人教版八年级数学下册第十九章：193课题学习 选择方案设计课件

课题学习选择方案课题学习选择方案教学目标会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数模型思想．

能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法.

能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方法．教学目标会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数模型思想．教学重点教学难点建立函数模型解决方案选择问题．应用一次函数模型解决方案选择问题．教学重点教学难点建立函数模型解决方案选择问题．应用一次函数模提出问题

下表给出A，B，C三种上宽带网的收费方式：选取哪种方式能节省上网费？该问题要我们做什么？选择方案的依据是什么？根据省钱原则选择方案提出问题

下表给出A，B，C三种上宽带网的收费方式：选取哪分析问题要比较三种收费方式的费用，需要做什么？分别计算每种方案的费用．怎样计算费用？费用月使用费超时费超时费超时使用价格

超时时间=

+=

×分析问题要比较三种收费方式的费用，需要做什么？分别计算每种A，B，C三种方案中，所需要的费用是固定的还是变化的？方案C费用固定；方案A，B的费用在超过一定时间后，随上网时间变化，是上网时间的函数．分析问题A，B，C三种方案中，所需要的费用是固定的还是变化的？方案分析问题请分别写出三种方案的上网费用y元与上网时间th之间的函数解析式．方案A费用：方案B费用：方案C费用：0≤t≤25；

t＞25．0≤t≤50；

t＞50．分析问题请分别写出三种方案的上网费用y元与上网时间th分析问题能把这个问题描述为函数问题吗？设上网时间为t，方案A，B，C的上网费用分别为y1元，y2元，y3元，且0≤t≤25；

t＞25．0≤t≤50；

t＞50．请比较

的大小．这个问题看起来还是有点复杂，难点在于每一个函数的解析都是分类表示的，需要分类讨论，而怎样分类是难点．怎么办？——先画出图象看看．分析问题能把这个问题描述为函数问题吗？设上网时间为t，方案分析问题0≤t≤25；

t＞25．0≤t≤50；

t＞50．分类：y1＜y2＜y3时，y1最小；y1=y2＜y3时，y1（或y2）最小；y2＜y1＜y3时，y2最小；y1＞y3，且y2＞y3时，y3最小．

分析问题0≤t≤25；

t＞25．0≤t≤50；

t＞50．解决问题解：设上网时间为th，方案A，B，C的上网费用分别为y1元，y2元，y3元，则0≤t≤25；

t＞25．0≤t≤50；

t＞50．结合图象可知：（1）若y1=y2，即3t-45=50，解方程，得t=31小时40分；（2）若y1＜y2，即3t-45＜50，解不等式，得t＜31小时40分；（3）若y1＞y2，即3t-45＞50，解不等式，得t＞31小时40分．解决问题解：设上网时间为th，方案A，B，C的上网费用分别解决问题

解：令3t-100=120，解方程，得t=73小时20分

；令3t-100＞120，解不等式，得t＞73小时20分．当上网时间不超过31小时40分，选择方案A最省钱；

当上网时间为31小时40分至73小时20分，选择方案B最省钱；

当上网时间超过73小时20分，选择方案C最省钱．解决问题

解：令3t-100=120，解方程，得t=73小解后反思这个实际问题的解决过程中是怎样思考的？解后反思这个实际问题的解决过程中是怎样思考的？提出问题某学校计划在总费用2300元的限额内，租用汽车送234名学生和6名教师集体外出活动，每辆汽车上至少要有1名教师．现在有甲、乙两种大客车，它们的载客量和租金如下表：（1）共需租多少辆汽车？（2）给出最节省费用的租车方案．提出问题某学校计划在总费用2300元的限额内，租用汽车送分析问题问题1影响最后的租车费用的因素有哪些？主要影响因素是甲、乙两种车所租辆数．问题2汽车所租辆数又与哪些因素有关？与乘车人数有关．问题3如何由乘车人数确定租车辆数呢？（1）要保证240名师生都有车坐，汽车总数不能小于6辆；（2）要使每辆汽车上至少有1名教师，汽车总数不能大于6辆．分析问题问题1影响最后的租车费用的因素有哪些？主要影响因素分析问题在汽车总数确定后，租车费用与租车的种类有关．如果租甲类车x辆，能求出租车费用吗？设租用x辆甲种客车，则租用乙种客车的辆数为（6-x）辆；设租车费用为y，则

y=400x+280（6-x）

化简得

y=120x+1680．分析问题在汽车总数确定后，租车费用与租车的种类有关．如果租甲分析问题

如何确定y=120x+1680中y的最小值．（1）为使240名师生有车坐，则45x+30（6-x）≥240；（2）为使租车费用不超过2300元，则400x+280（6-x）≤2300．由得4≤x≤5．据实际意义可取4或5；

