2023年~2023年学年度第二学期初二物理教学工作总结

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201*---201*学年度其次学期初二物理教学工作总结

本学期，在学校的安排下，我担当了初二1、2班的物理教学工作。一学期以来，在学校领导的关怀、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，尽职尽责做好各项工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以使教学工作更上一层楼。

一、细心备课全面了解和把握新课程标准

课前仔细熟读新课程标准及新教材，透彻理解并把握新课程标准，制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解学生的学习状况，最大限限度的吃透教材，仔细撰写教案，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。课前查阅大量的资料依据学生的的根底制定教学规划、方案、教学设计等。

二、培育兴趣激发学习积极性

兴趣是最好的教师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中特别留意学生学习兴趣的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参加课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动，如：搞课外小试验小制作。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂嬉戏，教学中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发学习兴趣。

三、重探究教学培育学生的学习力量

我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维力量，探究能培育学生的动手力量，观看力量创新力量等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景，若器材缺乏或没有器材，我就自制或教学生自制：学生的自学力量明显增加，而且学习的积极性主动性明显增加以后的教学中教师比拟轻松而学生的学习效果较好。

四、多给学生鼓舞和帮忙培育学习自信念

物理是八年级学生开头接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信念缺乏有的学生成绩不抱负。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育学生的星期动身。适时给学生鼓舞，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对学生的学习状况进展评价。用欣赏的目光看学生，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生急躁的辅导和帮忙，鼓舞他们大胆的参加课堂。许多学生由怕物理到喜爱，由差到好。

五、留意布置适宜的作业，准时反应和调整教学

布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。此外，在习题的讲析中，选例除了要注意习题的典型性外，更要留意习题的有用性，要结合学问考点进展练习。同时要求学生多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进展一次学问检测。

六、学期末的反思

反思本学期来的工作，缺乏之外主要有以下几点：1、

对于物理新课本的学习还不够深入，在实践中思索得还不够

多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思；2、

在教学时，多提些问题，让学生答复，给学生足够的信念和鼓

励，并适当地讲一些对学生学习有帮忙的技巧与方法3、

讲课时随时留意学生的反映，一旦发觉学生有听不懂的，准时

赐予讲解。4、

上课时要求学生多做笔记，把归纳的学问作好记录，复习时能

起到很好的作用。

总之，这学期有胜利，也有失败，在教学中还存在许多缺乏。我们只有把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，在今后的日子里，我会改正缺点，再接再厉，把工作做得更好。

扩展阅读：201*---201*学年度初中物理其次学期试验教学工作总结

201*---201*学年度其次学期物理试验总结

物理是一门与试验为根底的学科，在这一学期中，我依据试验规划，按部就班地进展了试验教学，圆满的完成了本学期的试验教学任务。为了在今后的工作中更好的开展物理试验的教学，特对本学期试验教学工作总结如下：

一、完成状况

本学期我所担当班级人数相对较多，这让我物理试验教学更加重视和仔细，首先，我根据物理教学大纲的规定开全开好物理试验课，经过一个学期的教学，学生的试验力量不断加强，我本人的试验教学水平也在不断提高。

二、教师的试验水平不断提高，学生的试验力量不断加强。在本学期的试验的教学工作中，我屡次参与县教育局组织的试验教师公开课、观摩课、阅历沟通会等活动，提高我的试验力量，使得课堂效益明显提高，学生力量也得到不断加强。

三、试验教学越来越重要，教学心情不断高涨。

近年来，物理试验教学在物理科中的地位越来越重要，特殊是在近年来的物理奥林匹克竞赛中表达的越来越明显，并且物理奥林匹克竞赛的影响越来越大，受其影响，我的试验教学心情明显高涨，都感到有了用武之地。并积极引导学生将论证性试验变为探究性试验，进展学生力量。

四、激发了学生学习物理的兴趣，物理成绩得到提高

过去的学生，由于试验器材不够完善，因此，多数试验只能是教师演示，学生通过观看来了解和学习学问，这使得学生学习热忱不够热闹，兴趣得不到充分激发，多数学生不能将自己的全部精力投入到课堂上，成绩也不怎么抱负，现在大不一样，无论是学生试验还是演示试验，都有足够和器材供师生完成，而且有了较现代的物理试验室，全部试验均可在试验室完成，学生的兴趣比拟深厚，因此在做试验的过程中，学生表现剧烈，不情愿铺张一分一秒，由于投入，精力集中，学生对现象观看细致，分析透彻，对学问的把握比拟坚固，因而成绩有了大幅度的提高。

由于我们是乡村中学，肯定程度上受其他条件的制约，我在试验教学也存在着一些缺乏，许多试验我原来也没有做过，只能是现学现做，阅历缺乏。在今后的试验教学中，一方面要不断自我加强试验力量，另一方面要充分带着所教学生完成好每一个试验，使我在将来的试验