课题名称：西瓜越变越小

Word-3-课题名称：西瓜越变越小主题名称小蚂蚁和西瓜皮课题名称西瓜越变越小活动目标1、培养幼儿初步的创新意识，发散思维能力和联想能力。2、运用多种办法让西瓜皮越变越小。3、进展幼儿的语言表述能力。

活动预备幼儿预备：观看西瓜变化，玩一玩西瓜皮，想出多种玩法。教师预备：刀、锯、铲子等工具，西瓜，气球，湿毛巾若干。

活动流程（一）导入过程：变魔术，变出彩色气球。教师唱："大大大，小小小，一二三四五六七'变！教师吹大气球，引领幼儿说出越变越大。"放气'幼儿感知：气球越变越小。（二）蔓延思维活动1、观看切西瓜的过程，说说变化中的西瓜像什么？这不是一般的西瓜，它人变魔术，你们信任吗？2、想方法：用什么工具使西瓜越变越小呢？（刀、斧头）3、教师让西瓜变魔术：用刀子切西瓜，使西瓜有三次不同的变化。（1）你们看，西瓜开头变了，变变变教师轻轻的把西瓜切成两半，引发幼儿想象，你们看它像什么？（孩子结合已有些阅历想象表述，运用引发联想引领幼儿想象，并允许幼儿用身体动作来表述。盆、瓢、碗、头盔）（2）你们看，西瓜开头变了，变变变教师用刀子把西瓜切成八半或十六半，开成一朵花样，引发幼儿想象它像什么？（3）你们看！变变变西瓜开头变了，轻轻把西瓜打开展现一小块，看它像什么？（三）采纳赏识激励法吃西瓜，每个幼儿一块。西瓜能解渴很有养分。请幼儿自己用湿布擦整洁手，每人活动反思1、活动紧紧围绕教学目标，以嬉戏的方式打开孩子的思路，效果不错！2、活动注重用动静交替的方式，让幼儿想一想，说一说，玩一玩，做一做，演一演，学一学，试一试等多种形式围绕西瓜皮开展创新思维活动，在深厚的爱好中激活幼儿的创新思维能力。3、囫囵活动始终注重调动幼儿的参加意识，鼓舞幼儿大但想象，合作学习，投放材料是开放的，幼儿自己去探究，自主去发觉。

活动流程取一块小西瓜，吃时注重引领幼儿尝一尝，看一看，观看西瓜怎样越变越小。引发幼儿在吃的过程中，感知由整体到部分的渐变过程。（四）创新想象1、引领幼儿看：谁来了？用形象的语言，求助的语气引领幼儿想方法：小蚂蚁有个大大的瓜皮，蚂蚁的个小，怎样运回家呢？引领幼儿说出"瓜皮变小'，于是小蚂蚁大喊："喂！谁来帮帮我呢？'小蚂蚁的喊声，被小动物闻声了，会有什么小动物帮它呢？用什么方法帮它使瓜变小呢？2、教师总结，理清思路。3、结束活动：采纳赞扬     激励法，绝对幼儿，在评价幼儿中提升想象力和制造力。小伴侣的方法真多，小蚂蚁要感谢你们了，小伴侣再见！（五）活动延长小伴侣回家时，想一想，用什么方法使苹果变小呢？提升幼儿的创新境界，使本次活动得到连续。活动反思教师作为引领者，支持者参加活动，恰当的引领幼儿从不同的角度举行发散思维，并对幼儿准时赋予鼓舞和正面评价，使孩子大胆主动地参加到创新思维活动中。4、前面环节观看切开的西瓜像什么时，节奏要快，重点放在西瓜皮上，突出活动的重点部分，做好有效地引领，使幼儿有层次地绽开创新思维活动。

课后小结利用本节教学活动的学习，囫囵教导活动始终以一根主线"西瓜变变变'到"瓜皮变变变'，层层递进，环环紧扣，以开放式的，有层次的设