因为y随着x的增大而增大，所以当x=4时，y最小，y的最小值为2160．45X+30(6-X)≥240400X+280(6-X)≤2300分析问题

如何确定y=120x+1680中y的最小解决问题解：设租用x辆甲种客车，则租用乙种客车的辆数为（6-x）辆；设租车费用为y，则

由45x+30（6-x）≥240；400x+280（6-x）≤2300．得4≤x≤5．

（2）为使租车费用不超过2300元，则400x+280（6-x）≤2300．y=400x+280（6-x）化简得y=120x+1680．（1）为使240名师生有车坐，则45x+30（6-x）≥240；解决问题解：设租用x辆甲种客车，则租用乙种客车的辆数为（6解决问题解：据实际意义可取4或5；因为y随着x的增大而增大，

所以当x=4时，y最小，y的最小值为2160．

解决问题解：据实际意义可取4或5；因为y随着x的增提出问题灯具店老板介绍说：一种节能灯的功率是10瓦(即0.01千瓦),售价60元；一种白炽灯的功率是60瓦(即0.06千瓦),售价为3元．两种灯的照明效果是一样的，使用寿命也相同（3000小时以上）．

父亲说：“买白炽灯可以省钱”．而小刚正好读八年级，他在心里默算了一下说：“还是买节能灯吧”．父子二人争执不下．本地电费为0.5元／千瓦.时，请聪明的你帮助他们选择哪一种灯可以省钱呢？提出问题灯具店老板介绍说：一种节能灯的功率是10瓦(即0.0分析问题题中谈到几种灯？小明准备买几种灯？两种灯．小明准备买一种灯．灯的总费用由哪几部分组成?灯的总费用=灯的售价+电费电费=0.5×灯的功率(千瓦)×照明时间(时)分析问题题中谈到几种灯？小明准备买几种灯？两种灯．小明准备买分析问题如何计算两种灯的费用?设照明时间是x小时,节能灯的费用y1元表示，白炽灯的费用y2元表示，则有：y1=60＋0.5×0.01x＝0.005x＋60；y2=3+0.5×0.06x＝0.03x＋3．

分析问题如何计算两种灯的费用?设照明时间是x小时,节能灯的分析问题观察上述两个函数（1）若使用两种灯的费用相等,它的含义是什么？（2）若使用节能灯省钱,它的含义是什么？（3）若使用白炽灯省钱,它的含义是什么？y1=y2

即：x取，何值时y1=y2

？y1＜y2

即：x取，何值时y1

＜y2

？y1

＞y2

即：x取，何值时y1

＞y2

？分析问题观察上述两个函数（1）若使用两种灯的费用相等,它的解决问题从“数”上解y1=60＋0.5×0.01x＝0.005x＋60；

y2=3+0.5×0.06x＝0.03x＋3．

y1=y2

0.005x×60=0.03x+33

解得：x=2280即当照明时间等于2280小时，购买节能灯、白炽灯均可．解决问题从“数”上解y1=60＋0.5×0.01x＝0.00解决问题从“数”上解若y1＜y2，则有0.005x+60＜0.03x+3

解得：x＞2280即当照明时间大于2280小时，购买节能灯较省钱．

若y1

＞y2，则有0.005x+60＜0.03x+3

解得：x＜2280即当照明时间小于2280小时，购买白炽灯较省钱．

解决问题从“数”上解若y1＜y2，则有0.005x+60＜解决问题从“形”上解解：设照明时间是x小时,节能灯的费用用y1元表示，白炽灯的费用用y2元表示，则有：y1=0.005x+60；

y2=0.003x+3解决问题从“形”上解解：设照明时间是x小时,节能灯的费用用解决问题从“形”上解由图象可知：当x=2280时，y1=y2，故照明时间等于2280小时，购买节能灯、白炽灯均可．解决问题从“形”上解由图象可知：当x=2280时，y1解决问题从“形”上解当x＞2280时，y1＜y2，故照明时间大于2280小时，且不超过3000小时，用节能灯

