2023年高考语文复习：选用、仿用、变换句式

课文题目专题十一选用、仿用、变换句式正确使用常见的修辞手法明确考况选题特点：近年来，选用句式是考查热点，自2019年以来，全国卷主要用客观题的形式考查嵌入式的句式选用。2020年全国新高考卷Ⅰ采用了主观题的考查形式，要求考生分析不同句式的表达效果，需要从句式特点、语体风格、强调重点等方面进行思考，难度加大，活学活用特点突出。2021年全国乙卷创新设题，将选用句式与压缩语段进行综合考查，体现了多个考点综合考查的命题新趋势。对变换句式的考查，2021年全国新高考卷Ⅱ考查了长句变短句。对正确使用常见的修辞手法的考查，2021年全国新高考卷Ⅰ、全国甲卷都用主观题的形式考查了修辞的表达效果。备考建议1.了解各类常见句式在表达上的作用，备考时要能根据不同的语言环境选择最恰当的句式。2．掌握仿用句式的原则及其运用规律：(1)句式；(2)句意；(3)修辞；(4)用词特点；(5)感情基调。3．掌握不同句式的变换方法，备考时要能根据语境要求灵活地变换句式。4．常见的修辞手法主要有比喻、比拟、反问、对比、夸张等，备考时要熟悉常见的修辞手法的用法，进行有针对性的训练。题型1选用句式句式是根据句子的局部特点进行分类的，如长句和短句、整句和散句、主动句和被动句、肯定句和否定句、常式句和变式句、口语句式和书面语句式、单句和复句等。选用句式的考查主要有以下3种形式。1．选择恰当的句式选用恰当的句式是指在一定的语言环境中，根据语言表达需要，选用恰当的、最富有表现力的句式。【考法点拨】(1)熟悉各种句式，掌握各种句式的特点和表达效果，是解答此类题的前提和基础。(2)选用句式应遵循的原则：话题统一，句式一致，氛围协调，逻辑合理，语气语调一致。例题讲解[浙江2016·5]填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(

)贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。__________。”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。”众人听了，又都笑将起来。A．这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了B．偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了C．偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了D．这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了解析►B、C两项中的“偏”字，很好地表现了刘姥姥对大观园中的物事感到新奇时的惊讶，好于A、D两项。再根据后文“那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢”中先说“长出凤头”后说“会说话”的先后顺序，可以确定横线处当先说“变俊”，再说“会说话”。答案►C2．分析选用某种句式的表达效果此类题目为原句提供了一个语义基本相同的改句，要求分析原句表达效果更好的原因。【考法点拨】分析选用某种句式的表达效果，可从以下几个角度思考：一是语句强调重点；二是句式特点；三是语体风格；四是修辞手法。例题讲解文中画波浪线的句子可以改写成“长时间手持锡勺在腻白的大锅里一圈一圈单调宁静地搅动”。从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？没有相机的日子里，我常常面对一幕幕美景发呆。有时在家门口煮脱脂奶，长时间手持锡勺在腻白的大锅里一圈一圈地搅啊搅啊，单调、宁静。突然一抬头，就看到一生中所见过的最美的云，如天鹅羽毛般一丝一缕拂过冰凉光滑的蓝天……那种时刻，难免会因没有相机而难过，而孤独。解析►解答本题可从修辞、句式、语境等角度分析原句和改句的表达效果的不同。从修辞看，原句“搅啊搅啊”运用了反复手法，加强了感叹的效果；同时强化了动作，使动感更强。从句式看，原句“单调、宁静”运用了倒装句式，本该作“搅啊搅啊”的状语，位置后置，强化突出了状语所表现的内容。