高中英语名词性从句及练习题

高考英语——名词性从句高中英语名词性从句是高考考查的重点，包括主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句。下面来进行一一讲解。名词性从句（1）主语从句1.定义：用作主语的从句叫做主语从句。2.构成：关联词简单句引导主语从句的关联词有三类(1)从属连词t如：Thattheywereintruthsisterswasclearfromthefacialresemblancethem明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。从属连词。如：Whetherhe’llcomehereisn’他来这里还不清楚。连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,where,when,how,。如：Whatshedidisnotyet干了什么尚不清楚。Howthishappenedisnotclearto怎样发生的，谁也不清楚。Whoevercomesiswelcome.不论谁来都欢迎。Whereveryouareismyhome----myonly的家。

所在的任何地方就是我的家 我唯一解释：主语从句能用t形式上的主语。常以 作形式主语的句型有：形容词(obvious,surprising,funny,possible,likely,certain,probable,etc.)+ht。如：Itiscertainthatshewilldowellinhr考试成绩会很好。Itisprobablethathetoldher

她It+be+名词词组(nowonder,anhonour,agoodthing,apity,nosurprise,+that如：I’sapitythatwecntg很遗憾我们不能去。I’snosurprisethatourteamshouldhavewonthegame.我们没赢这场比赛真意外。过去分词(said,reported,thought,expected,decided,announced,arranged,etc.)+tha从句。如：ItissaidthatMr.Greenhasarrivedin先生已经到了北京。ItisreportedthatChinahassentanotherman-madeearthsatellite.射了一颗人造地球卫星。

又成功地发It+seem,happen等不及物动词及短语从句。如：ItseemsthatAliceisnotcomingtothepartyatall.了。

来参加晚会。IthappenedthatIwasout

那天外出matter(makesnodifference,代词或连接副词引起的主语从句。如：Itdoesmatterwhethershewillcome

否来这无关紧要。

Itmakesnodifferencewhereweshallhavetheg们在哪里开会毫无区别。当引导的主语从句出现在疑问句中时，要以如：Isittruethatthescientistwillgiveusat家将给我们作报告是真的吗?Doesitmattermuchthattheywillnotcome天不来很要紧吗?

Howstrangeitisthatthechildrenaresue!么安静真奇怪

!

意连接代词

whoever,whatever,等引导主语从句的含义 Whoevercomeswillbewelcome.(whoever=thepersonwho)来的人将受到欢迎。Whateverhedidwasright.(whatever=thething做的事情是正确的。Whicheverofyoucomesinwillreceiveaprize.(whichever=anyoneofyouwho)你们当中不论哪个进来将会得到奖名词性从句（2）宾语从句宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。由引导的宾语从句。That以省略。例如：Hesaid(that)hewantedtostayato说他想呆在家里。Shedoesn’tknow(that)sheisl知道她病得很严重。Iamsure(that)hewillsuced信他会成功。由连接代词who,whom,whose,what,和连接副词when,where,why,引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。例如：Doyouknowwho(whom)theyarewaitingfo?知道他们在等谁吗？Heaskedwhosehandwritingwasthet问谁的书法最好。CanyoutellmewheretheNo.3busstop3don’tknowwhythetrainisIcan'timaginewhyhedidthat

ti

能想像他为什么做了那件事。Doyouknowwhywehaveputoffthesportsmeettillnext

我们为什么把运动会推以上两个例句的宾语从句相当于一个特殊疑问句，分别为： whydidhedothatg?Whyhaveyouputoffthesportsmeettillnext它变成了陈述语序。请看下列两组句子：

当该句用来做宾语时，语序不需要调整。当该句用来做宾语时，语序不需要调整。What'swrongwithHeaskedthegirlwhatwaswrongwithhr问这个女孩怎么回事了。What'stheHeaskedthegirlwhatwasthematr问这个女孩怎么了。Whathashappenedtohim?他发生什么事了?Wewanttoknowwhathashappenedto同类句式还有：Whobrokethewindow?WhoisintheWhatmadehimsoangry．什么使得他如此生气。3.由i或whether引导的宾语从句。表示“是否”，二者通常可以互换。例如：Lilyaskedif/whethershedIwanttoknowif(whether)helivesHeaskedmewhether(if)Icouldhelp但语义有点区别：1）whether强调犹豫和选择，多见于书面语中；if只限于条件，常用于口语。例如：Howmuchdoesthiscoatcost这?件衣服值多少钱?Iwanttoknowhowmuchthiscoatcss想知道这件衣服值多少钱。Wheredidyougoyesterday?Pleasetellmewhereyouwentyestera请告诉我你昨天去哪儿了。当疑问代词what，who在特殊疑问句中做主语时，该特殊疑问句本身就是陈述句语序，所以WriteandtellmewhetherI'mto信告诉我，我是否该来。WriteandtellmeifI'mto我该来，请写信告诉我（相当于说：若我不必来，那就不用费心写信给我了。）2）whether可引导各种名词性从名和让步状语从句，引导的从句，首先要弄清楚是宾语从句，还是条件状语从句，然后再确定时态。若是引导条件状语从句，谓语动词应用一般现在（过去）时代替一般将来（过去将来）时。例如：Ifyoudon'tgosoon,you ’如不马上去就会迟到。当i引导一个非真实条件句时，从句的谓语动词应用过去式（如果是would+

