2022年六年级语文下册第3单元第9课那个星期天课后练习课件2新人教版

9.那个星期天课后练习提示：点击进入习题。123积累运用312阅读理解12拓展提升一、看拼音，写词语。阳光míngmèi(

)的星期天，我用树枝拨弄着yǐxué(

)，等着母亲买菜回来带我出去玩。母亲回来后却又fānxiāngdǎoguì(

)忙开了，对我的niàndɑo(

)毫不理会。我睡过午觉，看着母亲洗衣服，这一次我虽不能原谅母亲的漠然，却也只能等待孤独而chóuchàng(

)的黄昏的到来。明媚蚁穴翻箱倒柜念叨惆怅二、把正确答案的字母填在括号里。1．下列加点字的读音正确的一项是(

)A．耽搁(ɡè) B．缥缈(piào)C．急遽(jù) D．咔嚓(cā)2．下列词语中有错别字的一项是(

)A．消逝耽误 B．亲吻依偎C．揉搓锭放 D．挽回停顿····CC3．下列理解正确的一项是(

)A．“惊惶”和“惊慌”不可用于相同的语境。B．“时光飞逝”和“逝世”中“逝”的意思相同。C．“这件事怨我”中“怨”是“怨恨”的意思。D．“我被一些事绊住了”中的“绊”有“束缚”的意思。D三、按要求完成句子练习。1．路旁的三角梅低垂着耷拉的脑袋，显得无精打采。(用修改符号修改病句)2．我听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止。(改为比喻句)____________________________________________________________________________________________________示例：我听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。一、理清思路1．本文作者__________是中国作家，我知道的他的作品有____________________________。史铁生《我与地坛》2．(1)根据提示完成文章脉络图。买完菜去满怀希望等忙完下午去疑惑暗生等洗完衣服去焦急等候太阳落山希望落空失望委屈(2)根据上图的信息，简要概括课文的主要内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________文章记叙了母亲答应带“我”出去玩，但由于家务繁忙而一次次失信，让“我”的期待最终变成失落、绝望的故事。二、天色变化1．读句子，下列理解正确的一项是()那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。A.“昏暗下去”仅仅表现出天色的变化，表明了随着傍晚的来临，天色越来越暗。B.“昏暗下去”既表现了天色的变化，又表现了人物的心理变化。B2.填空。阳光明媚—光线(

)—(

)的黄昏从这些词语中，我体会到作者的________也是在随着天色的变化而变化的。沉郁孤独而惆怅心情三、心情变化1.下面的句子是运用什么描写方法来衬托人物心情的？A.动作描写

B．心理描写

C．景物描写(1)去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。(

)(2)真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？(

)(3)我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。(

)CBA2．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(1)“我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。”句中描写了“我”的动作和心理活动，表现了“我”盼望母亲快点洗完衣服带“我”出去的心理。 (

)√(2)“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去……”通过对“我”的心理活动的描写，表现了“我”看到希望越来越渺茫时的伤心与愤怒。(

)×一、延伸阅读①对着眼前这两张好像被火烤焦了的脸，可真辛苦啊！我心想：三个小时的行程呢！不过，理亏的是自己，又有什么办法呀。②火车在奔驰，我们为了避免四目相对的尴尬，都极不自然地把脸扭向一边，假装看窗外的风景。我的脖子因为长时间扭向一个方向，变得有点酸痛了。③就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。④这种柿子，皮极薄，红似火，饱满亮滑。我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中两个特大、特圆、特饱满的递给了这对日本夫妇。⑤他们惊了一下，原本紧紧绷着的脸，出其不意地松懈了，还慢慢地注入了一点笑意。然后，两个人齐齐伸出双手来接，并用日语说道：“谢谢啊，谢谢！”⑥僵持的气氛，全然扭转了。两张硬硬的脸，变成了两团软软的棉花糖。⑦他们一边吃一边竖起拇指称赞，甜甜的汁液自嘴角淌出。⑧过了不久，有乘务员来卖橘子，他们一买便是四袋，投桃报李，送了两袋给我。⑨大家高高兴兴地剥着橘子吃，金黄色的橘子皮。化成了浮动在空气里的一圈圈美丽的光晕，我们在淡淡的橘子香里对视、微笑。1．本文中的故事发生在(

)A．火车上B．汽车上C．飞机上D．轮船上2．对第⑧段中的“投桃报李”理解错误的一项是(

)A．“投桃”指“我”给日本夫妇的柿子。B．“报李”指日本夫妇给“我”的橘子。C．“我”和日本夫妇互送水果，化解尴尬。D．“我”和日本夫妇互送桃李，表达彼此的深厚友谊。D3．对第⑨段理解最准确的一项是(

)A．说明橘子皮的颜色很漂亮。B．表面写橘子皮好看的颜色，实际上表明当时的气氛很温馨。C．说明橘子皮特有的香气令人陶醉。D．作者运用比喻的写法，形象地表现出橘子皮在阳光下呈现出来的漂亮的颜色。B4.画线的句子是对人物的什么描写？从这个句子中你体会到了什么？________________________________________________________________________________________________神态描写。

我体会到了日本夫妇对“我”的态度开始转变了。二、百字练笔看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线