北师大版数学二年级下册 第2课时 回收废电池课件

回收废电池北师大版小学数学二年级下册＜＝＞＋×－÷123回收废电池北师大版小学数学二年级下册＜＝＞＋×－÷123激趣导入你知道电池的危害吗？激趣导入你知道电池的危害吗？知识讲解例说一说图中的数学信息，并尝试提出一个数学问题？回收废电池有奖励哦！你知道吗？一颗纽扣大小的废电池污染的水相当于一个人一生的饮水量。知识讲解例说一说图中的数学信息，并尝试提出一个数学问题？回知识讲解你获取到了哪些数学信息？奖励标准：各班回收废电池情况：200节废电池奖励10把手电筒；240节废电池奖励1个足球。（1）班回收122节；（2）班回收77节；（3）班回收149节。知识讲解你获取到了哪些数学信息？奖励标准：各班回收废电池情况知识讲解你能提出哪些数学问题？（1）（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？（2）（2）班和（3）班一共回收多少节废电池？（3）（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？（4）（1）班比（2）班多回收多少节废电池？（5）（3）班和（2）班多回收多少节废电池？知识讲解你能提出哪些数学问题？（1）（1）班和（2）班一共知识讲解例估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？知识讲解例估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？知识讲解如何理解题意？要估算哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖，就是估算哪两个班回收的废电池的数量和大于或等于200节或者是240节，用加法估算。知识讲解如何理解题意？要估算哪两个班回收的废电池数加在一起可知识讲解122+77（1）班和（2）班相加：+=190≈190（1）班和（3）班相加：122+149+=260≈260（2）班和（3）班相加：77+149+=210≈2101207012014070140知识讲解122+77（1）班和（2）班相加：+=190≈知识讲解例估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？122+77≈190（节）122+149≈260（节）77+149≈210（节）190<200，不可以获奖。260>240，可以获得1个足球。210>200，可以获得10把手电筒。答：（1）班和（2）班回收的废电池数加在一起不可以获奖，（1）班和（3）班回收的废电池数加在一起可以获得1个足球，（2）班和（3）班回收的废电池数加在一起可以获得10把手电筒。知识讲解例估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？知识讲解例（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？从八百九十七数到一千。知识讲解例（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？从八百九知识讲解如何理解题意？要求（1）班和（2）班一共回收多少节废电池，就是求这两个班回收废电池的数量和是多少，用加法计算。122+77知识讲解如何理解题意？要求（1）班和（2）班一共回收多少节废知识讲解小组讨论122+77的计算方法并尝试计算。知识讲解小组讨论122+77的计算方法并尝试计算。知识讲解用画数线的方法计算。122192199+70+7把77分成70和7，先算122+70=192，再算192+7=199。122+77=199知识讲解用画数线的方法计算。122192199+70+7把7知识讲解借助计数器计算。122+77=199知识讲解借助计数器计算。122+77=199知识讲解用竖式计算。122+779122+77从个位加起，个位上2+7=9，在个位上写9，表示2个一加7个一结果是9个一。把相同数位上的数相加，写竖式时要把相同数位对齐。122+77=知识讲解用竖式计算。122+779122+知识讲解122+77991122+7799百位上的1直接落下来，表示1个百，1个百、9个十和9个一组成的数是199。十位上2+7=9，在十位上写9，表示2个十加7个十结果是9个十。122+77=199用竖式计算。知识讲解122+77991122+7知识讲解例（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？122+77=199（节）答：（1）班和（2）班一共回收199节废电池。122+77991知识讲解例（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？122+知识讲解例（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？知识讲解例（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？知识讲解如何理解题意？要求（1）班和（3）班一共回收多少节废电池，就是求这两个班回收废电池的数量和是多少，用加法计算。122+149知识讲解如何理解题意？要求（1）班和（3）班一共回收多少节废知识讲解用画数线的方法计算。122222262+100+9把149分成100、40和9，先算122+100=222，再算222+40=262，最后算262+9=271。122+149=271+40271知识讲解用画数线的方法计算。122222262+100+9把知识讲解借助计数器计算。