新部编中考语文文化常识题

新部编中考语文文化常识题一、中考语文专项练习：文化常识.请根据情境和所学知识，判断下列表述有误的一项是（）A.古代有很多运用借代的词语，如“汗青〃指史册，“桃李〃指学生，“烽烟〃指战争，“手足〃指同学，等等。B.兰兰勇敢地制止了商场里的一个小偷的偷窃行为，李晓明夸赞她说“你真是巾帼不让须眉啊！〃C.你到同学家做客，同学对你的到来表示欢迎说：“你大驾光临，我们家真是蓬草生辉啊！〃D.小华最近写了一幅书法作品想请教书法家王老师的指导，她恭敬的对王老师说：“请王老师斧正。〃【答案】A【解析】【分析】A.有误。“手足〃指兄弟。故答案为：A【点评】本题考查考生文化常识的辨析能力。这是一道选择题，考生要逐项审读，仔细辨析选项的内容。要求考生在平时要注意基本的文化常识的积累。.下列有关文化、文学常识的表述正确的一项是（）A.“唐宋八大家〃的作品至今为人称颂，如柳宗元的《醉翁亭记》、欧阳修的《小石潭记》、范仲淹的《岳阳楼记》等。B.“社〃是谷神，“稷〃是土地神，古代文化中，常用“社稷〃作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓〃代指农事，"庙堂〃代指朝廷，"汗青〃代指史册。C.冰心和穆旦都是现代诗人，代表作分别为《繁星》和《我爱这土地》。D.古人把山的北向、水的南岸叫作“阴〃，山的南面，水的北岸叫作“阳”。如“阴阳割昏晓〃的“阴〃指泰山的北面。”本在冀州之南，河阳之北”的“河阳〃指黄河北岸。【答案】D【解析】【分析】A项，欧阳修的《醉翁亭记》、柳宗元的《小石潭记》、范仲淹的《岳阳楼记》。B项，“社〃是土地神，“稷〃是谷神。C项，《我爱这土地》作者是艾青。故答案为：Do【点评】文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。.下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）A."更〃，古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“半夜三更〃指晚上三点至五点。B.“社〃是土地神，“稷〃是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。C.老舍，原名舒庆春，字舍予，是新中国第一位获得“人民艺术家〃称号的作家。代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。D.传记是记叙人物生平事迹的作品，一般由别人记叙，叫小传；也有自述生平的，叫自传。【答案】A【解析】【分析】A.有误，“半夜三更〃指晚上十一点至凌晨一点；故选A。故答案为：A【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。4.下列文学常识说法不正确的一项是（）A.《礼记》是秦汉以前各种礼仪论著的选集，儒家经典之一，相传为西汉戴圣编撰。B.朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者，《春》和《背影》均是他的作品。C.普希金，俄国诗人、小说家，被称为“俄罗斯文学之父〃，著有《假如生活欺骗了你》等。D.明代正式科举考试分为会试、乡试、殿试三级，会试考中的称举人，俗称，孝廉〃。【答案】D【解析】【分析】D文学常识说法不正确。乡试、会试、殿试三级：乡试考中的称举人。会试考中的称贡士。故答案为：D【点评】本题考查的是常识的掌握情况。选择前，最好先理顺清楚科举考试中的各种考试制度和名称。5.下面有关文学文化常识表述有误的一项是（）A.“春节、惊蛰、清明、夏至〃都是二十四节气中的节气。B.古代把“梅、兰、竹、菊〃誉称为花中四君子，把“琴、棋、书、画'称为"文人四友〃。C.奥楚蔑洛夫是俄国作家契诃夫的代表作《变色龙》中的人物，他是一个见风使舵的人。D.左丘明是春秋时期人，《左传》是他根据鲁史所编写的一部编年体史书。【答案】A【解析】【分析】A.春节不是二十四节气中的节气。故答案为：A【点评】本题考查文学、文化常识的辨析能力。一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关的内容。解答此类题目关键在于要以书本的注释为主，注意平时的积累。6.下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是（）A.古代有许多特定年龄的别称，如“弱冠〃是指男子20岁时束发加冠，举行加冠礼，表示已经成年。“耄耋〃指八九十岁。B.科举考试中的“乡试〃，是每三年举行一次全省的考试，秀才才有资格参加，考中为举人。《范进中举》中的范进就是参加乡试而中为举人。C.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑，是法国优秀的批判现实主义作家。