底，承受才能、年龄特点和认知规律。各年级教师开学第一周要对所任学科要做教材的整体分析^p，及时把握教材知识点之间联络，宏观上理解教材安排意图，做好创造性的用教材教”而不是教教材”每天都要有一篇教学反思，尤其是要重视课后反思，做到及时、有效、有价值。⑵上课：做到带着“实验课题”上课。明确“改”方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的场面。课堂上注意抓好教学的组织管理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的考虑、想象、表达的欲望，利用多种手段培养学生的学习兴趣，加强学生良好学习习惯的养成，进步教学成绩。3练习与辅导：培养学生认真听、细考虑、多动脑的好习惯;针对练习。及时发现问题，及时进展补充练习和帮教。注重培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。教师要精心设计练习，加强单元过关的训练力度，要及时出好单元试卷，加强检测，及时发现学生在学习过程中存在问题，做好试卷分析^p，并结合问题，做好知识点的弥补工作。4作业修改：做到作业布置量适当。难易搭配，提倡分层布置作业，及时反响、认真修改。教师修改作业注意针对书写卷面、作业准确度做出相应等级评价，并标明日期。针对学生出现的不同情况要有相应的评语，每个学生的作业至少在一个月内有一次教师针对性的评语。3强化教研组、备课组的工作，处理好学年组与教研组的关系。各教研组要抓好以下几项工作：1加强集体备课。2设计好组内的教研活动。组织好组内的公开课。加强对新教师和课堂驾驭才能欠缺的教师的听课指导，使他能迅速进步自己的教学才能和业务程度。3设计好学科性的学生活动。主题要新颖。要能激发学生的学习兴趣和求知欲望，为学生搭建展示自己特长和才华的平台。大型活动每学期组织一次，建议开展以班级为单位的普及性的配合教学的一些活动。(三)加强毕业班的管理。1高三要确定总的升学目的。增强复习备考的方案性、科学性和前瞻性。2要重点抓好重点班的教学与管理。尽早创设高考复习备考的气氛。激发学生的热情，力争明年的高考在一本上线率上有所打破。3加强对学情的分析^p。对学生进展教学会诊，重点生要逐一分析^p，制定帮教措施，落实责任人。4为高三教师提供良好的教学信息效劳。四、其它工作1做好高一新生的学籍登记、注册申报等工作。2为45岁以下教师建立教师业务档案。3对教师进展根本礼仪培训。新的课程，新的学期。新的理念，给我带来新的机遇、新的挑战，也给我提出了新的要求和目的。坚信，有公司正确决策的指导，有团结、和谐、奋进的学校管理团队，有全校教师务实创新的工作态度，一定会走进新课程，创始新境界，结出新硕果，为全面进步我校的教学质量而不懈努力!教学年度工作方案精选3在过去的一年中，我校全面贯彻党的教育方针，全面施行素质教育，扎实开展课改实验各项工作成绩显著，但还存在一些缺乏。本学期中，我校要针对各种缺乏和薄弱环节要全方位的加强，现就我校本年度的方案和工作要点做一介绍：我校本年度的教学目的就是在改革浪潮中积极探究促进学生全面开展教师不断进步学校不断进步的办学的方向，办人民满意教育本着科学管理全面育人办出特色，争创一流的办学目的围绕着课程改革这个中心全面开展与展开各项工作。(一)强化学校德育工作进一步标准学生行为习惯在教师中加强师德教育，开展五比五看活动，继续更新观念，转变教学方式，在学生中掀起学习《守那么》和《日常行为标准》的热潮，力争在师生行为习惯上再上一个台阶，主要采取措施如下通过主题班会升国旗劳动理论等开展德育系列化活动，要强化学科教学过程中的德育浸透功能，加强校风班风学风建立，加强班主任队伍建立积极开展班级工作研讨活动，为学生创造和谐的学习气氛，坚持不懈的抓好学校平安法制教育，力争早日到达市级文明校园。(二)积极开展课改实验，创立我校课堂特色教学以杜郎口教学经历为先导，以我县二十四字形式为核心，创立出我校特色的课堂教学形式，实在转变教师教学方式和学生学习方式，继续培养和选拔我校优秀教师和优质课、理论反思再反思，抓好校本课程的开发与应用工作，力争开发初试和我校学生实际的校本课程。进一步完善对师生评价体系，积极组织教师学生开展创新理论活动，主要是在三小活动上做文章。(三)加大教研教改力度，进步教师素质一是扎扎实实开展教师继续教育活动，二是充分发挥校本研训的功能，在学期初组织一次课堂教学形式讨论，三是走科教研之路，力争人人有课题，个个有县级以上论文，要求教师积极参加县乡组织的课改教研活动，在全体教师中形成一个崇尚学习的气氛。(四)加强学校艺体卫工作一是要认真落实课程方案，保证体育艺术课的全面开全开足。二是上好体育课，搞好学生达标训练和体育代表队训练