六年级上册语文教学课件：-让生活更美好 部编版

第1课时__让生活更美好第1课时__让生活更美好从热门话题说起从热门话题说起六年级上册语文教学课件：______让生活更美好部编版

能让生活变得更美好的东西有很多，你觉得这些让美好萌芽的种子是什么呢？请拿起笔把你的发现和体验写下来吧！能让生活变得更美好的东西有很多，你觉得这些让美好萌芽1文题点睛1文题点睛

你有没有想过，什么让你的生活更美好？这次习作，让我们围绕上面的话题来写。写之前可以想一想：

是什么让你的生活更美好？

它是怎么影响你的生活的？为什么让你觉得生活更美好？你有没有想过，什么让你的生活更美好？

写的时候注意把原因写具体。写完后，开展一次“共享美好生活”主题班会，共同分享各自的心得体会。写的时候注意把原因写具体。写完后，开展一次“共享美好学校生活学校生活家庭生活家庭生活社会生活社会生活1.习作内容

联系自己的生活和经历，想想自己觉得生活美好在哪里，是什么让自己的生活变得这么美好的，选择“微笑、诚信、梦想……”或自己认为最合适的话题，作为本次习作的内容。1.习作内容联系自己的生活和经历，想想自己觉得生活美2.习作素养

本次习作旨在引导我们留心自己的生活，发现生活的美好，体会生活的乐趣，感受人与人之间的真情。我们在习作中，要选择能表现生活变得更美好的具体事例，并能够自然地融入自己的感情，表达自己的看法。2.习作素养本次习作旨在引导我们留心自己的生活，发现3.易错点

在写事情改变生活的时候，没有把事情的经过写具体；或者没有把生活变得美好的具体原因写明白；或者没有表达出自己的感受。3.易错点在写事情改变生活的时候，没有把事情的经过写2习作思路2习作思路

本次作文题目主旨非常明确，“生活”是源泉，“美好”是主题，“更”则突出了相关事件对于生活的影响。所以文章的立意应该是“求真、向善、尚美”。在表现美好生活的同时，抒发热爱生活、向往美好的立意方法本次作文题目主旨非常明确，“生活”是源泉，“美好”是积极情感，比如：快乐成长，增长见识；发现美好，无私奉献；美好真挚的亲情、友情、师生情等。积极情感，比如：快乐成长，增长见识；发现美好，无私奉献；美好

在自己熟悉、体验深刻的事物中选择，能更好地发挥创造性，充分展示自己的综合表达能力。因此，我们在构思时一定要把自己最留意的方面表现出来。可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个选材技巧在自己熟悉、体验深刻的事物中选择，能更好地发挥创造性选材范围去拓展思维，选择自己熟悉的素材，同时兼顾自己已经积累的丰富素材来写。选材范围去拓展思维，选择自己熟悉的素材，同时兼顾自己已经积累目标话题草拟文题改变内容改变原因目标话题草拟文题改变内容改变原因

确定话题后，在写之前可以想一想：是什么让你的生活更美好？它是怎样影响你的生活的？还要想一想，选取哪些事例来表现这一主题内容。如，你若写种花，那么就要写一写种什么花，是怎样种的？3谋篇布局确定话题后，在写之前可以想一想：是什么让你的生活更美有什么收获？选取事例要围绕主题，事例真实，过程详细具体。有什么收获？选取事例要围绕主题，事例真实，过程详细具体。

写作时要确定好写作的思路。是按时间顺序、空间顺序，还是按照事情的逻辑顺序去写，要根据自己所写的内容提前想清楚。比如写“爱让生活更美好”，可以按时间顺序安排材料：初生时，妈妈的爱；幼儿时，爷写作时要确定好写作的思路。是按时间顺序、空间顺序，还爷奶奶的照顾；现在，爸爸妈妈的关心和呵护。也可以以空间为序安排材料，从家庭、学校、社会三个角度选择不同空间的三个材料来写，同样可以体现作者所要表达的主题。爷奶奶的照顾；现在，爸爸妈妈的关心和呵护。也可以以空间为序安提纲：示例：岁月流转、时光轮回，当你蓦然回首，你会发现有一样东西藏在时光背后，那便是——诚信。开门见山，点题，点明文章中心。提纲：示例：岁月流转、时光轮回，当你蓦然回首，你会发现有一样提纲：示例：爷爷辛苦了大半辈子了，应该好好地享一下清福。可是，他总不肯听，又默默地扛着锄头往梨园走去了……爷爷虽然年迈，却仍然承包了一片梨园辛勤劳作。提纲：示例：爷爷辛苦了大半辈子了，应该好好地享一下清福。可是提纲：示例：昨晚，批发商跟爷爷通话，要求这个