从语境看，原句中“单调、宁静”化成短句，简洁灵动，音韵更和谐，与原文语境更协调。而改句形式过长，缺少灵活性，表达效果一般。答案►①原句中“搅啊搅啊”，感叹词加上反复手法，起到双重强调的效果，比单纯的“搅动”画面感更强烈；②原句“单调、宁静”状语后置，也起强调作用，使读者更能感受到煮奶时的场面气氛；③原句“单调、宁静”是短句，语气更活泼轻快，与前后文风格更协调。3．结合压缩语段考点进行综合考查2021年全国乙卷出现了将选用句式与压缩语段结合起来考查的题目，要求使用包含因果关系的句子简述段落的主要内容。命题中还可能出现其他的句式要求，如否定句、包含转折关系的句子等。【考法点拨】解答结合压缩语段考点的这类综合题，首先要概括文段的主要内容，然后再组织语言，用题干要求的句式表述出来。备考时要熟悉各类句式使用的关联词、标志词。例题讲解请使用包含因果关系的句子概述下面段落的主要内容，表达要简洁流畅，不超过50个字。2015年，世界自然保护联盟将龙州金花茶评估为濒危等级。龙州金花茶生存受威胁的主要生物因素是同一层次、生态位相似的海南大风子和米扬噎的竞争，影响龙州金花茶生存的环境因素有土壤N、P含量和环境光强。其他因素还包括人为盗采、物种自身繁殖障碍。经过研究，科研人员提出了龙州金花茶的综合保护策略，即扩大弄岗国家级自然保护区的范围，将保护区边缘的野生个体纳入保护；标记所有野外个体，定期巡查，清理竞争植物，实现有效的就地保护；将所有野外个体取枝条进行嫁接或扦插，建立全遗传多样性资源圃以近地保护遗传多样性；在气候相似的植物园建立更多迁地保护种群……解析►本段共有两层：第一层(第1～3句)，介绍了龙州金花茶濒危的情况以及龙州金花茶生存受威胁的因素；第二层(第4句)，介绍了科研人员为保护龙州金花茶所提出的综合保护策略。根据题干要求，使用包含因果关系的句子概括即可。示例►因为龙州金花茶属于濒危物种，其生存受到了威胁，所以科研人员在研究的基础上提出了综合保护策略。题型2仿用句式仿用句式题的四种类型1．嵌入式重点此类题目将要仿写的句子嵌在所给的材料中，限定了句子表达的思维空间，要求所仿写语句与前后语句语意连贯，且句式与给出的例句相同。【考法点拨】仿写时，一要注意上下文的连贯；二要侧重关注前后句的句式特点，除了题干提出的明要求外，还要挖掘前后句中隐含的暗要求，如要保持句子内部结构关系、修辞手法、内容特点等方面的一致。例题讲解请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。做一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，____________________，____________________。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。解析►本题的明要求是构成排比、语意连贯、风格统一。暗要求有：句式结构为“与某人(古代文人)做某事(表示动作行为的四字短语，且涉及文人的代表作的内容)”，内容上要暗扣下文的“漠北黄沙”“江南水乡”。示例►与王维同使塞上与苏东坡夜游赤壁2．续写式此类题要求按照既定的内容，仿照上文规定的句式，续写一个或多个句子。【考法点拨】仿写时，除了关注句式、修辞、内容等方面的特点外，还要遵循围绕语段的主旨或中心词续写的原则，注意要仿写的句子与上下文间常常形成或并列或递进的关系。例题讲解[全国Ⅱ2018·21]仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。材料：奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济解析►首先分析示例的特点：在语言形式上，例句由前后两个部分构成，前一部分由两个四字短语和一个六字短语并列组成，后一部分均为“中国人民具有伟大的……精神”形式的句子；在内容逻辑上，前一部分所举之例，共同蕴含了后一部分所提到的伟大精神。然后将所给的材料进行归类：“垦田拓海”“抗灾治水”“脱贫困奔小康”体现了“奋斗”精神，“同舟共济”“守望相助”“御外侮卫家国”体现了“团结”精神，“开天辟地”“逐日奔月”“建强国谋复兴”体现了“梦想”精神。