2023年下学期信息技术备课组工作总结

2022年下学期信息技术备课组工作总结文章来源

制度大全课件**年下学期信息技术备课组工作总结

做为一个只有4位教师成员的备课组，同时4位教师还要承担三个学段的教学任务以及校内与信息技术有关的后勤工作，可以说每位教师都特别的繁忙，超工作量已经成了家常便饭。但为了加强组内成员之间的协作沟通，促进教师的专业进展，这学期在百忙之中我们仍旧花了肯定的时间在备课组的沟通活动上。本学期信息技术备课组的工作总结如下：

一、集体备课

本学期共安排了4次集体备课，每次集体备课以1位教师为主备人，另外3位教师参加对教案的评论和修改，努力从以下三个方面使集体备课后能够得到一个高品质的教学设计：

1.力求要适合本校的学情

2.尽量使课堂生动活泼

3.深入研读《考标》和《课标》

二、校内公开课

由于高三段的特别状况，本学期公开课开设时间较迟，但每位教师都必需开出一节高水平的校内公开课，而且每节公开课后都有集中的评课时间，相互沟通共同学习，以到达共同进步的目的。

三、校外教研活动

只要没课或者能够安排出时间的，我们尽量集体出动参加市、县内的学科教研活动。如在乐清三中进行的市新课改、新高考我们就去了3位教师，同样县内的也不例外，根本上每次活动都出动2人或2人以上。目的是要走出去，多听多说多看，开阔眼界开阔思路并把学到的学问带回到自己的课堂教学当中。

四、其他工作

1.学期初进展了一次关于教学常规的要求的会议，在检查中发觉本学期4位教师的教学常规都特别的精彩。

2.备课组成员还参与了物理教研大组的两次活动，分别是关于学情分析和河北衡水中学学习汇报的沟通活动

本学期备课组的活动圆满完成，但也存在许多的缺乏，如教师课节比拟密集所以很难安排一个适宜的时间，所以有时候就只能在比拟短的时间内完成一次组内沟通，又如公开课的开设安排上不够敏捷导致开设时间较晚等。诸多缺乏期盼下一学年有所改良。

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篇2:2023第一学期信息技术备课组工作总结

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基于“目标达成”为核心的学科教学讨论，提高课堂教学有效性，提升教师教学力量，同时提高教师的科研水平。通过理论学习，实践演练，反思提升等多形式的活动，落实以目标达成为核心的学科教研活动，提高教师学科素养和实施新课程的力量，提高教育教学质量。现将这个学期备课组工作总结如下：

1、一次备课，二次磨课，发挥集体备课优势

加强集体备课，只有发挥集体的才智，才能绽放漂亮的花朵。集体备课（一次备课，二次磨课）主备人员讲解教学思路，目标怎样确定，策略怎样实施。在充分理解教学目标和教材内容的根底上讨论教学方法的设计、要求尽可能制造性地使用教材，突出有效学习。每位成员教师依据自己的教学风格或思路供应想法，争论并最终形成教案。教案经过实践，修改形成其次次备课。县里信息技术教学常规评比，要求全员教师参赛。备课组集体备课，也催促教师落实。

2、读一本书，写一篇心得

理论学习是校本工程中不行缺少的局部，它可以更新教师的教学理念，充实教师的教学实践，学校利用教师书吧，开展教师自主学习活动。每位教师每学期至少一本理论书，期末写一篇读书心得。教学不断改革，教师充电学习。

3、积极开校研讨课

积极开校研讨课，盛晓珍教师的《用表格为网页布局》，各教师在听课过程中，提出自己的见解。开课教师在同事的评课研讨中，改良教学，进展其次次集体备课，共促进展。

4、积极开展教科研活动。

盛晓珍教师的论文《智能手机在教学中的应用》发表在《青少年日记教育教学讨论》杂志上。徐海晓教师利用edmodo教学平台尝试新的教学方法，紧跟时代的步伐，并执笔立课题。徐海晓教师的微课《制作logo动画》获县一等奖，盛晓珍教师的微课《动画效果添生动》获县二等奖。

5、重视教学反思，提高课堂教学质量，教学反思贯穿于整个教学讨论的过程之中。有效的教学讨论，既需要教师同伴之间以及教师与校外专家之间的合作，也需要教师个人的独立思索，从课堂中找出自己的缺乏，登记自己的反思，并在集体备课过程中进展探讨，以便在下一堂课的教学中克制掉，因而我们备课组的教师都能写好反思，在实际教学过程中发觉的问题集中起来在备课时进展争论，以便能更好地优化往后的课堂教学，提高课堂教学质量。

总之，这个