be,则不论主语的人称和Ifeveryoneinthecountryknewfirstaid,manyliveswoulde国民都懂得急救（的知识），许多生命就会得以挽救。whether和i都可以与orno连用。但i与orno之间常需要用词语隔开，而可

whether与ornot连用，也可隔开。例如：Canyoutellmewhetherornotthetrainhasleft?(=Canyoutellmewhetherthetrainhasleftor你能告诉我火车是否离开了吗?Idon'tcareifyourcarbreaksdownrt乎你的汽车是否坏了。下列情况，只用whether作引导词：引导主语从句、同位语从句、表语从句、让步状语从句。例如：Whetherhecomesornotdoesn'tconcerne来不来与我无关。IamindoubtwhetherIoughttogivethisplanmy了是否该同意这项计划。WhatIwanttoknowiswhetheryoucanhelp想知道的是你是否能帮助我。Whetherwegoorstay,theresultisthese我们是走还是留，其结果是一样的。与不定式连用：例如：Idon'tknowwhethertoacceptorrfe6）在介词后作介宾。例如：Iamnotinterestedinwhetheryouliketheplao乎你是否喜欢那项计划。4thin，belieesuppose，imagineguess否定转移在以上动词之后的宾语从句中，有时谓语尽管是否定含义，却不用否定形式，而把主句中的上述动词变为否定形式，这就叫否定转移。Idon'tthinkthebookisworthuig为这本书不值得买。Idon'tbelievetheyhavefinishedtherwrIdon'tsupposehecae我猜想他们不会介意的。Wedon'texpecttheywillhaveeverythingdn们希望他们没有把事全做完。存在这种否定转移现象的句了在作反意疑问句时，具有如下特点：在宾语从句中，如果主句的谓语动词是thin，主语是第一人称以外的人称时，反意疑问句应针对主句。

suppose，等，主句注意否定转移。注意否定转移。Idon'tthinkyouareanctareyou我认为你不是一个演员，是吗?IsupposeyouhavebeentoBeijnhaven'tyou?想你去过北京。是吗?另外，当thin，suppose，belieeimaging，guess这类表示“认为”、“猜想”的动词作主句谓语时，常会出现一种以疑问词起头的双重疑问句。Whatdoyouthinkhe认为他是做什么的?HowmuchtimedoyousupposeImustspendon认为我得花多少时间来做这件事?二.宾语从句的语序宾语从句的语序应为陈述句的语序。例如：Ihear(that)physicsisnteasy物理不容易。Ithink(that)youwilllikethis不久会喜欢这所学校。CanyoutellmehowIcangetto告诉我怎么到动物园吗？Pleasetellmewhenwehave’lltheg告诉我我们什么时候开会。三宾语从句的时态1．若主句为一般现在时或一般将来时，则从句的时态不限可视句子意义使用所需要的任何时态。例如：Youdon'tthinkhecanfinishhiswork,他不能完成他的工作，是吗?Hedoesn'tbelievethatwehavecomebcdoeshe?他认为我们还没回来呢，是吗?但是如果主句主语是第一人称时，反意疑问词部分的主语和时态要与宾语从句保持一致，并Weallknowchickencan't们都知道鸡不会游泳。Don'tyouthinkJimisspeakingtoo不认为吉姆讲的太快了吗？Hesayshewillcomeback说他会回来。2Showmewhichpictureis我看看哪张照片是你的。Pleasetelluswherewe告诉我要去哪里。3．IknewshehadswepttheflooralraHeaskedifIwasdoingmyhomeworkthistimey我昨天这个时候是否在做作业。用一般现在时。例如：Ourteachertolduslighttravelsmuchfaster.多。