他与俄国的屠格涅夫、美国的欧・亨利并称为“世界三大短篇小说之王〃。D.铭，古人刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。唐代刘禹锡的《陋室铭》就是用韵的。【答案】C【解析】【分析】ABD表述正确。C项，屠格涅夫不属于“世界三大短篇小说之王〃，俄国的契诃夫属于“世界三大短篇小说之王〃。故答案为：C【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.“表〃，是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，其言辞往往恭敬、恳切。.《水浒传》是以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，作者是施耐庵。C.《回延安》采用陕北民歌“信天游〃的形式，地方特色浓郁，作者是贺敬之。D.《皇帝的新装》《赫尔墨斯和雕像者》都是丹麦著名作家安徒生的代表作。【答案】D【解析】【分析】ABC表述正确。D.《皇帝的新装》是是丹麦著名作家安徒生的代表作。但《赫尔墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》，是古希腊作家伊索的代表作。故答案为：D【点评】此题考查学生文学常识的把握能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题选择作答即可。.下列说法中错误的一项是（）A.中国地名中有“山阴〃"江阴〃，因为“山南水北〃为阴，所以“山阴〃在山的南面，“江阴〃在水的北面。.唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。C.中国岁时节令有所谓“三元〃，即上元节、中元节、下元节，其中上元节指的是正月十五 元宵节。D.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共305首，在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。【答案】A【解析】【分析】"山阴〃应是山的北面，“江阴〃应是水的南面。BCD说法正确。故选A。故答案为：A。【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。.下列表述错误的一项是（）A.封建社会科举考试有人连中三元，“三元〃指的是解元、会元、状元。B.中国是礼仪之邦，古人在称呼上很是讲究，"君〃"足下〃都是对别人的尊称。C.古人会以籍贯称呼对方，如孟浩然是襄阳人，故而人称“孟襄阳〃；王安石是江西临川人，故而人称“王临川〃。D.古代的年龄称谓，按从小到大的排列有：豆蔻、始龀、弱冠、不惑、知命、耳顺等。【答案】D【解析】【分析】ABC表述正确。D.“始龀〃指六七岁，"豆蔻〃指十二三岁的女孩子，“弱冠〃指男子二十岁，“不惑、知命、耳顺〃分别指四十岁、五十岁、六十岁，故这句话的表述是错误的。故答案为：D【点评】本题考查文化常识的辨析。文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。.下列说法不正确的一项是（）A.“射者中，弈者胜〃中的“射〃，指投壶，与“六艺〃中的“射〃含义不同。B.“君与家君期日中〃中“家君〃是对人称自己的父亲。常用的谦辞还有：家父、舍弟、鄙人、劳驾、赐教、寒舍、见谅等。C.《桃花源记》中“具答之〃的"具〃是"详细〃之意。D.成语“趋之若鹫〃中的“趋〃与《送东阳马生序》“尝趋百里外〃的“趋〃意思相同，都是疾走、快走的意思。【答案】B【解析】【分析】B项有误，“赐教〃是对他人指教或来信的敬辞。故答案为：B【点评】本题考查理解词义和敬辞谦辞。答题时应注意，把各个选项对照相应词语意义和文化常识，结合具体的句子意思和词语的适用范围和对象，比照辨析正误。.小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。（1）下列对联适合小辉送给爷爷的是（）A.耳顺年体健身康花甲岁神清气朗B.花甲岁神清气朗耳顺年体健身康C.庆古稀福如东海贺生辰寿比南山D.贺生辰寿比南山庆古稀福如东海（2）酒后，小辉的叔叔想要驾车回家。假如你是小辉，你会对叔叔说。【答案】（1）B（2）叔叔，请您不要酒后驾车，这是对自己和他人的负责【解析】【分析】（1）“古稀之年〃是七十岁，而小辉的爷爷过六十岁生日，很显然不合适，故排除CD。对联要求上仄下平，“朗〃是仄声，“康〃是平声。故排除A。故选B。（2）针对叔叔喝醉的事实和酒后驾车的危害劝说，要晓之以理，动之以情，语言得体，简洁、连贯。故答案为：⑴B；⑵叔叔，请您不要酒后驾车，这是对自己和他人的负责【点评】⑴本题考查文化常识。文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，解题时需细心对比，防止张冠李戴等。