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仪征市胥浦中心小学牛震香苏教版五年级数学下册解决问题的策略1cm下面两个图形，哪个面积大一些？数一数、画一画、剪一剪、折一折。1cm下面两个图形，哪个面积大一些？整格：38格20格（10整格）48格半格：共计：整格：36格半格：24格（12整格）共计：48格1cm1cm1cm1cm形状变了

面积不变

回顾解决问题的过程，你有什么体会？在以前的学习中，我们也经常用转化的策略解决问题，你能想起来吗？

自己先想一想，再和同伴交流。平行四边形

长方形转化三角形

平行四边形转化梯形

平行四边形转化小数乘法

整数乘法

除数是小数的除法

除数是整数的除法

……“图形”的转化

计算中“数”的转化

观察下面两个图形，哪个图形的面积大些？（5+3）×2=16（厘米）1cm

观察下面两个图形，哪个图形的周长长些？

要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？五（1）班和五（2）班有同样大小的长方形田地，田里有两条小路（图中小路的宽度相等）。剩下菜地的面积相等吗？为什么？用分数表示图中的涂色部分。用分数表示图中的涂色部分。()()14()()12用分数表示图中的涂色部分。()()用分数表示图中的涂色部分。用分数表示图中的涂色部分。()()1016用分数表示图中的涂色部分。()()1016化少为多化曲为直大象的体重转化同等石头的重量化不可能为可能转化司马光砸缸人离开水水离开人化正为反回顾学习的过程，和同学分享你的收获。

这块田地被四条1米宽的小路平均分成了9小块。菜地的面积是多少?12m9m1m12-2=10(米）9-2=

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