省钱；

解决问题从“形”上解当x＞2280时，y1＜y2，故解决问题从“形”上解当x＜2280时，y1＞y2，故照明时间小于2280时，用白炽灯省钱．解决问题从“形”上解当x＜2280时，y1＞y2，故提出问题从A、B两水库向甲、乙两地调水，其中甲地需水15万吨，乙地需水13万吨，A、B两水库各可调出水14万吨．从A地到甲地50千米，到乙地30千米；从B地到甲地60千米，到乙地45千米．设计一个调运方案使水的调运量（单位：万吨·千米）尽可能小．提出问题从A、B两水库向甲、乙两地调水，其中甲地需水15万吨分析问题设从A水库调往甲地的水量为x吨，则有14-x

x-1

15-x15

13

28

14

14

分析问题设从A水库调往甲地的水量为x吨，则有14-x

解决问题设从A水库调往甲地的水量为x万吨，总调运量为y万吨则从A水库调往乙地的水量为（14-x）万吨从B水库调往甲地的水量为（15-x）万吨从B水库调往乙地的水量为（x-1）万吨y=50x+30(14-x)+60(15-x)+45(x-1)解决问题设从A水库调往甲地的水量为x万吨，总调运量为y万吨解决问题y=50x+30(14-x)+60(15-x)+45(x-1)（1）化简这个函数，并指出其中自变量x的取值应有什么限制条件？y=5x+1275x应满足15-x≥0 14-x≥0 x-1≥0∴1≤x≤14解决问题y=50x+30(14-x)+60(15-x)+45解决问题(2)画出这个函数的图象解决问题(2)画出这个函数的图象解决问题（3）结合函数解析式及其图像说明水的最佳调运方案．水的最小调运量为多少？y=5x+1275的值y随x的增大而增大，所以当x=1时y有最小值，最小值为5×1+1275=1280，所以运水方案从A地调往甲地1万吨，从A地调往乙地14-1=13（万吨）；从B地调往甲地15-1=14（万吨），从B地调往乙地1-1=0（万吨）解决问题（3）结合函数解析式及其图像说明水的最佳调运方案．水复习巩固1.小亮现已存款100元，为赞助“希望工程”，他计划今后三年每月存款10元。存款总金额y(单位：元)将随时间x(单位：月)的变化而改变。指出其中的常量与变量，自变量与函数，并写出函数解析式复习巩固1.小亮现已存款100元，为赞助“希望工程”，他计复习巩固

2.判断下列各点是否在直线y=2x+6上.

这条直线与坐标轴交于何处?(-5,-4),(-7,20)

复习巩固

2.判断下列各点是否在直线y=2x+6上.

这条直复习巩固

3.填空(1)直线y=

x经过第________象限，y随x的增大而________;

(2)直线y=3x-2经过第________

象限，y随x的增大而________.

复习巩固

3.填空(1)直线y=

x经过第复习巩固

4.根据下列条件分别确定函数y=kx+b的解析式：(1)y与x成正比例，当x=5时，y=6；(2)直线y=kx+b经过点(3,6)与点复习巩固

4.根据下列条件分别确定函数y=kx+b的解析式：复习巩固

5.试根据函数y=3x-15的性质或图象，确定x取何值时：(1)y>0;

(2)y<0复习巩固

5.试根据函数y=3x-15的性质或图象，确定x取综合运用6.在某火车站托运物品时，不超过1kg的物品需付2元，以后每增加1kg(不足1kg按1kg计)需增加托运费0.5元。设托运kg(p为整数)物品的费用为c元。试写出c的计算公式.综合运用6.在某火车站托运物品时，不超过1kg的物品需付2元综合运用7.某水果批发市场规定，批发苹果不少于100kg时，批发价为2.5元/kg。小王携带现金3000元到这市场采购苹果，并以批发价买进。设购买的苹果为xkg，小王付款后还剩余现金y元，试写出y关于x的函数解析式，并指出自变量x的取值范围综合运用7.某水果批发市场规定，批发苹果不少于100kg时综合运用8.匀速地向一个容器内注水，最后把容器注满。在注水过程中，水面高度h随时间t的变化规律如图所示(图中OABC为一折线)。这个容器的形状是下图中哪一个?匀速地向另两个容器注水时，你能画出水面高度h随时间t变化的图象(草图)吗?综合运用8.匀速地向一个容器内注水，最后把容器注满。在注水过综合运用9.已知等腰三角形周长为20(1)写出底边长y关于腰长x的函数解析式(x为自变量)；(2)写出自变量取值范围；(3)在直角坐标系中，画出函数图象综合运用9.已知等腰三角形周长为20(1)写出底边长y关于综合运用10.已知点A(8,0)及在第一象限的动点P(x，y)，且x+y=10。设△OPA的面积为S.(1)求S关于x的函数解析式;

(2)求x的取值范围;

(3)当S=12时，求P点坐标；(4)画出函数S的图象综合运用10.已知点A(8,0)及在第一象限的动点P(x，y综合运用11.(1)画出函数y=|x-1|的图象

(2)设P(x,0)是x轴上的一个动点，它与x轴上表示一3的点的距离为y.

