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文档简介

科学七年级上册

第三章空气第三节空气的力量设计思路本章设计的整体思路与第二章水相同。首先引导学生在原有认识基础上利用科学方法研究和证明空气的一些重要性质；然后讨论人类对空气的利用；空气与生命的关系；最后是环保课题－空气污染与检测。空气是看不见、摸不着的，学生认识空气比认识水要困难。内容组成大气压；大气的浮力；流速与压强的关系飞机是如何飞上天的风能的利用；本节内容所涉及的课程标准条目大气压的存在；大气压的变化及其对生活的影响；空气的浮力；流体压强与流速的关系，并能应用此知识解释有关现象；教学内容、目标及要点感受大气压的存在，能说出证明大气压存在的事例；知道托里拆利实验和标准大气压的大小；了解大气压的变化，对沸点的影响；气压计；常识性了解活塞式抽水机的工作原理；知道空气浮力的大小与物体排开空气的体积的定性关系；知道人类利用风力及能量的转化；教学建议大气压：大气压的存在：生动有趣的小实验；马德堡半球实验；补充实验：水中的硬币：盘子中有少许水，放入一枚硬币，手不接触水，如何将硬币取出？方法：将一张纸点燃，放入玻璃杯，将杯子倒放入盘中大气压的大小：托里拆利实验：操作要点；影响因素；标准大气压；气压计；大气压的变化：影响大气压的因素；大气压对沸点的影响；高压锅；大气压的应用：活塞式抽水机；离心式水泵；空气的浮力：浮力的大小；浮力的应用：热气球和飞艇；补充实验：自由漂浮的小气球：将一块硬纸板拴在一个氢气球或氦气球上，让气球先是向下降落，然后陆续把纸板剪小，直到气球开始上升，然后停在你所需要的高度（冬天在有暖气的房间做效果更好）流体压强与流速的关系：实验：

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