122+149=271知识讲解借助计数器计算。122+149=271知识讲解用竖式计算。122+1491122+1491从个位加起，2+9=11，满十向十位进1，在个位上写1，并在竖式中靠近十位的横线上方写一个小“1”，用来帮助记忆。相同数位对齐。122+149=知识讲解用竖式计算。122+1491122+知识讲解122+149117122+1491172百位上1+1=2，在百位上写2。十位上2+4=6，再加上进上来的1等于7，在十位上写7。用竖式计算。122+149=271知识讲解122+149117122+14知识讲解例（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？122+149=271（节）答：（1）班和（3）班一共回收271节废电池。122+1491721知识讲解例（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？122+练习巩固1.画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。689689582582+9+100+20553573练习巩固1.画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。689689练习巩固2.植树。（1）图中有哪些数学信息？和同伴说一说。林场去年种植118棵，226棵；今年种植316棵，435棵。（2）估一估，林场今年植树总数够800棵吗？316+435≈700（棵）答：林场今年植树总数不够800棵。练习巩固2.植树。（1）图中有哪些数学信息？和同伴说一说。林练习巩固2.植树。（3）林场今年共植树多少棵？316+435=答：林场今年共植树751棵。316+4351571751（棵）练习巩固2.植树。（3）林场今年共植树多少棵？316+435练习巩固2.植树。（4）林场两年一共植多少棵？植呢？118+316=118+3164341434（棵）226+435=226+4351661661（棵）答：林场两年一共植434棵，植661棵。练习巩固2.植树。（4）林场两年一共植多少棵？植练习巩固3.用竖式计算。445+172=223+158=126+529=706+175=706+1751188126+5295156223+1581183445+1727116617381655881练习巩固3.用竖式计算。445+172=223练习巩固4.学校在邮局东面360米，笑笑家在邮局西面264米。（1）在图中标出学校和笑笑家的大致位置。（2）算一算，从笑笑家到学校要走多少米？100米东北学校笑笑家360+264=624（米）答：从笑笑家到学校要走624米。360米264米练习巩固4.学校在邮局东面360米，笑笑家在邮局西面264米知识总结回收废电池三位数加法的估算方法：先把估算的数看成与它接近的整百数或整百整十数，再进行计算。三位数加法（不进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，加到哪一位就把结果写在那一位的下面。知识总结回收废电池三位数加法的估算方法：先把估算的数看成与它知识总结回收废电池三位数加法（进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1，计算前一位时不要忘记加进位的“1”。知识总结回收废电池三位数加法（进位）的笔算方法：相同数位对齐课后作业P46第3题课后作业P46第3题谢谢观看北师大版小学数学二年级下册＜＝＞＋×－÷123谢谢观看北师大版小学数学二年级下册＜＝＞＋×－÷123回收废电池北师大版小学数学二年级下册＜＝＞＋×－÷123回收废电池北师大版小学数学二年级下册＜＝＞＋×－÷123激趣导入你知道电池的危害吗？激趣导入你知道电池的危害吗？知识讲解例说一说图中的数学信息，并尝试提出一个数学问题？回收废电池有奖励哦！你知道吗？一颗纽扣大小的废电池污染的水相当于一个人一生的饮水量。知识讲解例说一说图中的数学信息，并尝试提出一个数学问题？回知识讲解你获取到了哪些数学信息？奖励标准：各班回收废电池情况：200节废电池奖励10把手电筒；240节废电池奖励1个足球。（1）班回收122节；（2）班回收77节；（3）班回收149节。知识讲解你获取到了哪些数学信息？奖励标准：各班回收废电池情况知识讲解你能提出哪些数学问题？（1）（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？（2）（2）班和（3）班一共回收多少节废电池？（3）（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？（4）（1）班比（2）班多回收多少节废电池？（5）（3）班和（2）班多回收多少节废电池？知识讲解你能提出哪些数学问题？（1）（1）班和（2）班一共知识讲解例估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？知识讲解例估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？知识讲解如何理解题意？要估算哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖，就是估算哪两个班回收的废电池的数量和大于或等于200节或者是240节，用加法估算。知识讲解如何理解题意？