⑵此题考查口语交际的能力。劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），文明得体，表达清楚明白。.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）A.明清科举制度规定，每三年举行一次乡试，秀才或监生应考，考中的就是举人。B.左迁.贬官，降职。犹言下迁。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。后世沿用之。C.春社，中国古老的传统节日之一，一般在立春后的第五个戊日，人们拜祭先祖，祈求丰收。D.更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两个小时。更定，指初更以后，晚上八点左右。【答案】C【解析】【分析】本题考查学生对文化常识的识记的能力。A.正确；B.正确；C有误；春社，中国古老的传统节日之一，一般在立春后的第五个戊日，人们拜祭灶神，祈求丰收。D.正确。故答案为：C【点评】文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。13.下面各选项表述正确的是（）A.朗读诗歌要把握好朗读节奏，比如，可以这样划分《我看》中的诗句节奏：我枉然/在你的/心胸里/描画。B.“有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量，是一个假设复句。C.《儒林外史》《红楼梦》和《聊斋志异》的作者都是清代小说家，他们那分别是曹雪芹、吴敬梓和蒲松龄。D.“月夜忆舍弟〃中的“舍弟〃是对人谦称自己的弟弟，同样是谦辞的还有“家兄〃“小女〃“拙作〃等。【答案】D【解析】【分析】A项错误，应划分节奏为：我/枉然/在你的心胸里/描画；B项错误，这是一个条件复句；C项错误，《儒林外史》《红楼梦》和《聊斋志异》的作者依次是吴敬梓、曹雪芹和蒲松龄；D项正确。故选D。故答案为：D【点评】本题考查对朗读节奏、复句类型、文学、文化常识的理解与辨析。A、可以根据句子的结构成分按照“主/谓/宾〃的原则进行划分。前置状语和主语之间稍加停顿。前置状语和主语之间稍加停顿。并列承接词组前后两部分之间要停顿。B、假设复句，一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。C、《儒林外史》的作者是清代的吴敬梓；《红楼梦》的作者是清代的曹雪芹；《聊斋志异》的作者是清代的蒲松龄。D、谦称是表示谦虚的自称。中国自古就有重礼节的优良传统，谦辞可表示人们日常交际和书信往来中必不可少谦虚与尊敬。古人不但说自己用谦称，说自己家里人时也用谦称。14.下列称谓说法正确的是（）A.有司：官吏的通称。古代设官分职，各有所司，故称。（司空、司徒、司寇、司马）B.妻子：古代指老婆。C.寡人：古代国君、诸侯及大臣称自己的谦词。D.夫子：古时对丈夫、老师和年长者的称呼。【答案】A【解析】【分析】A.说法正确。B.妻子：古代指妻子和儿女。C.寡人：古代王侯自称的谦称，王侯夫人的自称。D.夫子：古时指对年长而学问好的人的尊称。故答案为：A。【点评】本题考查对文化常识的积累能力。文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职等相关知识，做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累。15.下列说法错误的一项是（）A.诸侯的封地叫“国〃，卿大夫的封地叫“家〃。B.庠序：古代圈养牲畜的地方。商叫序，周代叫庠。C.河，古代多指黄河。江，古代多指长江。D.萧墙：国君宫门内正对着门的照壁。【答案】B【解析】【分析】ACD说法正确。B错误，古代的地方学校。殷代叫序，周代叫庠。故答案为：B。【点评】这道题考查对文化常识的积累。文化常识包括称谓、历法、节气、职官、地理、文化典籍等。文化常识涉及的知识面非常广，记忆也比较难，但功夫不负有心人，平时可将这些知识积累成册，经常复习，增加记忆的牢固性、准确性，这样考试时才能准确答题。16.汤姆到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。（1）【辨年龄排座位】出席宴会的人，年龄有如下的特点：①古稀；②垂髫；③不惑；④花甲；⑤弱冠；⑥而立请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位。座位排序是（填数字序号）--玲玲玲（2）【作古诗领报酬】汤姆创作的一首七言绝句被校刊登载了，稿费以每字7元来计算（只算正文，不计标题和标点）。汤姆在写领条时，不会用汉字大写数字的标准写法来写金额，请你帮帮他。已领金额： 元。（3）【读美文理语序】正确顺序是（）今天的课堂作业有一道语序排列题，汤姆被难住了，请你帮他把语序排列好。汉字，你是中华文化的载体。;;;。