星期内把几百箱新鲜的梨子运到批发

商场，否则就会索要赔偿。梨子被糟蹋，答应批发商的承诺不能兑现，把爷爷和家里人愁坏了。提纲：示例：昨晚，批发商跟爷爷通话，要求这个

星期内把几百箱提纲：示例：他先打电话向批发商说明了情况，表示自己同意赔偿，并把好的梨子尽量送过去。批发商被爷爷的诚信感动了。爷爷遵守承诺，同意赔偿，批发商被感动，不要赔偿。提纲：示例：他先打电话向批发商说明了情况，表示自己同意赔偿，提纲：示例：零落的梨花，如飞珠，似玉碎，可它

散发着这个老农民的诚信气质，就算零落成泥，哪怕碾作尘，它也清香依旧……结尾“花人合一”，表达对爷爷诚信

品质的赞美。提纲：示例：零落的梨花，如飞珠，似玉碎，可它

散发着这个老农4锦囊妙招素材要新。

选择那些别人未发现的、未使用过的素材。平时多看新闻，多关注新鲜事，勤做笔记，建立自己的素材库。4锦囊妙招素材要新。选择那些别人未发现的、未使用过的②观点要新。

从已发现、已使用的材料中发掘出新意，突出自己的体验、发现和感悟。比如：“拒绝让生活更美好”，可以写自己拒绝无节制地玩手机、玩游戏、交损友，因而在学习等各方面都有了长足的进步。这就是一个比较与众不同的观点。②观点要新。从已发现、已使用的材料中发掘出新意，突出

课文《竹节人》中：“只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。”

这段文字写的是老师在玩同学们被没收的竹节人，让人感到竹节人是那样的有吸引力，连老师都会沉迷其中，材料新颖。语段案例分析课文《竹节人》中：“只见老师在他自己的办公桌上，玩着

以小见大要求我们从自我生活实际和自我兴趣爱好来拟题。比如，“科技让生活更美好”比较笼统，同学们如果对科技事物不太了解，以小见大要求我们从自我生活实际和自我兴趣爱好来拟题。写起来会比较费力。而如果换成“亲情让生活更美好”，写生活中家人对我们无微不至的照顾，就能通过温馨动人的生活细节来写活亲情对自己生活的深刻影响。写起来会比较费力。而如果换成“亲情让生活更美好”，写生活中家

某同学在《难忘的一次经历》的结尾写道：“我手里攥着刚得到的钱，尽管只有十元，可我却感到沉甸甸的！现在我才深深体会到爸爸妈妈挣钱供我们读书是多么不容易啊！我为自己昔日大手大脚地花钱感到深深的惭愧；但同时我的心底因为勤劳就会有收获也涌出了一份自豪和欣喜——艰苦的劳动锻炼了我的体魄和意志，我长大了。”语段案例分析某同学在《难忘的一次经历》的结尾写道：“我手里攥着文章写自己暑假捡塑料瓶子赚到十块钱的事。事件本身很寻常，但是小作者通过这件事感悟到“爸爸妈妈挣钱供我们读书是多么不容易”这个道理。推己及人，使文章主旨上升到对父母的感恩，立意变得高大起来。文章写自己暑假捡塑料瓶子赚到十块钱的事。事件本身很寻

用细节刻画表达自己的真实感受，有时一个细节便足以让人泪眼婆娑，“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，说的就是这种情形。生活原本就是用细节刻画表达自己的真实感受，有时一个细节便足以让人由琐事构成的，事情本身没有色彩，因为有了人的情感，生活才变得五彩缤纷。留心生活，感悟人情，表彰好事，贬低坏事是写好作文的活水源头。由琐事构成的，事情本身没有色彩，因为有了人的情感，生活才变得

课文《竹节人》片段：“还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕语段案例分析课文《竹节人》片段：“还有同学别出心裁，想技高一筹，飞了，于是对方大呼胜利。……上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。”文章在生动的描写中传达出同学们玩竹节人时无比的喜悦和快乐，让人不由地联想起自己的童年时代，容易引起读者的共鸣。飞了，于是对方大呼胜利。……上课了，意兴依然不减，手痒痒的，

