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文档简介

第第3页大班优秀社会教案《我们来聚会(一)》含反思大班优秀社会教案《我们来聚会(一)》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能用绘画的方式记录与同伴争论的内容，尝试对聚会的内容进行设想、规划，加强计划技能，体验与同伴共同商量、争论的过程。

活动目标：

1、尝试对聚会的内容进行设想、规划，加强计划技能。

2、能用绘画的方式记录与同伴争论的内容。

3、体验与同伴共同商量、争论的过程。

4、进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

幼儿园大班优秀社会教案《我们来聚会(一)》

活动预备：

1、老师用记录表：空白纸张，上面有标题"我们来聚会"。

2、幼儿用书：《我们来聚会》。

活动过程：

1、师幼争论：聚会可以开展哪些有趣的活动?

老师：新年快到了，我们可以邀请哪些家人来@JLN和我们一同庆祝呢?他们来幼儿园参与聚会时可以进行哪些活动?

幼儿与同伴相互表达自己的想法。

老师：家人可以参与什么样的游戏?小伙伴可以和家人共同进行什么活动?小伙伴是幼儿园的小主人，可以怎样邀请参与活动的客人?

幼儿表达自己的想法，老师在记录表上用简笔画的方法进行记录。(如小伙伴建议可以进行表演，老师就画上跳舞的小人进行记录)

2、幼儿分组进行聚会计划的争论并记录在幼儿用书《我们来聚会》上。

师幼共同争论有关聚会计划的一些详细问题：①聚会的时间、地点怎样安排?怎样邀请客人，有哪些邀请礼仪?(可以制作宣扬海报、聚会请帖，用礼貌的语言进行邀请)③客人参与聚会时可以怎样装扮?(制作装饰的面具或帽子等)④聚会的环境可以怎样布置?(可以用绘画、制作拉花等方法进行装饰)⑤聚会进行的程序是怎样的?由谁来主持?

幼儿自由结伴，进行小组争论，在幼儿用书上记录下自己和本组同伴争论的结果。

幼儿边看自己的记录边向大家进行介绍。

3、师幼为聚会进行预备。

幼儿分工合作，如有的小组制作邀请卡，有的小组开始排练节目，有的小组为环境做预备。

延伸活动：利用晨间、餐后等时间与幼儿谈谈对聚会的预备工作。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

小百科：聚会，指聚集，会合。语出《汉书

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