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文档简介
第第4页大班主题教案:优质课美丽的花教案及教学反思
大班主题教案:优质课漂亮的花教案及教学反思
活动目标:
1.学习简约的折纸方法,学会折叠三瓣花。
2.进展幼儿的动手技能。
3.体验折纸活动的乐趣,激发幼儿继续探究学习的欲望。
4.增进参加环境布置的爱好和技能,体验胜利的欢乐
5.培育幼儿初步的制造技能。
活动预备:
1.三角形白纸彩纸假设干(幼儿至少每人一张)。
2.范画一幅。
3.折叠步骤实例。
4.白纸假设干。
活动过程:
一、导入活动。
1.出示范画。
师:小伙伴们,还记得这幅画吗?什么时候见过它的?
有没有发觉这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊?
嗯,多出了一些花,那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊?
哦,是折出来的!(突出折纸)它还有个好听的名字,叫三瓣花。你们想不想来学一学折这个三瓣花啊?
2.出示三角形的操作纸
简约介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸
二、初次示范折叠三瓣花。
1.边示范折叠边讲解步骤。
2.提示幼儿折叠过程中要留意的环节:
先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。
三、再次示范折叠,幼儿学折三瓣花。
1.师:小伙伴,你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊?来;自.大;考吧;幼...师请小伙伴将你们小椅子下的白纸拿出来,跟老师一起来学习折叠三瓣花。
2.幼儿操作材料,师边示范折叠边讲解出示步骤实例。
(1)提示幼儿折出谷线,集中一角折以及向里翻折的时候要留意边和边、角和角对对齐。
(2)个别遇到困难的幼儿,下位指导,并提示他们看步骤实例。
3.师:好,小伙伴们折好三瓣花了吗?
请折好的小伙伴将你折的花举起来给老师看看。
嗯,很好,还有一些小伙伴还没折好,请折好的小伙伴把你折的花也给旁边的小伙伴看一看,比比看谁的花折得美,等一等没折好的小伙伴,好吗?
四、幼儿再次尝试,自主折叠。
1.师:都折好了吗?还想不想再折一些五彩缤纷的三瓣花啊?
好,那就先把你们折好的花藏在口袋里,轻轻的搬小椅子回座位,在你们的桌子上,老师给你们预备了一些美丽的彩纸,请你们动动小手把它们变成漂亮的三瓣花吧。
2.幼儿自主操作材料,老师巡回指导。
五、活动延伸
在美工区提供白纸,幼儿添画。
活动反思:
本次活动中,幼儿的探究的爱好还是比较深厚的,活动目标基本达成,但是在某些地方还存在着一些不足:
1.应当再预备一张步骤图,带着孩子复习一些折叠符号,授之以鱼不如授之以渔。
2.活动评价环节可以预备一个KT板,以及假设干工字钉,让完成的幼儿在作品上写上名字,展示到KT板上。
3.课堂常规还需要进一步的加
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