《联合国与世界贸易组织》名师教案

PAGEPAGE8/8《联合国与世界贸易组织》名师教案一、课标内容二、教学目标目标1：结合电子教材或者教材，识记联合国成立的时间、主要机构、责任、安实。2：（重点）（重点、难点）三、教学活动课堂导入讲授新课（1）合作探究出示任务：任务一【自学识记】结合电子教材或者教材，识记联合国成立的时间、主要机构、责任、安全理事会的责任和维和部队的作用、世界贸易组织的建立、宗旨和作用等基本史实。出示任务：任务二【合作探究】1.结合教材与视频，说出联合国建立的时间、总部地点、成立标志、主要机构。师播放视频：联合国时间：194510地点：美国机构：【合作探究】2.结合材料，说出联合国的首要宗旨是什么？材料研读此目的:采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或和平之国际争端或情势。生：维持国际和平及安全。师补充：蓝盔部队队，各国部队均头戴蓝色的头盔，头盔上有联合国标志和英文的UN大家都习惯性的称维和部队为蓝盔部队。199020114201.8出示任务：任务三1.学，归纳经济全球化形成的原因。学生观看材料并结合教材，回答，经济全球化原因教师总结。材料：师补充：知识卡片经济全球化经济全球化内涵十分广泛：技术全球化、贸易全球化、生产全球化和金融全球化等都可以列入经济全球化范畴。象就被认为是经济全球化。原因：是经济全球化的前提条件；利条件。市场机制的广泛建立，为经济全球化疏通了商品流通渠道。跨国公司蓬勃发展，成为推动经济全球化的关键因素。设计意图：旨在让学生对经济全球化的形成有个深刻的认识。【合作探究】2.结合材料与教材，归纳经济全球化的具体表现有哪些？说出重要表现是什么？年代国际直接投资额年平均流量1970-1974年代国际直接投资额年平均流量1970-197412819891900201213000材料二：40％，出口总额的2／31／370%~80%与跨国公司有关。在世界经济全球化过程中扮演了重要角色。具体表现：••重要表现：

国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司影响增大，生产活动全球化。199511设计意图：培养学生归纳总结的能力。WorldTradeOrganization，WTO师补充：世界贸易组织标识1997109六道弧线带有毛笔书法起笔和收笔的韵律。【合作探究】3.阅读材料，说说美国对华贸易战，推行“贸易保护主义”违反了WTO什么原则？材料体现了WTO承担什么职能？学生阅读材料，小组探讨，回答。案例一2018323WTO反击，给出了第一步的反制措施，中美之间贸易战正式拉开。1：2：解决贸易争端的职能。【合作探究】4.阅读教材，概括世界贸易组织的建立有什么作用，地位是什么？学生回答。作用：成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。地位：世界贸易组织已经成为最有影响力的国际组织之一，它与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。【合作探究】5.结合材料，谈谈你对全球化的认识。学生阅读材料，小组探讨回答，教师总结。5002920670%都在发达国家之302549360材料三：日本将60%以上高污染产业转移到了东南亚和拉美；美国则将39%的“肮脏产业”转往发展中国家生产。材料四：1997体制不够健全的发展中国家。影响：积极：国家间经济往来的障碍逐步减少，促进经济的发展；消极：发展中国家与发达国家的差距拉大；造成发展中国家环境污染；设计意图：培养学生从材料中获取有效历史信息，归纳总结的能力。课堂小结19452，102090促进了全球贸易和世界经济的发展。知识结构任务四：【动动手】引导学生自己动手制作本课知识结构图。互动训练效课堂。组织学生进行学后反思我学到的知识我学到的知识学后反思我学到的方法我还要努力的四、