最后，按照示例的句式特点组合成句即可，注意标点符号。示例►垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。3．话题式此类题通常会给出设定的话题，要求按照例句的句式进行仿写。【考法点拨】仿写时，必须紧紧围绕题目所提供的话题，思考该话题所特有的内涵，并按照例句的句式、修辞等组织答案。例题讲解仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。例句：人生不发返程票，一旦出发了，绝不能返回。①爱心________________________________________________________________________②机遇________________________________________________________________________解析►形式上，仿写句除了运用比喻修辞外，还应采用“……不……，一旦……，绝不……”的句式。内容上，两个仿写句应分别说明“爱心”和“机遇”所具备的某一特点。示例►①不是等价交易，一旦献出了，绝不图回报。②不是回头客，一旦失去了，绝不会再来。4．开放式此类题通常提供一个例句，不设定话题，不限定仿写内容，只对句式或修辞手法做相应的要求。【考法点拨】先运用相似联想的方法选好话题，审清例句的内容特点、句式结构、修辞手法等，再进行仿写。例题讲解仿照下面的示例，自选话题，另写一组句子，要求所写句子与示例使用的修辞手法相同，句式基本一致。什么是最真挚的友谊？是华美盛宴的觥筹交错，是形影不离的朝夕相守，是依依难舍的缠绵缱绻，还是困境中搀扶你一把的那双温暖的手？解析►首先要分析例句的句式特点，第1句用疑问句提出话题，第2句是一个由四个分句组成的选择关系复句；其次，选择话题进行仿写，所仿写的句子要与例句句式相同，保证语句通顺且合乎逻辑，并在最后一句升华立意。示例►什么是最遥远的距离？是无从探测的广袤宇宙，是生与死的永远分别，是痛彻肺腑的咫尺天涯，还是心与心之间的隔膜？仿用句式的技巧1．多积累平时要多观察、多联想、多感悟，做好积累工作。仿写的话题多属于美德、人生、励志等类，平时宜在这些方面积累佳句妙语，以备考试之需。2．看内容，做到上下统一(1)在答题之前，要审清题干，明确要求。(2)仔细观察例句，分析句子在各方面的特点。(3)在内容上要做到与上下文衔接自然，连贯统一，感情一致，风格一致，形成一个有机的、相对完整的叙述层次或论述结构。例题讲解[天津2015·20]汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。解析►分析例句可知，选择的汉字要有文化意蕴，易于组合，便于表述。答题时，要注意把握例句的内容特点进行仿写。先设喻分析字形，然后以该字为基础进行组字，再揭示所选汉字的文化内涵，而后联想两个包含该字的富有文化意蕴的词句，并说明其蕴含的寓意、启示等。示例►“水”字形如涓涓的细流，“水”加“青”是“清澈”的“清”。“水”在中华文化中总是与包容、纯洁、生命相联系，“山清水秀”使人心旷神怡，“山重水复疑无路”则让人领略到探索的迷茫与艰辛。3．定修辞做仿用句式题时，考生不仅要注意题干中对修辞手法的“明”要求，而且要注意推敲例句中对修辞手法的“暗”要求。例句往往使用比喻、拟人、排比等修辞手法，仿句一定要和例句所使用的修辞手法保持一致。使用比喻时，要注意：本体和喻体一定不是同类事物，但两者具有相似点。例题讲解仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。解析►本题“明要求”是“使用比喻的修辞手法”。例句里含有的两个拟人句，形成的又是对偶句，这就是题目的“暗”要求。示例►镇定犹如松柏，夏天迎炎炎烈日却无惧色，冬天承层层冰雪而不逃脱。4．套句式要明确例句的句式特点，理清句子之间的关系和层次，使仿句和例句的句式保持一致。例题讲解依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。