大班体育教案：花样玩跳绳教案及教学反思

第第4页大班体育教案：花样玩跳绳教案及教学反思

大班体育教案：花样玩跳绳教案及教学反思

设计意图

跳绳是一项繁复多变的体育项目，它具有敏捷性，对抗性，趣味性。好动是幼儿的天性，他们对体育活动有广泛爱好，喜爱学习别人的运动技巧。大班户外体育游戏《花样玩跳绳》。培育幼儿终生体育意识和体育情感，及坚韧拼搏精神，提高幼儿自信心和心理自我调控技能;提高幼儿神经系统的敏捷性，大脑的分析综合技能和应变技能。

活动目标

1、一物多玩的乐趣体验。

2、激发幼儿的制造力、想象力及合作技能。

3、双人合作花样。

4、探究绳子的多种玩法，培育幼儿的创新意识。

5、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

材料预备：

提供各种绳子(跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等)。

游戏过程

(一)谜语导入：

谜语：绑人绑的紧，剪刀剪的断，粗粗细细有，长长短短有，请你猜一猜?

(二)扩散思维活动：谈话，你见过的绳子?

1、绳子有很多宝宝，你见过什么样的绳子?这些绳子有什么用处?(相互说、个别说)

2、孩子们这么喜爱绳子宝宝，我们把这些绳子宝宝请到了我们班。(依次认识不同的绳子)

3、幼儿自由观测、自由选择自己喜爱的绳子。

(三)通过实际操作，培育幼儿的合作技能和创新意识，体验合作的乐趣。

1、孩子们都找到了自己喜爱的绳宝宝，下面请孩子们说一说，你手里拿的是什么绳子?出自:大;考.吧(毛线绳、塑料跳绳、草绳等)它有什么用处?(绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等)用它可以做什么游戏?(引导幼儿说出：一人玩、两人玩或多人玩)

2、孩子们想出了这么多玩法，下面请你们找到自己的好伙伴，两人或多人来玩这些绳子，你觉得还有什么更好玩的玩法吗?

(引导幼儿相互合作，体验玩绳的乐趣，在合作中创新绳子的玩法，感受绳子的奇异。比如：翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等)

(四)展示花样玩绳，体验胜利喜悦。

1、幼儿相互观赏同伴的玩绳过程。

2、找几组有代表性的游戏展示玩绳过程，提示幼儿讲解说明。

(五)概括总结、拓展知识。

老师总结绳子的用途，说明绳子的种类多，用途也许多。比如：毛线可以编织;草绳可以做成精致的工艺品;麻绳可以镎鞋底;艺术绳可以编中国结;其实，在我们的生活中还有一些非常的绳子，让我们在今后的生活中继续关注它吧!

(六)激发幼儿在活动中团结合作，没有伙伴会很孤独的。

师：孩子们和自己的同伴相互合作，用绳子做了很多游戏，真是让老师打开眼界。在这兴奋的时刻是谁在哭呀?(出示被遗忘的大绳)我问它为什么?它说它没有伙伴!怎么办?(孩子们全都表示要与大绳交伙伴)

活动结束：

大绳究竟找到了伙伴很兴奋，我们一起来把小绳拴到大绳上，下次把他们拿出来一起玩。

活动反思

在跳绳中，充分发挥幼儿自主创新技能，使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中思索，在玩中熬炼。通过游戏，进展幼儿的协调技能。通过合作学习培育幼儿团结协作、积极进取的精神。激发幼儿学习爱好，在欢乐中熬炼身体，培育创新意识。

在活动中为幼儿创设公正竞争的氛围，留给幼儿肯定的自主活动天地，让幼儿在学习和观测思索中得到启示，得到熬炼。多表扬，少批判和指责。同时让幼儿自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次幼儿得到提高。使幼儿在参加活动中得到胜利感，学会开心，胜利