求y关于x的函数解析式，并画出这个函数的图象综合运用11.(1)画出函数y=|x-1|的图象

综合运用12.A，B两地相距25km。甲8:00由A地出发骑自行车去B地，平均速度为10km/h；乙9:30由A地出发乘汽车也去B地，平均速度为40km/h。

(1)分别写出两个人的行程关于时刻的函数解析式.

(2)乙能否在途中超过甲?如果能超过，何时超过?综合运用12.A，B两地相距25km。甲8:00由A地出发骑拓广探索

14.一次越野赛跑中，当小明跑了1600m时，小刚跑了1450m。此后两人分别以am/s和bm/s匀速跑。又过100s时小刚追上小明,200s时小刚到达终点,300s时小明到达终点，这次越野赛跑的全程为多少米?拓广探索

14.一次越野赛跑中，当小明跑了1600m时，小刚拓广探索

15.A城有肥料200t，B城有肥料300t。现要把这些肥料全部运往C，D两乡。从A城往C，D两乡运肥料的费用分别为20元/t和25元/t；从B城往C，D两乡运肥料的费用分别为15元/t和24元/t。现C乡需要肥料240t，D乡需要肥料260t，怎样调运可使总运费最少?拓广探索

15.A城有肥料200t，B城有肥料300t。现要课题学习选择方案课题学习选择方案教学目标会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数模型思想．

能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法.

能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方法．教学目标会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数模型思想．教学重点教学难点建立函数模型解决方案选择问题．应用一次函数模型解决方案选择问题．教学重点教学难点建立函数模型解决方案选择问题．应用一次函数模提出问题

下表给出A，B，C三种上宽带网的收费方式：选取哪种方式能节省上网费？该问题要我们做什么？选择方案的依据是什么？根据省钱原则选择方案提出问题

下表给出A，B，C三种上宽带网的收费方式：选取哪分析问题要比较三种收费方式的费用，需要做什么？分别计算每种方案的费用．怎样计算费用？费用月使用费超时费超时费超时使用价格

超时时间=

+=

×分析问题要比较三种收费方式的费用，需要做什么？分别计算每种A，B，C三种方案中，所需要的费用是固定的还是变化的？方案C费用固定；方案A，B的费用在超过一定时间后，随上网时间变化，是上网时间的函数．分析问题A，B，C三种方案中，所需要的费用是固定的还是变化的？方案分析问题请分别写出三种方案的上网费用y元与上网时间th之间的函数解析式．方案A费用：方案B费用：方案C费用：0≤t≤25；

t＞25．0≤t≤50；

t＞50．分析问题请分别写出三种方案的上网费用y元与上网时间th分析问题能把这个问题描述为函数问题吗？设上网时间为t，方案A，B，C的上网费用分别为y1元，y2元，y3元，且0≤t≤25；

t＞25．0≤t≤50；

t＞50．请比较

的大小．这个问题看起来还是有点复杂，难点在于每一个函数的解析都是分类表示的，需要分类讨论，而怎样分类是难点．怎么办？——先画出图象看看．分析问题能把这个问题描述为函数问题吗？设上网时间为t，方案分析问题0≤t≤25；

t＞25．0≤t≤50；

t＞50．分类：y1＜y2＜y3时，y1最小；y1=y2＜y3时，y1（或y2）最小；y2＜y1＜y3时，y2最小；y1＞y3，且y2＞y3时，y3最小．

分析问题0≤t≤25；

t＞25．0≤t≤50；

t＞50．解决问题解：设上网时间为th，方案A，B，C的上网费用分别为y1元，y2元，y3元，则0≤t≤25；

t＞25．0≤t≤50；

t＞50．结合图象可知：（1）若y1=y2，即3t-45=50，解方程，得t=31小时40分；（2）若y1＜y2，即3t-45＜50，解不等式，得t＜31小时40分；（3）若y1＞y2，即3t-45＞50，解不等式，得t＞31小时40分．解决问题解：设上网时间为th，方案A，B，C的上网费用分别解决问题

