2023年2023年第一学期小学英语培优辅差工作总结

201*-201*第一学期小学英语培优辅差工作总结201*-201*第一学期小学英语培优辅差工作总结

201*~201*学年度第一学期小学英语培优辅差工作总结

培优辅差工作又将完毕,回忆这学期的辅导工作,优秀生人数明显增多,后进生人数相对削减,他们在思想和学习等各方面也有了不同程度的提高.总结如下:一、思想方面的培优辅差。

1．做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关怀他们，关爱他们，让学生觉得教师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而依据学生的思想心态进展相应的辅导。2．定期与学生家长、科任教师联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。二、实行有效培优辅差措施。

采纳各种措施，做好抓两头促中间的工作，取得较好的效果。1．课上多给差生展现的时机，多制造时机让他们品尝跳一跳摘果子的乐趣。

2．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。3．打造高效课堂，着力提高四非常钟的教学质量。课前学生自主预习，课后复习。在课前，备好学生、备好教材、备好练习，上好课的根底上，精编习题。习题设计（或选编习题）紧扣重点、难点、疑点和热点，面对大多数学生，符合学生的认知规律，有利于稳固“双基”，有利于启发学生思维；因此各种不同程度的学生都能获得不同的进展。

三、培优辅差的详细做法：

1、利用早自习时间，对差生单独辅导，指导记单词的方法；2、课堂上坚持提问差生，抓住差生的留意力，留意培育他们的英语学习兴趣；

3.一对一帮扶，同桌优差组合；要求同桌的优生检查督催他们课前预习，课后准时复习，；

4．多沟通、多鼓舞、多关怀。在培优辅差的过程中能做到不卑视学习有困难的学生，不断与他们沟通，关怀他们，口头鼓舞、表扬，还以嘉奖小红花的形式确定他们的每一点进步。

做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关怀他们，关爱他们，让学生觉得教师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而依据学生的思想心态进展相应的辅导。

3、常常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些状况，共同促进学生的作业状况，培育学习兴趣，树立对学习的信念。

在教学中我努力把培优辅差工作落实到教学的每一个环节，充分发挥各种积极因素，因此期末考试得到了较好的成绩，及格率比拟高，优秀率也不错。下学期我将以此为起点，连续努力，争取让每一位学生都能有不同程度的提高！

201*年1月

扩展阅读：201*-201*第一学期小学英语培优补差规划

201*-201*学年第一学期小学英语培优补差规划

为顺当完本钱学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，依据学生的实际状况，围绕教学目标，课内外培优补差措施，制定培优补差规划，以高度的责任心投入到紧急的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。一.思想方面的培优补差。

1．做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关怀他们，关爱他们，让学生觉得教师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而依据学生的思想心态进展相应的辅导。

2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。二.有效培优补差措施。

利用课余时间，对不怜悯况的同学进展辅导、提高，“因材施教、对症下药”，依据学生的素养实行相应的方法辅导。

培优方面：对那些学习习惯较好，能仔细听讲、思维活泼、勤学好问，擅长发觉解决问题的关键，对学问的应用力量较强；课堂积极发言，课后准时复习;根本上把握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧的学习优秀的学生实行以下方法：

1.加强根底学问与交际运用力量的训练；2.多沟通、多鼓舞。

3.在每一次的检测练习中，注意对优生状况的检查，准时发觉问题，准时解决问题。

补差方面：对少数缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不仔细听讲，常常开小差，对根底学问没有根本的了解和把握；学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；没有根本学习方法；不能完成教师布置的要求任务;对不懂的学问点也经常不理睬，对学问的应用较差的学生实行以下措施：1、帮忙他们把握记单词的方法；

2、上课多提问，抓住差生的留意力，留意培育他们的英语学习兴趣；3.要求他们课前预习，课后准时复习，同桌优生检查督催；

4．一对一帮扶，同桌优差组合；5．多沟通、多鼓舞、多关怀。

补差名单：四年级：闫勇王颖

五年级：李杨阙佳伟张超凡六年级：王业鑫王业豪安李关平

总的来说，要让让学生端正学习态度，提高英语的学习兴趣，让他们首先把握记单词的方法，渐渐养成课前预习课后复习的习惯。争取在现有根底上有不同程度的提高。

201*年