2023年~2023年年心理健康部学年工作总结

201*~201*年心理健康部学年工作总结201*~201*年心理安康部学年工作总结

湖北民族学院信息工程学院学生会

心理安康部201*秋至201*春学年工作总结

敬重的校心理安康部及各二级学院的同仁们：

很荣幸我能代表信息工程学院心理安康部作这学期的工作总结！

在此，我先感谢各二级学院对我院心理安康部工作的支持。

我院心理安康部在校心理询问中心及我院学生科的关怀和支持下，在本部门成员及各班心理安康委员的共同努力下，积极有效地开展了本学年的工作。现在将本学年的工作总结如下：

一、建立并健全心理安康例会制度

依据我院的详细状况，例会定在每周四下午5：40。召开例会的目的是总结前期工作，宣传近期工作，并对下一步工作提出初步设想和筹划。在例会制度根底上，我们进一步完善了考核表，考核表中包括对例会的考勤状况及各个班级心理安康工作的开展状况。依据这些状况作出相应的解决方法，使工作得以正常开展。并依据例会制度中的有关规定，对于旷会等行为赐予肯定的处分，考核表定期公示一次。二、整理并完善心理安康档案

我们坚持“以人为本”的理念，积极为学生的心理安康进展而努力，依据学生生理、心理的进展特点和规律，借助现有的人力、物力，结合学生实际，围绕学生开展心理安康学习指导活动。在工作的过程中，建立健全了各种档案，档案包括：会议记录表、留言本、心理安康月报表，活动筹划与总结等。

三、成立“朋辈之间”互助团队，让心理安康工作无处不在

开学之后，我们通过面试选拔，成立了“朋辈之间”互助团队，构成各个班级的信息员，同时帮助心理安康委员的工作，准时向班主任、辅导员或心理安康部汇报各班同学的心理安康状况，一旦发觉特别状况准时解决。“朋辈之间”成员不

仅负责收集四周同学的心理安康状况信息，留意近期心情有些特别的同学，而且还得主动与其沟通、沟通，并准时上报，在上报过程中严守他人隐秘。四、宣传心理安康学问

通过海报、留言本、心理安康专栏、“祝愿有你”飞信平台等宣传心理安康学问。同时，依据各班的详细状况安排工作，并定期更换新的内容。

五、开展心理安康系列活动

本学年，我们先后开展了“安康与文明入公寓”、“安康上网，新心相通”，“心理安康学问”讲座、“安康你我他，欢乐靠大家”沟通会，“用飞信连接你我，让祝愿暖和校园”，“爱心小贴士，温馨你我他”，“好摄之图”摄影展以及第七届心理安康月等活动，这些活动不仅调动了广阔同学的积极性，也让他们体会到了活动中的乐趣，更表达了我们举办活动的根本目的。

本学年最大的活动即第七届心理安康月系列活动，“朋辈互助关爱你我”大学生心理成长需求问卷调查，我们院抽取了几个班级进展调查，并将结果分析并整理好交至校部；“朋辈互助让友爱为青春护航”主题班会活动，我们院各个班级积极开展并取得了不错的成效；“成长的契机”主题征文活动，我们院开展得不太顺当，每个班所交也寥寥无几，详细缘由有太多的外在因素；心理素养拓展活动，我们院同学都能积极参加，说明他们还是情愿参与集体活动的，只要时间充分，而且这个活动也使大家更加明白了集体的力气以及团体分散力的作用；最终一个心理短剧大赛，复赛我们院推举了两个组，但圆满的是只有一个组进入了最终决赛，不过也拿到了优胜奖。但我们信任以后我们会做得更加令人满足！

同时，在工作中我们也发觉了一些问题和缺陷，比方活动的宣传力度还不够、对活动中偶发事情的处理还不成熟、活动开展时间安排过于紧迫等。但是我们信任，在今后的工作中我们会吸取教训，争取把工作做得更好。

六、积极查阅有关资料，努力提高我们部门对于心理安康方

面的学问

心理安康教育是提高学生心理素养的教育，是实施素养教育的重要内容，它不仅使学生的心灵得到了释放，也使学生不断正确熟悉自我，增加调控自我、承受挫折、适应环境的力量。为此，我们部门向我院学生科胜利申请了购置心灵安康读本的方案，相关的心理安康学习资料发到了我们部门。这些举措也是为了让我们部门更好的为自己“充电’，从而更好地为广阔同学效劳。同时这份工作是一项阶段性而又长期性的工作。因此，这份工作需要我们付出更多的不只是热心、热忱与积极性，更需要我们的恒心、急躁、责任心。既然我们做了这样一份工作，我们就要积极负起责来，努力将这份工作做好，对教师、同学更对自己负责。

总之，今后的工作中，我们会不断努力，把我院心理安康部的工作做得更加精彩。信任我们肯定会做好!

