S版语文三年级上册百花园一公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

语文百花园一清华园小学刘尚德汉字真有趣

衬衫袜子裤子鬼神祈祷祝福仔细看看，都发觉了什么？“礻”表示衣服，“礻”旁大都与衣服相关。“衤”表示供奉都神主等，“衤”旁大都与祭祀，祝福等相关。读词语，说词语尾巴（长长）泡泡（圆圆）牛角（尖尖）这些词语都是物体+形状组成。表示形状词语都是一个叠词。柳枝细细眉毛弯弯柱子粗粗雪白浪花金色沙滩蔚蓝大海这些词语都是有颜色+物体组成。表示颜色词语表现了这些物体样子。碧绿草地火红太阳金黄稻田读句子，写句子读句子，写句子

那些泡泡轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么漂亮。“那么”一词是尤其强调事物特点作用。小妹妹是那么（），那么（）。（）那么（），那么（）。教师小结：当我们要突出事物一些特点时，就能够利用“那么……那么……”句式来介绍说明。宿新市徐公店此诗绘景写人，堪称佳作。描绘乡村图画，关键是要找出乡野间那些富有特色景物。疏疏篱笆，幽深小径，树头未成荫绿叶，诗人信手拈来，巧妙自然地结构在一起。层次疏密相间，深浅有致；色彩浓淡适宜，字里行间渗透了诗人喜悦之情。此诗绘景写人，堪称佳作。描绘乡村图画，关键是要找出乡野间那些富有特色景物。疏疏篱笆，幽深小径，树头未成荫绿叶，诗人信手拈来，巧妙自然地结构在一起。层次疏密相间，深浅有致；色彩浓淡适宜，字里行间渗透了诗人喜悦之情。作业：比一比，组成词语：度（）要（）拖（）骄（）渡（）腰（）托（）娇（）在括号内填上适当词语长长（）圆圆（）尖尖（）细细（）弯弯（）高高（）

雪白（）蔚蓝（）火红（）金色（）碧绿（）粉红（）读读习作题目，想一想：这次作文让我们写什么？

活动限于学校活动，习作要求我们在写自己玩过程中，要表示出自己愉快心情。（表示真开心）审题回想活动经历，选择写作材料选材同学们，你们在学校和搭档们一起玩什么呀？我们选好了写作材料，那么，怎样把文章写清楚、写详细呢？1、写清楚

常见写作次序是：

介绍活动时间、地点→活动准备情况(大家不一样态度和表现)→活动过程(先写大家表现情况，然后选择两、三个含有不一样表现人写)→活动后感受、收获、意义2、写详细

要写出人物在玩时动作、神情表现，还要写出人物高兴样子或表现反应出人物愉快心情。比如，写旅游，就要把自己每到一处所见、所闻、所感写出来，这么，才能使文章显得详细。但值得注意是写详细并不是报“流水帐”，每一处都平均花力气，这么写出来文章非但不详细，反而平淡无味了。你能够把留给你印象最深刻地方作为重点来写，而有地方则能够一笔带过，这么有详有略，文章重点突出，读起来才更有味道。写详细

1、抓住人物动作、神态、表情、心理活动。

2、抓住所见、所闻、所感等丢手绢

这个操场不太大，人却不少。有玩抓人，有玩拍手游戏，有投沙包，有玩老鹰捉小鸡，还有玩跳绳，大家玩得挺起劲儿。最热闹还是西北角，十来个三年级小同学正在玩“丢手绢”游戏。十来人围成一个圆圈，蹲在地上，拍着手，唱着歌：“丢呀丢呀，丢手绢，轻轻地放在儿童后面，……”她们即使嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地往后瞟，生怕手绢丢在背后，自己又没有及时发觉。一个扎蝴蝶结小姑娘背着手，手里拿着一条花手绢，正绕着圆圈慢慢地走着。走着走着，扎蝴蝶结小姑娘找到了目标，把手绢轻轻地丢在一个小个子姑娘身后，又装着若无其事样子向前走了几步，然后猛跑起来。小个子姑娘很灵巧，马上就觉察身后丢了手绢。她扭转身，抓起手绢，一跃而起，向扎蝴蝶结小姑娘追去。“快!快!抓住她!”“加油!加油!别让她抓住!”围圈小姑娘个个为那两个你追我赶小搭档助威。小个子姑娘到底没能抓着扎蝴蝶结小姑娘，被罚唱了一支歌。大家在“丢手绢”过程中不但锻炼了反应能力还观赏了一些愉快节目，大家时而担心，时而欢呼……时间很快就过去了，活动时间结束了，我们恋恋不舍地回到了教室。

简评：在这个片断中，小作者将课间活动中同学们游戏场面进行了描述。首先利用特殊句式写出整个操场欢乐情景。其次，分别抓住了丢手绢和捡手绢人动作特点进行详细描述，最终都注意写出了大家表现和活动结果。玩真开心

今天，我和弟弟豆豆一起去游乐园玩。我们先去开电动车，车子跑可快了，我心里有些担心，两只手越使劲越掌握不住，车子冲出轨道。叔叔帮我把车子拉进轨道里，我又开了起来。弟弟笑得前仰后合，他还说：“你这个大笨蛋，开到哪里去了？”我没有理会弟弟嘲笑，又继续全神贯注地开我小车，即使开始还有些拙笨，不过在我努力下，不一会就熟练掌握了驾驶电动车技巧，开得又快又好。豆豆拍着手给我加油：“哥哥，你太棒了！”我听了以后得意洋洋，心里美滋滋，嘴上还假装说：“哪里，哪里。”叔叔见了我们样子哈哈大笑地说：“不用太谦虚，哈哈......”

今天我玩得很开心，即使是一件小事，但却让我知道了：不论做什么事，只要努力就会成功！

打雪仗说起高兴事，我就回想起过去。雪花纷纷扬扬，大地好像披上了一件银色衣服。我迫不及待地跑到楼下去看雪，地上雪又白又平，都不忍心踩上去，但又想踩上去试一试是什么感觉。于是我小心地走上雪地，脚底下“咯吱咯吱”直响，真好玩。我不由自主地伸出一只手按住了一片雪花，呀！它有六个角，雪白无暇，宁静而纯洁，很快融化成水，雪越下越大，院子里早已铺厚厚雪，我心里非常兴奋，便叫父亲一起下来玩。父亲刚走出楼宇门，我就对父亲说：“现在打雪仗游戏开始！”我拿起雪团，打了出去，父亲还没回过神来，我就打中了父亲衣服。第二次，我们同时拿起雪团，父亲打中了我，我却没打中。这个亏可吃不得，我眼珠一转，想出了一个鬼主意，我走到父亲面前，说：“爸，我冷了，回家吧。”这时，父亲回过头来，我连忙把准备好雪球砸在父亲脸上，我赶快逃跑，父亲生气地大喊：“你这个小坏蛋，给我站住。”之后，我偷袭了父亲好几次，我很得意，只听“啪”一声，一快凉凉雪球打中了我后脑勺，接着雪沫撒到了我脖子里。拍拍雪，我一边拍一边用雪球打父亲，父亲也用雪球打我，开心极了。玩累啦，我们依依不舍地回家了，今天玩真开心！拟写写作提要：

写清：

1、什么时候、和谁在哪里玩什么？

2、怎么玩？（详细过程：先、接着、然后、再、最终）

3、玩后，有何感受？

词语积累：

〔高兴〕

快活开心大喜狂喜欣喜喜洋洋喜滋滋兴冲冲乐融融乐呵呵