要估算哪两个班回收的废电池数加在一起可知识讲解122+77（1）班和（2）班相加：+=190≈190（1）班和（3）班相加：122+149+=260≈260（2）班和（3）班相加：77+149+=210≈2101207012014070140知识讲解122+77（1）班和（2）班相加：+=190≈知识讲解例估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？122+77≈190（节）122+149≈260（节）77+149≈210（节）190<200，不可以获奖。260>240，可以获得1个足球。210>200，可以获得10把手电筒。答：（1）班和（2）班回收的废电池数加在一起不可以获奖，（1）班和（3）班回收的废电池数加在一起可以获得1个足球，（2）班和（3）班回收的废电池数加在一起可以获得10把手电筒。知识讲解例估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？知识讲解例（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？从八百九十七数到一千。知识讲解例（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？从八百九知识讲解如何理解题意？要求（1）班和（2）班一共回收多少节废电池，就是求这两个班回收废电池的数量和是多少，用加法计算。122+77知识讲解如何理解题意？要求（1）班和（2）班一共回收多少节废知识讲解小组讨论122+77的计算方法并尝试计算。知识讲解小组讨论122+77的计算方法并尝试计算。知识讲解用画数线的方法计算。122192199+70+7把77分成70和7，先算122+70=192，再算192+7=199。122+77=199知识讲解用画数线的方法计算。122192199+70+7把7知识讲解借助计数器计算。122+77=199知识讲解借助计数器计算。122+77=199知识讲解用竖式计算。122+779122+77从个位加起，个位上2+7=9，在个位上写9，表示2个一加7个一结果是9个一。把相同数位上的数相加，写竖式时要把相同数位对齐。122+77=知识讲解用竖式计算。122+779122+知识讲解122+77991122+7799百位上的1直接落下来，表示1个百，1个百、9个十和9个一组成的数是199。十位上2+7=9，在十位上写9，表示2个十加7个十结果是9个十。122+77=199用竖式计算。知识讲解122+77991122+7知识讲解例（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？122+77=199（节）答：（1）班和（2）班一共回收199节废电池。122+77991知识讲解例（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？122+知识讲解例（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？知识讲解例（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？知识讲解如何理解题意？要求（1）班和（3）班一共回收多少节废电池，就是求这两个班回收废电池的数量和是多少，用加法计算。122+149知识讲解如何理解题意？要求（1）班和（3）班一共回收多少节废知识讲解用画数线的方法计算。122222262+100+9把149分成100、40和9，先算122+100=222，再算222+40=262，最后算262+9=271。122+149=271+40271知识讲解用画数线的方法计算。122222262+100+9把知识讲解借助计数器计算。122+149=271知识讲解借助计数器计算。122+149=271知识讲解用竖式计算。122+1491122+1491从个位加起，2+9=11，满十向十位进1，在个位上写1，并在竖式中靠近十位的横线上方写一个小“1”，用来帮助记忆。相同数位对齐。122+149=知识讲解用竖式计算。122+1491122+知识讲解122+149117122+1491172百位上1+1=2，在百位上写2。十位上2+4=6，再加上进上来的1等于7，在十位上写7。用竖式计算。122+149=271知识讲解122+149117122+14知识讲解例（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？122+149=271（节）答：（1）班和（3）班一共回收271节废电池。122+1491721知识讲解例（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？122+练习巩固1.画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。689689582582+9+100+20553573练习巩固1.画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。689689练习巩固2.植树。（1）图中有哪些数学信息？和同伴说一说。林场去年种植118棵，226棵；今年种植316棵，435棵。（2）估一估，林场今年植树总数够800棵吗？316+435≈700（棵）答：林场今年植树总数不够800棵。练习巩固2.植树。（1）图中有哪些数学信息？和同伴说一说。林练习巩固2.植树。（3）林场今年共植树多少棵？316+435=答：林场今年共植树751棵。316+4351571751（棵）练习巩固2.植树。（3）林场今年共植树多少棵？316+435练习巩固2.植树。（4）林场两年一共植多少棵？植呢？118+316=118+3164341434