2023年~2023年学年上学期高一英语教学工作总结

201*~201*学年上学期高一英语教学工作总结201*~201*学年上学期高一英语教学工作总结

201*~201*学年上学期高一英语教学工作总结

平山中学英语组林庆玲

时间过得很快，新的一个学期在不知不觉中已经接近尾声，这学期我新带的是高一年的新生，有了以往的一点教学阅历及其他搭班教师的协作，新一轮的教学工作较以前有针对性有主次性，效果也相对好一些。高一年是连接初高中的重要纽带，是高中学生打根底的第一关，对于学生的高中学习有很大的影响。因此，我对教学工作丝毫不敢懈怠，不断认真仔细讨论教学教法，讨论课标，并积极向其他教师取经。借用其他教师的珍贵阅历，有针对性的加以利用和实施，以期获得较好的效果。

首先，关于学生，两个班是平行班，但学生分布特点比拟不一样。在英语科上，高一十一班相对优生较多，有一到两个比拟拔尖的学生，但根底非常薄弱的人数也比拟多，特殊是男生。而十二班学生英语成绩相对较平均，但几乎没有尖子生，而相映的根底较差的人数较少。高一下学期就文理分班了，文理分班后第一件事情就是把学生的成绩做一个调查，而提高中等层面学生，培育肯定比例的尖子生是我下学期的目标。另外一个问题就消失在低分层，两个班的平均之所以无法拔尖的主要缘由在于低分的学生数较多，甚至是一些总成绩在班级前面的学生就消失了严峻的长短脚现象，这些学生也是我下学期的重点培育对象。

其次，讨论教学法及课标，备好课与上好课。上好课难，备好课更难。备课是上好一堂课的关键，本学期，我们高一备课组实行了集体备课的方式，每个教师负责一个单元，我在备课时努力做到仔细钻研教材，仔细学习课标，了解教材的构造，重点与难点，自如应用学问规律，而在完成自己的任务之后也坚持把其他的每个单元自己写教案，并与其他教师的教案进展比拟，取长补短，充分利用，能有针对性的选择上课的内容。此外，用我们的教辅，英语周报。同时，在备课的过程中我们不单单要备教材也要备学生，我教的两个人的学生都相比照较文雅，所以我都会在教学环节中适当的参加一些较有调动性的环节，活泼班级的气氛。备好课之后，组织绽开教学活动也非常重要，在每一次的教学中，我都留意尽可能把原本枯燥的学问点生动化，为学生营造一种自然轻松的课堂气氛。这学期的模块一二是必修课本，话题相对生活化，因此我常常会在课堂上要求学生发表个人观点，以到达熬炼学生口语的目的。

另外，我坚持不铺张任何一次早读，坚持每个早读都会布置肯定的背诵任务，要求学生张口讲英语。我坚持了解早读状况，发觉问题准时订正。并鼓舞学生多去背诵课文中较好的句子，让学生在背诵中不断提高他们自己的语言的语感。并把学生分为四人一组，选出组长，负责监视其他同学的背诵状况，并在学习中形成互助。另外，由于局部学生对单词的记忆显得比拟被动，这学期我坚持每节课听写，每天布置学生完成十个单词的背诵并实行局部或全部抽查等不同方式检查。另外，为了提高英语听力，我坚持让每个班的学生利用课外时间每周至少听一次英语周报听力。

最终，时代的快速进展需要我们教师不能仅仅是一桶水而要成为源源不绝的活水，这需要我们不断的充电，这学期我积极参与教研活动，学习理论，并积极到外校听课，学习别人的珍贵阅历和技能。

以上是我本学期的教学工作总结，自感进步是有的，但是还有许很多多的缺乏之处，我会在以后的教学中更加努力，盼望能在各位领导同事的帮忙和指导下，快速成长。

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201*－201*学年上学期高一英语教师工作总结

英语组谢连玉

本学期我担当高一1、2两个班的英语科教学，完成了1、2两个必修模块的教学任务。虽然这届是其次轮教学，但学生的根底不一样，所以方式和感受也不同。在教学中结合本班学生的实际状况，集体细心备课，积极听课、评课，仔细上课，结合课内外学问，适当运用多媒体教学，课后针对上课状况，做好教学反思。分层选择适合生情的作业，准时批改讲评，注意培育学生综合运用英语力量。固然,在猎取了一些教育教学阅历的同时，也熟悉到了自己在工作中仍有很多须提高和改良的地方。为今后能更有成效地完成教书育人的己任，特将本学期的工作总结如下：

1、仔细备课。既备教材，又备学生。

在领悟大纲精神吃透教材的状况下，分析所教班学生（1班和2班）的实际状况，由于初高中连接问题，加上学生根底不扎实，就消失了局部原本初中的尖子生在第一次月考就不及格的现象，严峻的形势使他们受到了很大的冲击，局部学生开头放弃。这学期的重点是帮忙他们熟悉到高中英语的重要性和与初中英语学习的区分，帮忙他们养成良好的学习习惯。因此，了解了学生的状况，就应当从实际动身，我结合大纲要求，做出切实可行的教学设计。学生根底差，于是在传授新课的同时，结合初中学问，不断夯实根底，进展力量；在45分钟的课堂里，提高效率，让学生真正汲取每节所学学问。

细心利用材料。这学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进展一到两次听力训练，选用局部随堂练习作为课堂稳固练习。周报上的单项选择题、完形填空及阅读理解，要求学生仔细完成并准时讲评（间或进展限时训练）。讲评完毕时，通过听写等留意催促学生稳固练习中的学问点。

2、努力活泼课堂气氛

为了提高课堂教学效果，在课堂教学中，我总是想方设法激发，调动学生参加课堂教学的热忱，从而活泼了课堂气氛，提高了课堂教学效果。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我常常鼓舞学生回答下列问题，并以此来给他们加分，一些根底较差的学生为能顺当通过模块考试，都能积极的参加各种课堂活动，使课堂活泼起来。同时，多鼓舞学生参与学校组织的一些英语活动，如英语演讲竞赛，英语单词接龙竞赛等。帮学生树立学习的信念，并做好对学生学习的辅导和帮忙工作。

3、不断反思和努力提升自身的综合素养为了不断提高自身的业务力量和水平，我积极参与各级各类教育行政主管部门组织的业务学习和培训，参与组内听课、教研活动。虚心向同行学习，吸取有用的教学方法来充实自己、提高自己。仔细撰写教学论文和教学案例反思，准时总结自己在英语教学上的心得体会；努力提高自己多媒体课件制作的水平，努力开拓自己的学问视野，增加自己的学问储藏，不断地给自己“充电”、“加压”。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学，在新的一学期的的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点