大班主题教案《快乐的活动区》

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第第3页大班主题教案《快乐的活动区》大班主题教案《欢乐的活动区》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿尝试在小组内分工，并共同为某一个区域指定规章，会依据班级区域活动的需要选择2~3个区域，积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动目标：

1、会依据班级区域活动的需要选择2~3个区域。

2、尝试在小组内分工，并共同为某一个区域指定规章。

3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、感受活动的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。

重点难点：

学会制定活动区的规章，并制作简约的标识表示。

解决难点方法：

引导幼儿积极参加丰富各个区角的材料，鼓舞家长参加到规定的制定和标识的制作。

活动预备：

1、建筑区，生活区，美工区等照片。

2、幼儿人手一份操作材料，水彩笔，白纸。

活动过程：

1．以谈话的形式，激发幼儿的爱好。

师：我们的活动室美吗？你们最喜爱在我们的活动室哪些地方玩呢？小结：我们的活动室有很多内容丰富的活动区，有的在活动室里，有的在活动室外，在这些活动区里怎么样才能让我们每一个人玩的既快乐又能学到本事呢？

2．争论为那些活动区制定规章。

我们要在活动区活动得好，应当怎么办？有那些区域需要制定规章？为什么？"在绘画区我们应当制定什么样的规章？""在图书阅读区我们又应当怎样做呢？"

3．我们怎样为区域制定规章并分工合作。

〔1〕我们怎么样为活动区制定规章呢？

〔2〕幼儿选择喜爱的区域，自然分成3~4组。

〔3〕幼儿分组争论，分工绘画。画好后将标识贴在相应活动合适的地方。

4．沟通反馈：

1〕分组介绍自己组制定的规章。

2〕争论：这些规章制定得是不是合理。

活动结束：

今日我们为各个活动区制定了规章并制作了标识，假如大家都同意，我们就可以把这些标识贴到区域里去了。有了这些规章和标识，我们在活动区就可以玩得快乐又有秩序了。

小百科：欢乐，汉语词汇，读音为kuàilè。欢乐是人类精神上的一

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