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，通过文字的传承，源远流长。①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景②玄妙灵动的女郎中、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传③一览众山小的志向、石壕村中的夜啼，因为你而谱写成振聋发聩的诗史④西湖饮酒的通判、承天夜游的闲人，因为你而塑造出洒脱豪迈的形象A.①③②④B.③①④②C.①③④②D.③①②④（4）【开班会拟标语】九年级（6）班将举行“走进传统文化〃主题班会，邀请汤姆参加，汤姆想为这次活动拟写一副宣传对联，请你帮帮他。【答案】（1）①；④；③；⑥；⑤；②（2）壹佰玖拾陆（3）C（4）共搭汉语桥，同筑中国梦。【解析】【分析】⑴本题考查学生对表示年龄的词语的掌握。古稀是七十岁，花甲是六十岁，不惑是四十岁，而立是三十岁，弱冠是二十岁，垂髫是七八岁。⑵本题考查学生对数字大写的掌握。七言绝句只算正文，不计标题和标点共有28个字。数字的大写是壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰。⑶本题考查学生排列顺序的能力。认真观察这四个句子可知，这四句是按时间顺序排列的。第一句是晋朝。第二句是清朝。第三句是唐朝。第四句是春秋。据此可作答。⑷本题考查学生拟写对联的能力。拟写对联时，上下联字数相同，语义相关，词性相同。围绕“走进传统文化〃主题，可拟写为共搭汉语桥，同筑中国梦。故答案为：⑴①；④；③；⑥；⑤；②；⑵壹佰玖拾陆；⑶C；⑷共搭汉语桥，同筑中国梦。【点评】⑴本题考查学生对表示年龄的词语的掌握。答题时应注意，我国古人对婴、幼、少、青、壮、中、老各个年龄的称谓，真可说是名目繁多，雅致有趣，平时就要注意辨析掌握。初生：孩提、总角、垂髫一一童年；弱冠之年：男子20岁；而立之年：男子30岁；不惑之年：男子40岁；知命之年：男子50岁；花甲之年：男子60岁；古稀之年：男子70岁。⑵本题考查学生对数字大写的掌握。答题时应注意，"贰、伍、陆、拾、佰〃易混淆，“壹、贰、叁、肆、柒、玖〃易写错，平时要注意辨析掌握。⑶本题考查句子排序能力。答题时应注意，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系。①句，东晋陶渊明《饮酒》；③句，唐朝杜甫《望岳》、《石壕吏》；④句，宋朝苏轼《饮湖上初晴后雨二首》、《记承天寺夜游》；②句，清朝蒲松龄的《聊斋志异》。⑷本题考查学生拟写对联的能力。答题时应注意，根据汤姆到中国学习中国传统文化的身份，紧扣“走进传统文化〃的主题，上下联所表达的含义要相互关联，上下联内容合起来表达一个完整的语义，比如“学习汉语，传承文化〃等。.请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。只填序号即可。①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂（1）元宵节上联： 下联：紫气丹光拥玉台（2）端午节上联：龙舟竞技怀屈子下联： （3）上联：下联：万家萧管乐中秋（4）重阳节上联：延年畅饮菊花酒下联： 【答案】（1）①（2）④⑶③（4）②【解析】【分析】（1）对联要求：字数相等，句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。“银花火树〃指的是元宵节的烟火。（2）写对联结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。“角粽投江〃是为了凭吊屈原，指的是端午节。（3）对联一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，对照的关系是相反或相对，本题是中秋节相关内容的对联。“几处〃对"万家〃，"笙歌〃对"箫管〃，"几处笙歌〃对“万家箫管〃。（4）本题考查补写对联和节日习俗。对联上下句要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。民间在重阳节做茱萸袋、饮菊花酒、举行庙会、登高等风俗“插茱萸枝〃是重阳节的习俗。故答案为：⑴①；⑵④；⑶③；⑷②。【点评】（1）本题考查补写对联和节日习俗。答题时应注意，根据元宵节放烟花焰火的习俗和“开元夜〃，确定上联是“银花火树开元夜〃。（2）本题考查补写对联和节日习俗。答题时应注意，根据“龙舟〃、“角粽〃、“投江祭诗魂〃“屈原〃等词语，确定下联“角粽投江祭诗魂〃。（3）本题考查补写对联和节日习俗。答题时应注意，中秋节有赏月的习俗，确定上联是“几处笙歌留朗月〃。（4）本题考查补写对联和节日习俗。答题时应注意，中秋节有饮菊花酒，插茱萸登高的习俗，可以确定下联为“避恶遍插茱萸枝〃。.近期，学校正在开展“传统文化进校园〃的系列活动，请你参与。