六年级语文专项 记叙文人教部编版课件

专题26记叙文第四编第10章作文专题26记叙文第四编第10章作文核心考点技法讲解写人写人是作文的基本命题。写人首先要选取典型事例，通过人物在事件中的行为来表现人物性格。其次要运用描写方法，包括：①外貌描写：注意选择能表现人物特点和文章中心的方面去写，比如容貌、神情、衣着、姿态等。②语言描写：要注意准确、恰当地使用语言，要有个性，让人读了如见其人、如闻其声。语言描写有对话和独白两种，对话是两人或几个人的谈话，独白则是人物的自言自语。③动作描写：选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格。④心理描写：就是对人物内心世界的描写。人物的内心世界，指人物内心的喜、怒、哀、乐、忧伤、犹豫等复杂的感情。恰当地描写人物的心理，可以有效地刻画人物，突出中心。⑤神态描写：要能够反映出人物的状态，刻画人物性格。⑥写好人物的活动环境：环境包括自然环境与社会环境。核心考点技法讲解写人写人是作文的基本命题。写人首先要选取典型核心考点技法讲解记事记事作文以叙事为主，表现事情的某种意义，反映作者对事情的态度和看法。记事作文要注意以下几点：①叙述要完整，明确记叙文的六要素，即时间、地点、人物以及事件的起因、经过、结果，把事情的来龙去脉有条理地写清楚。②明确文章的中心，选材要围绕中心。③结构安排要合理，叙述要详略得当，把那些生动的材料合理地进行取舍和组织安排。④记事要新颖，选取的材料要典型，要善于发现生活中的新鲜事，选取典型事例来写。⑤要写出自己的真实感受。核心考点技法讲解记事记事作文以叙事为主，表现事情的某种意义，核心考点技法讲解写景写景作文就是用形象、生动的语言对自然景观与人文景观进行具体的记叙和描写的文章。写景作文要注意以下几点：①抓住景物特点，全面细致地观察，从不同角度有动有静地写景，让人读来如同身临其境。②把握写景顺序，写出层次，可以由高到低、由远到近、由整体到局部等。③展开合理的想象，运用恰当的修辞手法。④注意情景交融，要借景抒情，做到人、景、情三者合一。⑤结合具体事例突出对景物的赞美或喜爱。核心考点技法讲解写景写景作文就是用形象、生动的语言对自然景观核心考点技法讲解状物状物作文是以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性和趣味性于一体，表达某种主旨的文章。写这类作文要把握以下原则：①要选择自己熟悉或喜爱的事物来写。②要写出事物的特点，可采用动静结合的方法。③要结合具体事件表达对事物的情感。核心考点技法讲解状物状物作文是以“物”为描述的中心和文章的线六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件写景作文就是用形象、生动的语言对自然景观与人文景观进行具体的记叙和描写的文章。写景作文要注意以下几点：③动作描写：选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格。记事作文要注意以下几点：写景作文要注意以下几点：④注意情景交融，要借景抒情，做到人、景、情三者合一。③结构安排要合理，叙述要详略得当，把那些生动的材料合理地进行取舍和组织安排。人物的内心世界，指人物内心的喜、怒、哀、乐、忧伤、犹豫等复杂的感情。写人首先要选取典型事例，通过人物在事件中的行为来表现人物性格。①要选择自己熟悉或喜爱的事物来写。④记事要新颖，选取的材料要典型，要善于发现生活中的新鲜事，选取典型事例来写。状物作文是以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性和趣味性于一体，表达某种主旨的文章。写景作文就是用形象、生动的语言对自然景观与人文景观进行具体的六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件专题26记叙文第四编第10章作文专题26记叙文第四编第10章作文核心考点技法讲解写人写人是作文的基本命题。写人首先要选取典型事例，通过人物在事件中的行为来表现人物性格。其次要运用描写方法，包括：①外貌描写：注意选择能表现人物特点和文章中心的方面去写，比如容貌、神情、衣着、姿态等。②语言描写：要注意准确、恰当地使用语言，要有个性，让人读了如见其人、如闻其声。语言描写有对话和独白两种，对话是两人或几个人的谈话，独白则是人物的自言自语。③动作描写：选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格。④心理描写：就是对人物内心世界的描写。人物的内心世界，指人物内心的喜、怒、哀、乐、忧伤、犹豫等复杂的感情。恰当地描写人物的心理，可以有效地刻画人物，突出中心。⑤神态描写：要能够反映出人物的状态，刻画人物性格。⑥写好人物的活动环境：环境包括自然环境与社会环境。核心考点技法讲解写人写人是作文的基本命题。写人首先要选取典型核心考点技法讲解记事记事作文以叙事为主，表现事情的某种意义，反映作者对事情的态度和看法。记事作文要注意以下几点：①叙述要完整，明确记叙文的六要素，即时间、地点、人物以及事件的起因、经过、结果，把事情的来龙去脉有条理地写清楚。②明确文章的中心，选材要围绕中心。③结构安排要合理，叙述要详略得当，把那些生动的材料合理地进行取舍和组织安排。④记事要新颖，选取的材料要典型，要善于发现生活中的新鲜事，选取典型事例来写。⑤要写出自己的真实感受。核心考点技法讲解记事记事作文以叙事为主，表现事情的某种意义，核心考点技法讲解写景写景作文就是用形象、生动的语言对自然景观与人文景观进行具体的记叙和描写的文章。写景作文要注意以下几点：①抓住景物特点，全面细致地观察，从不同角度有动有静地写景，让人读来如同身临其境。②把握写景顺序，写出层次，可以由高到低、由远到近、由整体到局部等。③展开合理的想象，运用恰当的修辞手法。④注意情景交融，要借景抒情，做到人、景、情三者合一。⑤结合具体事例突出对景物的赞美或喜爱。核心考点技法讲解写景写景作文就是用形象、生动的语言对自然景观核心考点技法讲解状物状物作文是以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性和趣味性于一体，表达某种主旨的文章。写这类作文要把握以下原则：①要选择自己熟悉或喜爱的事物来写。②要写出事物的特点，可采用动静结合的方法。③要结合具体事件表达对事物的情感。核心考点技法讲解状物状物作文是以“物”为描述的中心和文章的线六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件写景作文就是用形象、生动的语言对自然景观与人文景观进行具体的记叙和描写的文章。写景作文要注意以下几点：③动作描写：选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格。记事作文要注意以下几点：写景作文要注意以下几点：④注意情景交融，要借景抒情，做到人、景、情三者合一。③结构安排要合理，叙述要详略得当，把那些生动的材料合理地进行取舍和组织安排。人物的内心世界，指人物内心的喜、怒、哀、乐、忧伤、犹豫等复杂的感情。写人首先要选取典型事例，通过人物在事件中的行为来表现人物性格。①要选择自己熟悉或喜爱的事物来写。④记事要新颖，选取的材料要典型，要善于发现生活中的新鲜事，选取典型事例来写。状物作文是以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性和趣味性于一体，表达某种主旨的文章。写景作文就是用形象、生动的语言对自然景观与人文景观进行具体的六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙文人教部编版课件六年级语文专项记叙