信息工程学院学生会心理安康部

二一二年四月十八日

扩展阅读：201*-201*校心理安康部年度总结

工程系

心理安康部下半年度活动总

结1

**学院**

前言

时间荏苒，这学期很快就过去了，回首望，虽没有轰轰烈烈的战

果，但也算经受了一段不平凡的考验和磨砺。这学期，在各位系里领

导，大学生心理询问中心的带动下，在我部成员的团结合作下，紧紧

围绕大学生心理询问中心开展工作，以实现广阔同学在大学有一颗健

康的心灵为目的，组织开展了大量形式多样，内容丰富的活动，充分

发挥职位职能，不断改良工作方法，提高工作效率，较好地完成了各

项工作任务，使我系学生心理安康教育工作进一步走向深入。现就本

学期部门工作作简要汇报。

名目

前言……………..

活动概要………..

电影展活动总结………………..

心理安康主题班会活动总结…..

心理安康学问竞赛活动总结…..

心理剧创作大赛活动总结……..

心理漫画活动总结……………..

年度总结…..……

活动概要

201*-201*下半学期，我部举办了一系列有特色的活动，详细活动如下：

1、以“熬炼心理品质、提高心理素养”为主题的

电影展活动。

2、以“你说，我说，大家说”为主题的心理健

康主题班会。

3、以“安康之路，由心开头”为主题的心理健

康学问竞赛。

4、以“团结互助、给力心灵、共同成长”为主题

的心理剧创作大赛。

5、以“构建和谐校园、让心灵布满阳光”为主

题的心理漫画展大赛。

**系心理安康部组织看电影活动的总结

一、活动目的：

为了丰富校园文化和同学们的课余生活，更好的宣传心理安康学问，提高同学们的心理素养，我部于201*年5月4日下午7:00在文科楼106教室组织我系同学观看了心理电影《漂亮心灵》，旨在引导同学们在观看电影的过程中自我领悟，自我提高，从而到达自我教育的目的，同时也盼望通过影片的教育意义，帮忙同学们树立积极乐观的心态，培育安康向上的心理意识，促进心理安康。二、活动预备：

电影播放之前，我部负责人员提前两个小时赶到放映教室，调制投影设备，拷贝影片，引导同学入场等，确保了电影按时正常有序地放映。

三、活动总结：

去的人员比拟少，而且在看电影时有局部同学在放映过程中任凭

外出

放映完毕后，同学们有序退场，我部负责人员对放映教室进展卫生清扫。

总的来说，这次的观看心理电影活动让同学们都受益匪浅，到达了我们预期的效果。但我们也存有缺乏，系部同学参加的兴致高涨，但在全学院范围内的宣传力度还不够，学院其他系部的同学参加的少。下一次活动，我们将吸取阅历教训，提前预备，在宣传上多下功夫，力求制作出新奇醒目的海报，在学院各宣传栏张贴到位，号召和带动全院同学积极参加到我们的活动中。

本次活动顺当圆满完毕，我部也会不断积存阅历，取长补短，与学团会各部加强合作与沟通，力争专心办好每一次的活动，取得更优秀的成绩。

关于心理安康主题班会活动总结

一、活动背景：

大学生正处于青年中期，而青年中期是走向成熟的关键期，心理进展不成熟，心情不稳定，很简单造成心理冲突，如抱负与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依靠的冲突、自尊与自卑的冲突、竞争与求职的冲突等等。这些冲突和冲突若不能准时得到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍。为此我们体艺系组织了一次“你说，我说，大家说”的主题班会，让同学们自己说出自己面临的心理问题，以准时疏导大家心理压力。

二、活动意义

本次心理班会活动通过心理嬉戏的方式以及对各种心理案例的

争论让大家进展相互沟通遇到各种心理问题的解决方法，增长大家的心理学问，同时获得更多的心理问题处理方法。

三、活动总结：

本次开展了一次心理班会。事先预备了五个心理案例视频（有关考研，就业，网络成瘾，恋爱等的案例），并加上了一些PPT的文字讲解。在活动过程中，将11级各班分为一组，接下来分组玩嬉戏（嬉戏可以设计多种形式），哪些组输了派代表抽取案例题号，依据题号主持人播放相关视频和讲解文字讲解，由输的这一小组发表感想以及提出解决此种状况可行的方法或者进展案例短剧表演。我们将每种案例的争论结果都记录了下来。另外其他组依据他们提出的想法进展提问沟通。