有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇文章。所以，表达自己情感或观点的句子从标题到行文都要有所体现，这样既可以使文章避免跑题或偏题，还可有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇文章。以不断引起读者的注意。点题的语句可以是抒情句、议论句、总领句（中心句）、哲理句、描写句等。以不断引起读者的注意。点题的语句可以是抒情句、议论句、总领句

什么样的人生是充实的呢？有人说，是香茶伴经典。欣然同意之时我更想说，是当阅读成为一种习惯。

……

让阅读成为一种习惯吧，即使是网络阅读也好，重要的是真诚地用心去迎接那字里语段案例分析什么样的人生是充实的呢？有人说，是香茶伴经典。欣然同行间饱含的睿智的思想和美好的感情。行路不平书香引，书香盈满人生路。节选自学生习作《阅读，让生活更美好》

文章在开篇就提出这个人人都会探询的重要问题，之后作者单刀直入地表达了自己的观点。结尾再次点题，强化了自己的观点和人生的感悟，也加深了读者的印象。行间饱含的睿智的思想和美好的感情。行路不平书香引，书香盈满人5表示心情美好的词语语言积累神采奕奕意气风发神采飞扬如沐春风兴高采烈喜出望外喜形于色喜上眉梢喜不自胜喜不自禁喜眉笑眼喜气洋洋喜笑颜开笑逐颜开手舞足蹈眉开眼笑5表示心情美好的词语语言积累神采奕奕意气风发神采飞扬表示人物品质的词语两袖清风忍辱负重奉公守法表里如一大义凛然忠心耿耿忠贞不渝高风亮节堂堂正正深明大义谦虚谨慎宽宏大度舍己为人克己奉公光明磊落临危不惧表示人物品质的词语两袖清风忍辱负重奉公守法表里如表示诚信的词语一言为定一言九鼎言信行果驷马难追金口玉言言而有信抱诚守真童叟无欺一诺千金精诚所至，金石为开表示诚信的词语一言为定一言九鼎言信行果驷马难追金描写生活的句子中国菜肴有八大菜系，每一种菜系都有无数的名菜，各有特色，让人垂涎欲滴。舌尖上的中国，各种美食，真是让人们的生活变得更加丰富美好啊！描写生活的句子中国菜肴有八大菜系，每一种菜系都有无数的名菜，在家里养点花卉不仅可以增添生活情趣，使生命更富生机，还有益身心健康，有助于陶冶情操，激发对生活的美好情感。在家里养点花卉不仅可以增添生活情趣，使生命更富生机，还有益身描写改变的句子课余生活为我带来的乐趣与收获更多：音乐陶冶了我的情操；文学教会我感悟生活，明辨是非；而体育给予我的则是迎难而上的斗志与勇气。我爱这给我带来无限乐趣的课余生活。课余生活，我的快乐之源！描写改变的句子课余生活为我带来的乐趣与收获更多：音乐陶冶了我“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我坚信，只有鼓足勇气，历经磨砺，我们才能够在今后的人生路途中步步为赢，生活也才能变得越来越精彩。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我坚信，只有鼓足勇气，历精彩开篇（排比引入法）当你见过了世界上最美丽的风景，你的内心会被洗涤得一片空白，因为它抚平了你心底的不安，使你感到自由而宁静；当你在无垠的海边第一次听到了自己心跳的声音，你在潮湿的风中感受到了平精彩开篇（排比引入法）当你见过了世界上最美丽的风景，你的内心稳的呼吸，一遍一遍的……这，就是旅行的好处。运用排比句，将旅行的好处铺陈出来，使内容更丰富，语气更强烈。稳的呼吸，一遍一遍的……这，就是旅行的好处。运用排比诚信是一切道德的根基和本源。它不仅是一种个人的美德，而且是一种社会的道德规范；不仅是一种内在的精神和价值，而且是一种外在的声誉和资源。精彩结尾（议论点题法）诚信是一切道德的根基和本源。它不仅是一种个人的美德，而且是一

