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第第3页大班体育游戏教案：夹包跳教案及教学反思

大班体育游戏教案：夹包跳教案及教学反思

活动设计背景

在一次"自制器械'中，老师和家长做了很多的自制机械，特别是沙包。幼儿人手一个，但我发觉幼儿在玩沙包的时候，都喜爱用手去玩沙包，却很少有幼儿用脚玩沙包，为此，我设计了"夹包跳'活动引导孩子们用脚来玩沙包，利用沙包来进展幼儿脚的夹、抛等技能。

活动目标

1：能用双脚夹住沙包，用力跳起，向前抛沙包。

2：进展双脚向上跳起，用力抛物的技能，动作协调、敏捷。

3：体验玩沙包和竞赛游戏的乐趣。

4：培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

1：能用双脚夹住沙包，用力跳起，向前抛沙包

2：进展双脚向上跳起，用力抛物的技能，动作协调、敏捷

活动预备

1：沙包、圈各1个

2：用即时粘贴的红、黄、蓝、绿小兔各5只(贴在幼儿前额)白兔一只(贴在老师的前额)，红、黄、绿、蓝圆片各10个，红、黄、蓝、绿颜色的长、短条各两根，蓝色皱纹纸长条8根

3：平衡木一个，椅子10把，垫子一块

4：音乐磁带、录音机、口各一个

5：场地预备

活动过程

一、谈话导入，激发运动爱好

老师用简洁的语言，快速将幼儿引入兔妈妈带着兔宝宝一起熬炼身体的情景中，并用口哨和改变的S形队伍足赤幼儿进入场地，使活动有情有景，富有游戏性，很好的调动幼儿的活动热忱。

二、热身运动

老师：让我们来跳个舞吧，把沙包放在身体的左边当做萝卜，(音乐起)师生共跳《小白兔》。

三、自由玩沙包，拓展沙包玩法。

老师分层次引导幼儿探究沙包的各种玩法，逐步提出由易到难的要求，重点引导幼儿用脚夹沙包，进展幼儿用脚夹、用脚玩的技能。

四、学习新玩法：

"夹包跳'。

五、竞赛游戏：

"投石进河'。

六、小结。

活动反思

今日，我上了一节大班的体育游戏《夹包跳》，这节课主要分三方面来进行教学活动，活动开始，我带领幼儿做一些预备运动，这个环节是让幼儿的身体得到熬炼，以便于接下来的活动熬炼。在基本部分，让幼儿自由玩沙包之后学习夹包跳，接着进行游戏竞赛的项目，幼儿的爱好一下子被调动起来。结束部分让幼儿做一下放松运动，幼儿的身心都得到了休息。

不足之处：在游戏之前应当事先找小伙伴试一下游戏的难度，以便游戏能对幼儿有肯定的挑战性，并呈现由易到难的过程。只有让幼儿更积极、更主动地参加游戏，才能真正表达"以进展为本'的教学理念。

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