大班主题教案《谢谢你》含反思

第第4页大班主题教案《谢谢你》含反思大班主题教案《感谢你》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿正确、流利、有感情地朗读课文，认识17个生字，其中会写8个，体会佳佳与小鸟之间的感情，激发爱惜小鸟、关爱动物的情感。

世界上每个人都生活在特定的社会关系中，都和四周的人存在着千丝万缕的联系。正由于如此，每个人在享受社会所带来的种种便利的同时，也需要承受对社会的责任和义务。对于幼儿园大班的孩子来说，了解他人的工作对自己生活的重要意义，萌发对他人予以援助的感恩之心，不仅是他们亲社会心理进展的重要内容，同时对于培育他们的社会责任感也具有良好的启蒙教育价值。"感谢你"正是这样一个关注人与人之间相互关系和情感表达的教育主题。

"感谢你"是我们在日常生活中常常说到、听到的一句话。在这简约而平凡的三个字里折射着我们心灵的感动和真诚的谢意，蕴含着美妙的故事和动人的体验。"感谢你"把我们的视线聚焦在身边的人和事上，让我们上心去发觉生活中人们的价值和相互的关系，体验人与人之间的共生存以及和谐美妙的情感。

本主题从"需要感谢的人"切入，让孩子通过了解自己的父母、小区工作人员、幼儿园各部门的工作人员，知道自己每天的生活离不开别人的劳动和付出，萌发对职业的爱好。第二阶段"各式各样的职业"，引导幼儿进一步认识生活中的常见职业，主要通过文学故事、歌曲、游戏、美术作品观赏等让幼儿了解各种职业的特点，体验人们在劳动中的辛苦和欢乐。在此基础上，老师还可以依据本班幼儿的实际需要，选择孩子感爱好的职业进行细致而深入的了解。在调查、实地参观、采访、仿照游戏等活动中进展幼儿的探究爱好、社会交往和语言表达技能。第三阶段"感谢和接受感谢"。这一阶段的重点是让幼儿尝试表达感谢，并在体验被感谢的基础上萌发初步的社会责任感，学会用感恩的心去面对自己四周的亲人、伙伴、师长以及予以自己援助的生疏人。其中的亲子公益活动既是对主题教育的一个总结，展示主题所具有的现实意义，同时也传达了老师、幼儿与家长共同成长的教育理念。

值得关注的是，本主题始终贯穿职业认知和情感培育两条线索。这两条线索相互交织，相互补充，相互激发，保证了活动教育价值的有效实现。老师在组织活动的过程中要充分挖掘可利用的教育资源，从孩子的生活阅历入手，着重孩子职业内容的理解和人们工作状态的体验。活动不能仅仅局限在幼儿园，还要延伸到社区、家庭和社会。

让我们和孩子一起关注我们的社会，关注他人的劳动，发自内心地、由衷地对援助过我们的人说声:"感谢你"；让我们共同献出爱心和汗水，体验被别人感谢的美满和欢乐；让我们把友爱和勤劳的种子播撒到孩子幼小的心灵中，让他们对生活充斥阳光的热忱和真诚。

教学目标：

1.认识17个生字，其中会写8个。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.体会佳佳与小鸟之间的感情，激发爱惜小鸟、关爱动物的情感。

4.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

5.培育幼儿的尝试精神。

活动反思：

1、老师的立场亲切和气，刚开始出示"感谢'二字，深深吸引了幼儿，为下文做好了很好的铺垫。

2、在教学活动第二环节"我要感谢你'中，深深表现了感情的流露，同时，让孩子们懂得感谢身边的人，应当把他们牢记在心。

3、整个教学活动，对于大班幼儿来说，时间偏短，上了大略20分钟，可适当延长时间，这样就最好了。

4、在让幼儿分组争论，说说感谢的话时，可以让更多的幼儿用真挚的语言说一说，这样更能突出孩子感情的色调。

5、在给客人送花时，可鼓舞幼儿热忱道谢，也可径直跟想说的老师说一句感恩的话。

对于社会课，最主要的就是让幼儿懂得情感的流露。在邱老师的带领下，孩子们慢慢的流露着那份情，同时，带动了更多的幼儿。