我们光传播的速度比声音快得Theyknewthesunismuchbiggerthantheearthhn那时就知道太阳比地球大得多，Hesaidthatoneandonemakeso说一加一等于二。名词性从句（3）表语从句定义：用作表语的从句叫做表语从句。2.构成：关联词简单句3.引导表语从句的关联词的种类：(1)从属连词that。没有任何含义，只起连接作用，不可省略。如：ThetroubleisthatIhavelosthisdes我把他的地址丢了。(2)从属连词whether,as,if如：Helookedjustashehadlookedtenyearsbfe起来还与十年前一样。Thequestioniswhethertheywillbeableto

们是否能帮我们。注：从属连词f般不用来引导表语从句，但 as却可引导表语从句，如：Allthiswasovertwentyyearsago,butit'sasifitwasonlyyesterday.这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。能跟表语从句的谓语动词一般为系动词 be,seem,等。如：Itlookedasifitwasgoing

要下雨了。(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why。如：Theproblemiswhowecangettoreplaceh题是我们能找到谁去替换她呢。ThequestionishowhedidThatwaswhatshedidthismorningonreachingthec解释：1.连词because可引导表语从句。如：Ithinkitisbecauseyouaredoingshould+动词原形表示，should可省略。Mysuggestionisthatwe(should)startearly名词性从句（4）同位语从句一、含义在主从复合句中作同位语的从句称为同位语从句。同位语从句一般用 that,

what,which,who,when,where,why,fact,news,idea,truth,hope,information,wish,promise,answer,evidence,report,explanation,suggestion,ion词后面，说明该名词的具体内容。换言之，同位语从句和所修饰的名词在内容上为同一关系，对其内容作进一步说明。例：Thenewsthattheyhadwonthegamesoonspreadoverthewholeschool.他们比赛获胜的消息很快传遍了整个学校。析：theyhadwonthegame说明Thenews的全部内容，因此该句为同位语从句。二、引导词如同位语从句意义完整，应用引导同位语从句。（即不充当任何成分，只起连接作用，不可省略）例：Thegeneralgavetheorderthatthesoldiersshouldcrosstheriveratonce.将军下达了战士们立即过河的命令。析：thesoldiersshouldcrosstheriverteorde的全部内容，且意义完整，因此应用引导同位语从句。如同位语从句意义不完整，需增加是否的含义，应用whether引导同位语从句。（i）例：We'lldiscusstheproblemwhetherthesportsmeetingwillbeheldontime.我们将讨论运动会是否会如期举行的问题。析：thesportsmeetingwillbeheldontm不完整，应加是否的含义才能表达theproblem的全部内容，因此应用whether引导同位语从句。如同位语从句意义不完整，需增加什么时候、什么地点、什么方式等含义，应when,where,how等词引导同位语从句。例1：Ihavenoideawhenhewillbeback.析：hewillbek义不完整，应加什么时候的含义才能表达的全部内容，因此应用when引导同位语从句。例2：Ihavenoimpressionhowhewenthome,perhapsbybike.析：hewenthome意义不完整，应加如何的含义才能表达应用how引导同位语从句。当主句的谓语较短，而同位语从句较长时，同位语从句常后置。如：Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity.三、同位语从句和定语从句的区别同位语从句和定语从句相似，都放在某一名词或代词后面，但同位语从句不同于定语从句。同位语从句对名词加以补充说明，是名词全部内容的体现，且名词和同位语从句的引导词均不在从句中作成分；定语从句说明先行词的性质与特征，与先行词是修饰与被修饰的关系，且名词和定语从句的引导词均在从句中作成分。区分时可以在先行词与与从句之间加一个系动词be,使之构成一个新句子，如果句子通顺且符合逻辑，则为同位语从句，反之，则为定语从句。如：Thereportthathewasgoingtoresignwasfalse.因为thereportwasthathewasgoingtorsg通顺，所以，thathewasgoingtoresign是同位语从句。例1：Informationhasbeenputforward universities.A.whileB.thatC.when D.as

moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedinto析：答案为。moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintorsitiesInformatio的内容，且Informatio于：Itissaidthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouritiestheinformation

hasbeenputforward.A.whatB.thatC.when D.as析：答案为。thathasbeenput句中作主语，所以该句为定语从句。

informatio的修饰性定语，且informatio在从例heardaterriblenoise, A.itB.whichC.thisD.that

broughtherheartintohe91）析：答案为B。分析语境含义、句子结构和句子成分可知，该句为非限制性定语从句，先行词为aterriblenie它在从句中作主语。应将该句区别于：Ican'tstandtheterriblenoise A.itB.whichC.thisD.that