通过议论的表达方式，点明了诚信的作用，正是诚信的这些作用，才让生活更美好。通过议论的表达方式，点明了诚信的作用，正是诚信的这些1.中国古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久的历史；从内容和品质的维度来看，却并不是呈现为鲜明的向前发展的进步性，而是出现经常性回复或几种形态并存的倾向。2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人才以来，“金榜题名”与“名落孙山”始终结伴而行。于是，针对考生开发的“补习班”便应运而生。3.书院除了要求学生熟读“四书五经”，还锻炼学生们写八股文的能力，熟悉八股文的格律、步骤等。唐朝和宋朝的科举考试，策问一科是学生们的重点复习对象。4．文章通过对比，论证了只有完成由传统经济模式到新动能模式的转型升级，中国经济才有无可限量的未来这一观点。5.文艺高峰的出现，除客观社会环境外，创作主体至关重要。政治清明、经济繁荣、文化昌盛，为文艺家勇攀文艺高峰创设良好客观条件，但伟大杰出作品的产生依然有赖于文艺家自身努力，换句话说，创作主体高度决定文艺高度。6．改革开放以来，我国农业从传统走向现代，从单一走向多元，生产技术装备不断升级，农产品产量快速增长都得益于科技对农业的支撑。7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三举杯，这一情景极具仪式感，既是雪夜酒叙情节的收束，也是全文的升华，带给读者无限遐想。8．作者指出人之所以能适应人生境遇的种种变化，就是因为这些变化是在相当长的时间里达到的。9．时间之所以让人感到渺茫和不可思议，是因为和空间相比，时间既无法把握，又无法挽留。10．这篇散文语言优美、细腻，文采飘逸、富有想象力，字里行间流露出浓浓的文学韵味，让人回味无穷。11.另一种水声，是流水声，细弱又清亮。它来自幽暗的捞纸房某个角落，水从一只装满纸浆的槽缸里溢出来，匍匐进地面。几近难以察觉的流水声，被无边的寂静扩大了。水声泠泠，像由远及近的银铃声从云霄洒落大地。1.中国古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久第1课时__让生活更美好第1课时__让生活更美好从热门话题说起从热门话题说起六年级上册语文教学课件：______让生活更美好部编版

能让生活变得更美好的东西有很多，你觉得这些让美好萌芽的种子是什么呢？请拿起笔把你的发现和体验写下来吧！能让生活变得更美好的东西有很多，你觉得这些让美好萌芽1文题点睛1文题点睛

你有没有想过，什么让你的生活更美好？这次习作，让我们围绕上面的话题来写。写之前可以想一想：

是什么让你的生活更美好？

它是怎么影响你的生活的？为什么让你觉得生活更美好？你有没有想过，什么让你的生活更美好？

写的时候注意把原因写具体。写完后，开展一次“共享美好生活”主题班会，共同分享各自的心得体会。写的时候注意把原因写具体。写完后，开展一次“共享美好学校生活学校生活家庭生活家庭生活社会生活社会生活1.习作内容

联系自己的生活和经历，想想自己觉得生活美好在哪里，是什么让自己的生活变得这么美好的，选择“微笑、诚信、梦想……”或自己认为最合适的话题，作为本次习作的内容。1.习作内容联系自己的生活和经历，想想自己觉得生活美2.习作素养

本次习作旨在引导我们留心自己的生活，发现生活的美好，体会生活的乐趣，感受人与人之间的真情。我们在习作中，要选择能表现生活变得更美好的具体事例，并能够自然地融入自己的感情，表达自己的看法。2.习作素养本次习作旨在引导我们留心自己的生活，发现3.易错点

在写事情改变生活的时候，没有把事情的经过写具体；或者没有把生活变得美好的具体原因写明白；或者没有表达出自己的感受。3.易错点在写事情改变生活的时候，没有把事情的经过写2习作思路2习作思路

本次作文题目主旨非常明确，“生活”是源泉，“美好”是主题，“更”则突出了相关事件对于生活的影响。所以文章的立意应该是“求真、向善、尚美”。在表现美好生活的同时，抒发热爱生活、向往美好的立意方法本次作文题目主旨非常明确，“生活”是源泉，“美好”是积极情感，比如：快乐成长，增长见识；发现美好，无私奉献；美好真挚的亲情、友情、师生情等。积极情感，比如：快乐成长，增长见识；发现美好，无私奉献；美好

在自己熟悉、体验深刻的事物中选择，能更好地发挥创造性，充分展示自己的综合表达能力。因此，我们在构思时一定要把自己最留意的方面表现出来。可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个选材技巧在自己熟悉、体验深刻的事物中选择，能更好地发挥创造性选材范围去拓展思维，选择自己熟悉的素材，同时兼顾自己已经积累的丰富素材来写。选材范围去拓展思维，选择自己熟悉的素材，同时兼顾自己已经积累目标话题草拟文题改变内容改变原因目标话题草拟文题改变内容改变原因

