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第第3页大班体育教案《花样玩球》及教学反思

大班体育教案《花样玩球》及教学反思

活动目标：

1.通过玩球，让幼儿发觉玩球的各种方法，体会玩球的欢乐。

2.培育幼儿的合作技能和团结友爱的品质。

3.提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

4.体验人多能量大，同伴间应当相互合作的情感。

活动预备：

1.每个幼儿一个皮球。

2.录音机，磁带。呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，平衡木等。

活动过程：

一、预备活动：

1.幼儿随老师自由入活动场地。

2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。

二、基本部分：玩球

1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的爱好。

2.拍球

(1)以不同方法拍球：

一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。

(2)花样拍球老师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的基础上，变换花样拍球，并请有创意的幼儿示范，鼓舞幼儿大胆想象。如：用手背拍球，背手拍球，转圈拍球，胯下拍球，两个小伙伴相互交换拍球等。

3.巩固游戏为了更好的达到教学目标。做两个游戏加以巩固。

(1)运西瓜在活动中老师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种方法，将大西瓜运到目的地。

(2)自由选材游戏老师提供丰富的材料，幼儿自由选择各种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，制造力。

三、小结

听音乐活动一下，老师与幼儿一起总结玩球的感觉。将自己的问题拿出来和大家一起争论，找到解决问题的方法，或者把自己认为好的方法告知大家。

活动反思：

师生共同营造了一个和谐、充斥乐趣的情景，同学在自主的空间里，积极投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中，同学手脑并用，身心真正"活动'了起来。放手让幼儿自主尝试，把传统的预备活动改成同学自娱活动，让幼儿仿照老师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我认识到，只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，幼儿都能具有将创新思维转化为成果的技能。

小小的一个玩球活动让我感悟很深：老师应当多给孩子提供尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动爱好，而且还能使幼儿的制造性得到了进展。

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