示例：弯月落在湖水中；________________鱼儿游去了，________________碎得月影半池——________________听见了嫦娥幽怨的歌声么？________________解析►首先，要分析示例中的意象，厘清它们之间的关系：“月”落在“湖”中，“鱼”碰碎了湖中“月影”，听见了“嫦娥”的歌声，景物有动有静。其次，明确句式特点和表现手法。第三句紧承前两句营造的意境，动静结合。最后一句以疑问句式结束，想象丰富而韵味无穷。最后，依据题干要求仿写即可。示例►残花缀在繁枝上；/鸟儿飞去了，/撒得落红满地——/听见了黛玉悲愁的叹息么？5．造神韵注意所仿写句子要和例句一样，内容要健康，立意要高远，要有一定的神韵，还要有一定的哲理性和启发性。6．连表述仿写的内容、修辞手法、句式确定后，选择恰当的词语，拟写出符合要求的句子，并重新审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容、句式、修辞一致，能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。题型3变换句式长句与短句之间的变换1．长句变短句重点即将一个长句改写成几个较短的句子，允许改变语序、增删词语，但不能改变句子的原意。【考法点拨】(1)抽取句子的主干，就是把主语、谓语、宾语抽取出来，独立成句。(2)将复杂的修饰、限定成分抽取出来，变为复句里的分句，或者单独成句。如果修饰、限定成分里面还有修饰、限定成分，也依次把它们抽取出来独立成句。(3)按时间、空间、逻辑等顺序，将各个分句排列成一组围绕一个共同话题展开的句子。(4)增删、置换个别词语，使句子连贯。特别是复指内容要用代词，表明关系的内容要用关联词语。例题讲解请将画线句改写成三个连贯的短句，可调整语序，适当增删词语，不得改变原意。长久以来，人们对古诗词的理解与欣赏基本停留在文本之上，古诗词“诗乐舞不分”的传统演绎形式，随着时代风气的转化，逐渐消隐于历史之中。直到20世纪70年代，“吟唱”这一传统诗词演绎形式才逐渐走进诗词爱好者的视野。吟唱是在古典诗词传统的“吟”和“唱”的基础上，综合现代舞台表演形式形成的一种新的古典诗词表现形式。解析►本题要求把画线长句改写成三个短句，首先抽出长句的主干，独立成句：吟唱是一种新的古典诗词表现形式。然后找出长句的修饰语，分别独立成句，如“是在古典诗词传统的‘吟’和‘唱’的基础上”，增加必要的语法成分，改为一个单句：它是在古典诗词传统的“吟”和“唱”的基础上形成的。“综合现代舞台表演形式”，联系语境，可加上连词，改为一个单句：并综合了现代舞台表演形式。最后把三个分句连贯起来进行表述即可。示例►吟唱是一种新的古典诗词表现形式，它是在古典诗词传统的“吟”和“唱”的基础上形成的，并综合了现代舞台表演形式。2．短句变长句即将几个较短的句子整合成一个长句，可以改变语序、增删词语，但要保持原意。【考法点拨】(1)确定长句的主干。先分析所给的几个短句中共同陈述的对象，将其定为长句的主语，然后依次确定谓语和宾语。(2)组合附加成分。将短句中的其余内容合理转化为长句的定语、状语或补语。(3)检查排序。检查变换后的句子的主干成分、附加成分的语序是否恰当。例题讲解将下面的三个句子整合成一个单句，可以适当增删词语，但主要信息不得缺漏。①语义重复会造成词语的含义与已提供的语境相重复。②语义重复是由对词语的意义和语法功能理解、把握不准确造成的。③语义重复是一种语病。解析►先确定主干句是第③句，它说明了“语义重复”的属概念。然后将①②句抽取出来，作③句中“一种语病”的修饰成分，交代其本质属性。示例►语义重复是由对词语的意义和语法功能理解、把握不准确而造成词语的含义与已提供的语境相重复的一种语病。2整句与散句之间的变换整句指结构相同或相似的一组句子，主要由排比句、对偶句等构成；散句指结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子，主要由长短不一的句子、非排比句、非对偶句等构成。整句节奏鲜明，音韵和谐，语势强烈；散句富于变化，错落有致，形式灵活。【考法点拨】散句改为整句，要加上重复使用的词语，使其相关