确定话题后，在写之前可以想一想：是什么让你的生活更美好？它是怎样影响你的生活的？还要想一想，选取哪些事例来表现这一主题内容。如，你若写种花，那么就要写一写种什么花，是怎样种的？3谋篇布局确定话题后，在写之前可以想一想：是什么让你的生活更美有什么收获？选取事例要围绕主题，事例真实，过程详细具体。有什么收获？选取事例要围绕主题，事例真实，过程详细具体。

写作时要确定好写作的思路。是按时间顺序、空间顺序，还是按照事情的逻辑顺序去写，要根据自己所写的内容提前想清楚。比如写“爱让生活更美好”，可以按时间顺序安排材料：初生时，妈妈的爱；幼儿时，爷写作时要确定好写作的思路。是按时间顺序、空间顺序，还爷奶奶的照顾；现在，爸爸妈妈的关心和呵护。也可以以空间为序安排材料，从家庭、学校、社会三个角度选择不同空间的三个材料来写，同样可以体现作者所要表达的主题。爷奶奶的照顾；现在，爸爸妈妈的关心和呵护。也可以以空间为序安提纲：示例：岁月流转、时光轮回，当你蓦然回首，你会发现有一样东西藏在时光背后，那便是——诚信。开门见山，点题，点明文章中心。提纲：示例：岁月流转、时光轮回，当你蓦然回首，你会发现有一样提纲：示例：爷爷辛苦了大半辈子了，应该好好地享一下清福。可是，他总不肯听，又默默地扛着锄头往梨园走去了……爷爷虽然年迈，却仍然承包了一片梨园辛勤劳作。提纲：示例：爷爷辛苦了大半辈子了，应该好好地享一下清福。可是提纲：示例：昨晚，批发商跟爷爷通话，要求这个

星期内把几百箱新鲜的梨子运到批发

商场，否则就会索要赔偿。梨子被糟蹋，答应批发商的承诺不能兑现，把爷爷和家里人愁坏了。提纲：示例：昨晚，批发商跟爷爷通话，要求这个

星期内把几百箱提纲：示例：他先打电话向批发商说明了情况，表示自己同意赔偿，并把好的梨子尽量送过去。批发商被爷爷的诚信感动了。爷爷遵守承诺，同意赔偿，批发商被感动，不要赔偿。提纲：示例：他先打电话向批发商说明了情况，表示自己同意赔偿，提纲：示例：零落的梨花，如飞珠，似玉碎，可它

散发着这个老农民的诚信气质，就算零落成泥，哪怕碾作尘，它也清香依旧……结尾“花人合一”，表达对爷爷诚信

品质的赞美。提纲：示例：零落的梨花，如飞珠，似玉碎，可它

散发着这个老农4锦囊妙招素材要新。

选择那些别人未发现的、未使用过的素材。平时多看新闻，多关注新鲜事，勤做笔记，建立自己的素材库。4锦囊妙招素材要新。选择那些别人未发现的、未使用过的②观点要新。

从已发现、已使用的材料中发掘出新意，突出自己的体验、发现和感悟。比如：“拒绝让生活更美好”，可以写自己拒绝无节制地玩手机、玩游戏、交损友，因而在学习等各方面都有了长足的进步。这就是一个比较与众不同的观点。②观点要新。从已发现、已使用的材料中发掘出新意，突出

课文《竹节人》中：“只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。”

这段文字写的是老师在玩同学们被没收的竹节人，让人感到竹节人是那样的有吸引力，连老师都会沉迷其中，材料新颖。语段案例分析课文《竹节人》中：“只见老师在他自己的办公桌上，玩着

以小见大要求我们从自我生活实际和自我兴趣爱好来拟题。比如，“科技让生活更美好”比较笼统，同学们如果对科技事物不太了解，以小见大要求我们从自我生活实际和自我兴趣爱好来拟题。写起来会比较费力。而如果换成“亲情让生活更美好”，写生活中家人对我们无微不至的照顾，就能通过温馨动人的生活细节来写活亲情对自己生活的深刻影响。写起来会比较费力。而如果换成“亲情让生活更美好”，写生活中家

