2023年-2023年学年第一学期开发区中学学校工作计划

2023—2023学年第一学期开发区中学学校工作计划徐州经济开发区中学教育教学工作要点

明确目标分段落实强化督导提升质量

2023—2023学年第一学期

以科学进展观为指导，围绕学校办学宗旨，全面贯彻省市区教育工作会议精神和区教研工作规划，结合绩效考核的要求，进一步优化各年级质量的稳步提升和薄弱学科的质量强化措施，进一步整合德育教育内容，实施德育教育的课程化，提升教育教学治理工作的标准化层次，进一步激发教师的工作热忱和团队精神，养师德强师能铸师魂，增加德育教育的内化实效，增加课堂教学的学习实效，增加教科研的应用实效，促进教育质量与教学质量的双提升。

七年级：确立目标，抓标准，育习惯，形成团队，德育教育活动化，师生确立三年集体与个人目标

八年级：校对目标，抓稳定，重引领，丰富班级生活，建特色集体，师生保持昂扬的精神。

九年级：落实目标，抓精神，振士气，促双边和谐进展，脚踏实地，提升成绩，确保区内领先

一、教学与教研落实标准化和精细化，严格教学规程，创新教学方法。

1.课堂教学：连续以有效课堂教学实践为抓手，总结有效课堂教学的模式与途径，力推实践活动中的优秀课，分析成因，总结阅历，准时进展推广。结合集体备课标准推动“精讲精炼”环节的实践。将分管学科领导“推门听课”的检查作为常规教学检查的考核结果计入教师业务检查档案，推动课堂教学模式的形成深化，及课堂实效的提升。

2.备课：在定时间、定地点、定主讲人、定内容、讨论教法“四定一研”根底上的，重点围绕有效课堂评价标准，检查集体备课的内容记录、周练命题及教师个人备课。

3.公开课：各教研组围绕有效课堂评估，由评估优秀等第的教师开设示范课，评估达标教师开设提升课，潜能教师开设讨论改良课，以此展现集体备课与备课讨论的成效，提高教师驾驭课堂的力量，提高课堂教学的实效，促进教与学的效率提升，使教者学者双收益。

4.辅导、周练与月检测：围绕提升低分学生、鼓励优秀学生和关注全体学生进展的目标，以落实“双制”中的“导师制”和“周周清”为抓手，各年级部做好全学期双边生辅导教师的选定、详细的措施以及“周练、月考试卷”的命题要求及命题人员安排，期中、期末对落实状况及实效进展总结。

5.教学常规检查：备课——以有效课堂评估标准及教师特点对备课进展分类检查；作业批改——对作业量、批改标准，问题校正三方面检查；考试与测试——严厉考纪，严格把握阅卷评分标准，客观评价主观题型，考试后准时落实改错；辅导、周练与月检测——检查规划，辅导过程、效果比照，周练与月检测命题人员安排、命题；检查时间——期中期末，总结反应。

6.教科研：结合学校进展目标和教师进展需求实际，着重做好教研组（备课组）自我培训、专家指导、课题讨论、有效课堂教学推动、校本课题讨论等五项工作，增加教科研的实际效用，以教科研引领教师队伍素养的提升，推动教学改革。开展青年教师业务素养（说课、板书、课件制作、课堂教学）竞赛

7.教学教研沟通：针对毕业年级及弱势学科教学状况，以提升为目标，以有效评估为抓手，进展课堂教学改良的沟通。

8.教育教学活动考核：校长室——干部抓教学检查，教务处——教学常规检查，政教处——班主任工作、纪律卫生、宿舍常规、德育活动，教科室——校本培训、课题讨论、有效课堂评估，校办——教职员工师德建立的各项活动。

9.教研组建立：明确教研组落实学科教研，提升科教学质量的根本任务，做好学科教学的质量提升的措施落实、活动开展、质量分析讨论三项工作。

10.利用好教育信息化平台。教科室负责资源研发，政教处、年级处负责推广应用，拓展学生课外的有效渠道。

二、德育教育：

整合德育资源，精简活动，将各项德育活动纳入课程治理；充实“出色处青少年”活动内容，积存“双制”活动的优秀案例；落实家校沟通，做好新生及毕业年级家长培训安排；注意常规治理，丰富住校生学校生活；优化班主任例活动及班级工作考评，留意亮点积存。

1.活动整合过去的活动内容和工程，对活动进展优化设计，向活动系列化、精巧化、课程化努力，提升活动的层次和实效、增加活动的文化内涵和社会影响度。活动的组织与开展应依托学科组，留意活动与教学的亲密联系，使组织与参与活动的师生开展一个活动就是一次学习、开展一次活动就有一次提升。开学拟定好2023年9月——2023年6月的活动目标、内容与简案。

2.班主任工作：重理论学习、重实例分析、重案例写作，实践与理论结合。做好学生心理辅导工作，做好学生综合素养评价，用好《学生成长档案袋》。

3.家长会：年级处拟定家长培训的主题、时间、参与人员、连续写好家长培训教案。将