魔法课堂旋转的花朵教案

魔法课堂旋转的花朵教案科学意图：幼儿园中、大班的孩子动手操作能力和手部的精细动作已经发展的比较完善,他们利用乒乓球、剪刀、垫板以及少许的水，制作旋转小花。体会自己动手制作的快乐与成就感。活动目标：1、尝试用剪刀剪硬质物品，学习用废旧乒乓球制作旋转的花朵。2、通过探究小花旋转，锻炼动手操作能力。3、产生对科学操作活动的兴趣，体验旋转带来的快乐。活动准备：L废旧乒乓球若干，剪刀、泥工板每人一套，清水每桌一份。2、录音机，欢快音乐。3、幻灯片。4、魔袋一个，不同材质的小花。材料准备：硬塑料板、不同颜色的乒乓球、水、剪刀。制作方法与步骤：将乒乓球沿横切面剪开，然后沿边缘分别剪成锯齿状，做成小花。(见"旋转的花朵图1")实验操作：(1)在一个乒乓球小花的底部蘸一点水，然后把这个乒乓球小花放在硬塑料板上。(2)让幼儿双手握住塑料板的两边，慢慢倾斜塑料板，就会看到乒乓球小花快速旋转起来。(见〃旋转的花朵图2")(3)取一个没有蘸水的乒乓球小花并把它放在塑料板上，让幼儿倾斜塑料板，观察小花的旋转与蘸过水的小花的.旋转有什么不同。或者让幼儿同时在塑料板上放两个以上的蘸过水的乒乓球小花，并让它们同时旋转起来，看谁转的时间长，谁转的乒乓球小花的数量多。或者让两名幼儿共同操作一个塑料板，协同让蘸过水的小花旋转起来。(见旋转的花朵图3)教师指导建议：提示幼儿慢慢倾斜塑料板”方止小花掉下来。着重让幼儿观察比较没有蘸水的乒乓球小花和蘸了水的乒乓球小花旋转起来有什么不同。拓展与替代：尝试用其他圆底的材料代替乒乓球做小花进行游戏。用不同质地的材料做托板，看哪种材料更容易让小花旋转起来。活动过程：一、"变小花"，导入活动。教师扮魔术师，从魔袋中变出出不同材质的小花，导入活动。二、幼儿制作旋转的花朵并探究旋转的奥秘。1、幼儿闯第一关"观察关二播放幻灯片1,幼儿在观察乒乓球小花外形的基础上说一说其制作方法。(1)这些小花是用什么材料做的，谁能说一说是怎样做成的？(2)师生小结乒乓球小花的制作方法，强调剪刀剪硬物的技巧。2、幼儿闯第二关"动手关”。播放幻灯片2,(1)幼儿动手制作小花，教师巡回指导。(2)幼儿自由探索：请你试一试，如何让你的小花转起来。3、幼儿闯第三关"探索关”.播放幻灯3，借助学具让小花旋转起来。(1)提供泥工板、清水，让幼儿再次尝试。(2)小结幼儿操作，肯定幼儿的探究。4、幼儿闯第四关"揭秘关"。播放幻灯片4,初步了解水的.吸附力作用。(1)幼儿讨论：小花为什么一直转，不容易掉下来。(2)师生小结：必须有水，小花才不容易掉下来，水的吸附力起到了重要的作用。板子的倾斜度决定小花的旋转速度。5、游戏"看谁转的快1幼儿亲自尝试如何让小花转的更快。师：现在我们来比赛，看看在规定的时间内，谁的小花转的又快又稳，不会掉下来。三、联系生活，感受旋转的快乐。L幼儿寻找生活中旋转的物品。2、幼儿用肢体动作扮演小花，感受旋转的快乐。活动反思：《旋转的花朵》这一科学活动，主要是通过用剪刀剪让孩子锻炼手部肌肉，利用乒乓球制作旋转的花朵，并探索怎样能使小花旋转起来。在活动中使幼儿初步了解水的吸附力的作用，引导幼儿在活动中动手制作乒