某同学在《难忘的一次经历》的结尾写道：“我手里攥着刚得到的钱，尽管只有十元，可我却感到沉甸甸的！现在我才深深体会到爸爸妈妈挣钱供我们读书是多么不容易啊！我为自己昔日大手大脚地花钱感到深深的惭愧；但同时我的心底因为勤劳就会有收获也涌出了一份自豪和欣喜——艰苦的劳动锻炼了我的体魄和意志，我长大了。”语段案例分析某同学在《难忘的一次经历》的结尾写道：“我手里攥着文章写自己暑假捡塑料瓶子赚到十块钱的事。事件本身很寻常，但是小作者通过这件事感悟到“爸爸妈妈挣钱供我们读书是多么不容易”这个道理。推己及人，使文章主旨上升到对父母的感恩，立意变得高大起来。文章写自己暑假捡塑料瓶子赚到十块钱的事。事件本身很寻

用细节刻画表达自己的真实感受，有时一个细节便足以让人泪眼婆娑，“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，说的就是这种情形。生活原本就是用细节刻画表达自己的真实感受，有时一个细节便足以让人由琐事构成的，事情本身没有色彩，因为有了人的情感，生活才变得五彩缤纷。留心生活，感悟人情，表彰好事，贬低坏事是写好作文的活水源头。由琐事构成的，事情本身没有色彩，因为有了人的情感，生活才变得

课文《竹节人》片段：“还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕语段案例分析课文《竹节人》片段：“还有同学别出心裁，想技高一筹，飞了，于是对方大呼胜利。……上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。”文章在生动的描写中传达出同学们玩竹节人时无比的喜悦和快乐，让人不由地联想起自己的童年时代，容易引起读者的共鸣。飞了，于是对方大呼胜利。……上课了，意兴依然不减，手痒痒的，

有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇文章。所以，表达自己情感或观点的句子从标题到行文都要有所体现，这样既可以使文章避免跑题或偏题，还可有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇文章。以不断引起读者的注意。点题的语句可以是抒情句、议论句、总领句（中心句）、哲理句、描写句等。以不断引起读者的注意。点题的语句可以是抒情句、议论句、总领句

什么样的人生是充实的呢？有人说，是香茶伴经典。欣然同意之时我更想说，是当阅读成为一种习惯。

……

让阅读成为一种习惯吧，即使是网络阅读也好，重要的是真诚地用心去迎接那字里语段案例分析什么样的人生是充实的呢？有人说，是香茶伴经典。欣然同行间饱含的睿智的思想和美好的感情。行路不平书香引，书香盈满人生路。节选自学生习作《阅读，让生活更美好》

文章在开篇就提出这个人人都会探询的重要问题，之后作者单刀直入地表达了自己的观点。结尾再次点题，强化了自己的观点和人生的感悟，也加深了读者的印象。行间饱含的睿智的思想和美好的感情。行路不平书香引，书香盈满人5表示心情美好的词语语言积累神采奕奕意气风发神采飞扬如沐春风兴高采烈喜出望外喜形于色喜上眉梢喜不自胜喜不自禁喜眉笑眼喜气洋洋喜笑颜开笑逐颜开手舞足蹈眉开眼笑5表示心情美好的词语语言积累神采奕奕意气风发神采飞扬表示人物品质的词语两袖清风忍辱负重奉公守法表里如一大义凛然忠心耿耿忠贞不渝高风亮节堂堂正正深明大义谦虚谨慎宽宏大度舍己为人克己奉公光明磊落临危不惧表示人物品质的词语两袖清风忍辱负重奉公守法表里如表示诚信的词语一言为定一言九鼎言信行果驷马难追金口玉言言而有信抱诚守真童叟无欺一诺千金精诚所至，金石为开表示诚信的词语一言为定一言九鼎言信行果驷马难追金描写生活的句子中国菜肴有八大菜系，每一种菜系都有无数的名菜，各有特色，让人垂涎欲滴。舌尖上的中国，各种美食，真是让人们的生活变得更加丰富美好啊！描写生活的句子中国菜肴有八大菜系，每一种菜系都有无数的名菜，在家里养点花卉不仅可以增添生活情趣，使生命更富生机，还有益身心健康，有助于陶冶情操，激发对生活的美好情感。在家里养点花卉不仅可以增添生活情趣，使生命更富生机，还有益身描写改变的句子课余生活为我带来的乐趣与收获更多：音乐陶冶了我的情操；文学教会我感悟生活，明辨是非；而体育给予我的则是迎难而上的斗志与勇气。我爱这给我带来无限乐趣的课余生活。课余生活，我的快乐之源！描写改变的句子课余生活为我带来的乐趣与收获更多：音乐陶冶了我“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我坚信，只有鼓足勇气，历经磨砺，我们才能够在今后的人生路途中步步为赢，生活也才能变得越