sheiscryingloudly.析：答案为D。sheiscryingloulytheterribleni句中作成分，所以该句为同位语从句。

容，且theterriblee从同位语从句和定语从句的三点区别同位语从句和定语从句很相似但还是有区别的区别主要在以下三方面:从词类上区别同位语从句前面的名词只能是idea,fact,news,hope,belief,suggestion,proposal,word,thought,doubt,truth,possibility,promise,order有一定内涵的名词，而定语从句的先行词可以是名词、代词、主句的一部分或是整个主句。如:Thepossibilitythatthemajorityofthelabourforcewillworkathomeisofediscussed.位语从句）WearenotlookingintothequestionwhetherheisworthWordcamethathehadbeenabroad（.同位语从句）Ourteamhaswonthegame,whichmadeusveryhappy.我们的队赢了这让我们很高兴定语从句）Thedoctorwhomyouarelookingforisinthe你找的那位医生在房间里面?（定语从句）

tsi

从句）Hismotherdidallshecouldtohelphimwithhitd.她的最大努力帮助他的学习?（定语从句代词al作先行词）从性质上区别定语从句是从句对其先行词的修饰或限制属于形容词性从句的范畴前面抽象名词的进一步的说明和解释:Thenewsthatourteamhaswonthegamewase们队赢了那场比赛的消息是真的（同位语从句补充说明news到底是一个什么消息）Thenewsthathetoldmeyesterdaywas天他告诉我的那个消息是真的（定语从句,news在从句中作的宾语）ImadeapromisethatifanyonesetmefreeIwouldmakehimy如果谁让我自由我就让他非常富有同位语从句补充说明promise到底是一个什么诺言）Themothermadeapromisethatpleasedallherchidn做出了一个令她的孩子们高兴的许诺。（定语从句在从句中作pleased的主语）从引导词及其在句子中的成分上区别有些引导词如how,whether,

以引导同位语从句

不能引导定语从句。如:Thatquestionwhetherweneedithasnotbeen有考虑。（同位语从句）

是否需要它这个问题还没Ihavenoideawhathashappenedtohm不知道他发生了什么事。（同位语从句）引导词引导定语从句时在从句中一般作主语或宾语（指物时还可以用which代替）用which来代替。如:Theorderthatweshouldsendafewpeopletohelptheothergroupswasreceived们应派几个人去帮别的几个小组的命令昨天收到了。（虽不作成分但不能省略。）

是对的具体解释,thatTheorderthatwereceivedyesterdaywasthatweshouldsendafewpeopletohelptheothergroups.我们昨天收到的命令是我们应该派几个人去帮助别的几个小组。（定语从句 是名词order的修饰语,tha在从句中作receive的宾语可以省略。）巩固训练题Ithasbeenproved

eatingvegetablesinchildhoodhelpstoprotectyouagainstseriousillnessesinlaterlife.A.if B.because C.when D.thatThelasttimewehadgreatfunwas

wewerevisitingtheWaterPark.A.where B.that C.when D.why3.

mattersmostinlearningEnglishisenoughpractice.A.What B.Why C.Where D.WhichThetraditionalviewis wesleepbecauseourbranogrammed”tomakeusedoso.A.when B.why C.whether D.that5.

parentssayanddohasalife-longeffectontheirchildren.A.ThatB.Which C.What D.As6.

isourbeliefthatimprovementsinhealthcarewillleadtoastronger,moreprosperoueconomy.A.As B.That C.This D.It7.

teamwinsonSaturdaywillgothroughtothenationalchampionships.A.Nomatterwhat B.Nomatterwhich C.WhateverD.WhicheverYouaresayingthateveryoneshouldbeequal,andthisis

Iagree.A.why B.where C.what .DhowAfterYangLiweisucceededincirclingtheearth,

ourastronautsdesiretodoiswalkinA.where B.what C.that D.howIthinkFatherwouldliketoknow note.

Ive

far,soIdecidetosendhimaquickA.which B.why C.what D.howOurcountryisdevelopingatanamazingspeed,andthisis

makesmefeelsoproud.A.what B.which C.that D.why12.

puzzlesthescientistsishowthesecreaturescansurviveinsuchsevereconditions.A.What B.AsC.That D.It13.

leavestheroomlastoughttoturnoffthelights.A.Anyone B.Who C.Whoever D.Theperson14.InsidetheWhiteHouse,thereiroomcalledworks.

OvalOffice.s

thepresidentA.whey B.when C.what D.where15.

youwillbeadmittedtoYorkUniversitywillbedecidedbytheAdmissionCommittee.A.That B.Whether C.What D.IfThereason

Iplantogois

shewillbedisappointedifIdon’t.A.why;that B.that;because C.which;becauseD.why;forWesellhandmadegifts. giftyouorderfromusisuniqueforthespecialperson!A.Which B.That C.Whichever D.的区 yourfatherwantstoknowis

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