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文档简介

第第页备课组工作计划

备课组工作计划篇1为了提高全班级同学学习英语的热忱，激发同学的学习爱好，提高同学的英语学习成果英语备课组特意制定了以下工作计划。

一、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，援助他们建立学习的成就感和自信心，培育创新精神。

2、整体设计目标，表达敏捷开放。

3、突出同学主体，尊敬个体差异。

4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式。

5、着重过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习技能进展的评价体系。

二、同学状况分析

虽然大部分同学在学校已接触过英语，但许多同学仍不明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于沟通，有些同学缺乏小组合作的意识，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做到课前预习和课后复习，学习没有计划性和策略性，不擅长发觉和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。

三、教学目标

能逐步培育学习英语的爱好，能尽快养成良好的学习习惯，能听懂老师对有关……此处隐蔽2498个字……>第三，在课堂上老师要多采纳“胜利教学”，制造一种和谐的课堂氛围，多观赏同学，多鼓舞同学。老师的观赏和鼓舞对于同学来说是一种奖赏，从而提高同学的积极性。

4、转变自己在教学中的角色地位。面对合作学习的教学模式，要求老师从知识的权威向同等参加同学的学习转变。从知识的传递向同学学习的促进者、组织者、指导者转变。老师要引导同学转变学习方式。老师要引导同学实现学习方式的多样化，细心指导同学开展自主性学习、探究性学习和合作性学习;要创设丰富的教学情境，着重同学的亲身体验;要引导同学在“做中学”、“用中学”通过各种活动把知识转化为技能。

5、老师要指导同学开展探究性学习，体验性学习。教材有很多章节都需要同学的情感体验，假如没有活动，这些目标就落实不了。因此我们要特别强调同学探求新知识的经受和获得新知识的体验，在教学中，老师要创设肯定的情景，有丰富多彩的亲历活动充盈教学过程，让探究成为同学学习的主要方式。着重对同学进行发散性问题的训练，指导同学自己得出结论，老师不要把自己的看法强加给同学。

6、加强教研组常规管理和建设。要做到“三定三有”，即定时间、定地点、定内容，有计划、有措施、有成效。在本学期，要在“高效课堂效率”上下功夫。

7、深刻体会教学思想，关注后三分之一的同学，提高三率一平均，进行分层教学，让全部的同学在原有的基础上都有进步。

8、积极参与各项教学活动，坚持每天有公开课，筹划新秀工程即“五个一”活动，全体成员进行性格规划，规划自己的进展，提高教育教学水平。

总之，我们组要兴奋精神，扎实工作，再接再厉

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