（1）【观点论述】汉字是人类文明进程中传承唯一超过五千年的文字，汉字书法是中国汉字特有的一种传统艺术。学校拟设立书法课程,对此众说纷纭。你怎么看？写出观点、理由及结论。字数在80字以内。（2）下图描画了我国宋代一位著名的文学家、书法家夜游的故事。用自己的文字将这个故事简要叙写出来。字数在70字以内。（3）中华文化源远流长。下面的对联旨在颂扬中华文化，根据上联续写出下联。上联：笔墨纸砚书写中华文化下联： 【答案】（1）书法课程的设立有益于中学生文化素养的提高。练习书法可以培养我们的耐力、毅力等心理素质；还可以丰富我们对传统文化知识的了解。因此，我们应多练书法，陶冶情操。（2）元丰六年十月十二日夜，苏轼到承天寺找张怀民。两人一起在庭院中散步，面对着庭院中的光影，心生感慨：月夜处处有，却只有情趣高雅的人能够欣赏它。（3）梅兰竹菊勾画君子风骨【解析】【分析】⑴汉字是中国汉字特有的一种传统艺术，书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩，它以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相通。练习书法可以让学生们从中感受到古代文化的艺术魅力，从而激起学生们继承发扬民族传统的决心与信心，激发爱国热情。其次，书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。⑵《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼创作的一篇古文。文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。全文情感真挚，言简义丰。⑶注意字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项，四项中最关键的是字数相等和平仄相拗，这里的字数相等，不同于英语的“单词数〃相等。“笔墨纸砚〃对“、梅兰竹菊〃，“书写中华文化〃对“勾画君子风骨〃，体现中国传统文化特色。故答案为：⑴书法课程的设立有益于中学生文化素养的提高。练习书法可以培养我们的耐力、毅力等心理素质；还可以丰富我们对传统文化知识的了解。因此，我们应多练书法，陶冶情操。⑵元丰六年十月十二日夜，苏轼到承天寺找张怀民。两人一起在庭院中散步，面对着庭院中的光影，心生感慨：月夜处处有，却只有情趣高雅的人能够欣赏它。⑶梅兰竹菊勾画君子风骨【点评】⑴本题考查探究和见解表述。答题时应注意，结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。拓展要有条理、观点要鲜明。⑵本题考查概括文章内容。答题时应注意，注意对人物和事件的把握。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。⑶本题考查拟写补写对联。答题时应注意，是道开放性试题，主要考查对偶的修辞方法及应用。首先，明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子，相同位置的词语的词性和词语结构必须相同，下句在意思上要与上句有一定的联系。.“登高社〃社员们对“登高〃这一活动进行了多方面的探究，请结合你的积累，一起来完成吧！每当登临高处，举目四望，便觉天地悠悠，亘古未变；外物永（h6ng）,历久犹存。而人的生命与之相比，何其短（z3n）,何其渺小。登高而望远，远处是家乡、是归处，思故乡、安社稷、济苍生……“登高〃化为文人的一个“情结〃，千百年来被反复（yin）咏。（1）请根据拼音写出相应的汉字。h6ngzanyin永短咏（2）“登高说愁〃是古诗中的常见主题，下面是社员们搜集到的部分名句，请帮助填写完整。【游子怀乡】一上高城万里愁，袭杨柳似汀洲。（许浑《咸阳城东楼》）,（崔颢《黄鹤楼》）【壮士悲歌】,。（陈子昂《登幽州台歌》）遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》》（3）社员们发现“登高说愁〃这一说法也并不绝对：王安石登上飞来峰，以“,〃一展朝气与信心；杜甫登泰山而小天下，以“,〃喊出豪情与壮志；而范仲淹则在《岳阳楼记》中以“,〃尽显豁达与淡然。（4）社员们在探究重阳节登高习俗过程中，对"重阳节〃这一名称产生了疑问，请从下面“阳〃的释义中选择正确的义项来解释。【答案】（1）恒；暂；吟（2）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；念天地之悠悠；独怆然而涕下(3)不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；会当凌绝顶；一览众山小；不以物喜；不以己悲(4)选择④，因为重阳节是农历九月初九，两个九刚好相重，所以叫重阳节。【解析】【分析】⑴两个或几个字相近，会涉及到音、形、义的一项或几项，不仔细分辨它们的不同之