四、沟通感言：

每个同学发表了自己在这次活动中的感言，总结了一下活动的启

发，并进展了全班性的心理沟通。

大学生心理安康学问竞赛活动总结

一、活动意义：

本次活动促进了我校心理安康教育工作，提高了我校大学生心

理素养，丰富了校园文化生活。普及了大学生心理安康学问，增加了大学生对心理安康的熟悉与重视。

二、活动总结

竞赛由选择题、推断题、名词解释、案例分析、时政分析五个环节组成，每个环节又分为必答题和抢答题。由浅及深多个层次考验了我们大学生心理安康的素养。并且有专业的心理教师在现场指导学生，正确引导学生树立正确的心理安康观。

本次竞赛考验的不仅仅是学生的心理安康素养，还考验了学生的反响力量，尤其是抢答题更是如此。反响力量慢了，就抢不到题，就得不到分数。有的班级在抢答题上没有占到优势，几乎没抢到题。所以即使进入了决赛，但是也没拿到好的名次。下次再参与类似的活动，我们肯定要考虑各方面的因素，使同学们获得成绩。

心理安康剧大赛活动总结

为了促进同学们造就安康自我，陶冶情操，建立自信，提高人

际交往力量，从而增加心理素养的目的。同时，也给广阔同学供应一个创作剧本，呈现自我魅力的舞台，进一步推动我校学生的心理安康教育，富强我校的文化气氛。我们系部举办了心理情景剧剧本创作大赛活动。此次活动总结如下：

心理情景剧的形式生动活泼，学生参加性、互动性强，可以进一步激发同学们对身边生活的体验，为学生供应一种发觉、思索及解决自身心理问题的思维方式，引导学生关注自我心灵的安康。我校学生围绕大学生的日常生活、学习、人际交往、情感等问题，制造了大量优秀的剧本。而且通过此次竞赛，有不少的同学过了一番做编导的瘾，同学们的兴致非常高涨。

总的来说，此次竞赛举办的比拟胜利。我们总共收到了二十几份原创剧本，都比拟优秀。而同学们通过竞赛学到了很多东西，最重要的是同学们更加的关注自身的心理安康问题，学会了怎样去保持良好的心态。这可以说是这次活动举办的最大的胜利之处。

固然活动也存在着一些缺乏之处，如：时间安排欠妥及宣传不够全面，细节方面考虑的不够周到。还有作品的主题表现不剧烈。不少作品在选材方面新奇独特，但在剧中表现力度不够，未能深入地开掘人物的心理变化。一些作品许多时候都是一笔带过，使得剧中人物和剧情的表现缺少鲜活性，难以令人眼前一亮。这些缺乏之处我们会在以后的活动中尽量避开。

总而言之，此次心理情景剧剧本创作大赛在教师的支持和广阔同学们的积极参与下得以顺当的进展。虽然在此次活动里，我们的工作消失了一些问题和缺乏，但我们信任，道路是曲折的，前途是光明的。我们会总结阅历，吸取教训，并争取在下一次的活动中，再接再厉，越办越好！

***系心理漫画展活动总结

一、活动主题：

构建和谐校园、让心灵布满阳光

二、活动意义：

普及了心理安康学问，提高了我校大学生的心理安康意识和心理安康水平以及自助力量，丰富了院大学子的课余生活，本次活动通过漫画作品将心理安康意识和心理安康水平通过形象、生动的艺术形式呈现了出来，让我校大学生真正从漫画作品的含义中体验到心灵安康的美，从而到达了普及心理安康学问，促进我校大学生进展自我心理教育的目的。

三、活动总结：

本次活动取得了较好的效果，同学们积极参与，不管是从开头征集漫画作品，还是到最终的展出都表现出了较高的积极性。且在活动过程中我系邓书记、李教师、郭教师等前去观看，更加增加了同学们的积极性。本次活动是面对全校同学绽开，在宣传方面到达了抱负的效果。本次活动通过以“构建和谐校园、让心灵布满阳光”为主题的心理漫画展形式，使同学们真正从漫画作品的含义中体验到心灵安康的美，从而到达了普及心理安康学问的目的。

四、活动中的缺乏：

在活动过程中有的系交的作品不准时，有的同学交的作品不符合要求，在活动过程中有的同学表现不积极。时间安排上消失了一点失误，使活动延迟了一天。在今后的工作中肯定会克制这些缺乏，办活动之前把全部的留意事项考虑周到，到达抱负的效果。

***心理安康部201*201*下学年年度总结

良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成局部。心理安康教育是提高大学生心理素养的教育，是实施素养教育的重要内容。因此，在大学开展心理安康教育，是学生安康成长的需要，是推动素养教育的必定要求。以下是我系心理安康部下学年的工作总结：1、宣传工作

1.通过海报宣传心理部的各种活动。借助海报向广阔同学宣传心理学问，定期推举经典心理电影，供同学们观赏，让更多的同学在大学及以后的生活中，树立正确的人生观、价值观、世界观，都能以一颗安康自信的心态去面对生活，面对人生。

了解各班同学心理状况