解：令3t-100=120，解方程，得t=73小时20分

；令3t-100＞120，解不等式，得t＞73小时20分．当上网时间不超过31小时40分，选择方案A最省钱；

当上网时间为31小时40分至73小时20分，选择方案B最省钱；

当上网时间超过73小时20分，选择方案C最省钱．解决问题

解：令3t-100=120，解方程，得t=73小解后反思这个实际问题的解决过程中是怎样思考的？解后反思这个实际问题的解决过程中是怎样思考的？提出问题某学校计划在总费用2300元的限额内，租用汽车送234名学生和6名教师集体外出活动，每辆汽车上至少要有1名教师．现在有甲、乙两种大客车，它们的载客量和租金如下表：（1）共需租多少辆汽车？（2）给出最节省费用的租车方案．提出问题某学校计划在总费用2300元的限额内，租用汽车送分析问题问题1影响最后的租车费用的因素有哪些？主要影响因素是甲、乙两种车所租辆数．问题2汽车所租辆数又与哪些因素有关？与乘车人数有关．问题3如何由乘车人数确定租车辆数呢？（1）要保证240名师生都有车坐，汽车总数不能小于6辆；（2）要使每辆汽车上至少有1名教师，汽车总数不能大于6辆．分析问题问题1影响最后的租车费用的因素有哪些？主要影响因素分析问题在汽车总数确定后，租车费用与租车的种类有关．如果租甲类车x辆，能求出租车费用吗？设租用x辆甲种客车，则租用乙种客车的辆数为（6-x）辆；设租车费用为y，则

y=400x+280（6-x）

化简得

y=120x+1680．分析问题在汽车总数确定后，租车费用与租车的种类有关．如果租甲分析问题

如何确定y=120x+1680中y的最小值．（1）为使240名师生有车坐，则45x+30（6-x）≥240；（2）为使租车费用不超过2300元，则400x+280（6-x）≤2300．由得4≤x≤5．据实际意义可取4或5；

因为y随着x的增大而增大，所以当x=4时，y最小，y的最小值为2160．45X+30(6-X)≥240400X+280(6-X)≤2300分析问题

如何确定y=120x+1680中y的最小解决问题解：设租用x辆甲种客车，则租用乙种客车的辆数为（6-x）辆；设租车费用为y，则

由45x+30（6-x）≥240；400x+280（6-x）≤2300．得4≤x≤5．

（2）为使租车费用不超过2300元，则400x+280（6-x）≤2300．y=400x+280（6-x）化简得y=120x+1680．（1）为使240名师生有车坐，则45x+30（6-x）≥240；解决问题解：设租用x辆甲种客车，则租用乙种客车的辆数为（6解决问题解：据实际意义可取4或5；因为y随着x的增大而增大，

所以当x=4时，y最小，y的最小值为2160．

解决问题解：据实际意义可取4或5；因为y随着x的增提出问题灯具店老板介绍说：一种节能灯的功率是10瓦(即0.01千瓦),售价60元；一种白炽灯的功率是60瓦(即0.06千瓦),售价为3元．两种灯的照明效果是一样的，使用寿命也相同（3000小时以上）．

父亲说：“买白炽灯可以省钱”．而小刚正好读八年级，他在心里默算了一下说：“还是买节能灯吧”．父子二人争执不下．本地电费为0.5元／千瓦.时，请聪明的你帮助他们选择哪一种灯可以省钱呢？提出问题灯具店老板介绍说：一种节能灯的功率是10瓦(即0.0分析问题题中谈到几种灯？小明准备买几种灯？两种灯．小明准备买一种灯．灯的总费用由哪几部分组成?灯的总费用=灯的售价+电费电费=0.5×灯的功率(千瓦)×照明时间(时)分析问题题中谈到几种灯？小明准备买几种灯？两种灯．小明准备买分析问题如何计算两种灯的费用?设照明时间是x小时,节能灯的费用y1元表示，白炽灯的费用y2元表示，则有：y1=60＋0.5×0.01x＝0.005x＋60；y2=3+0.5×0.06x＝0.03x＋3．

分析问题如何计算两种灯的费用?设照明时间是x小时,节能灯的分析问题观察上述两个函数（1）若使用两种灯的费用相等,它的含义是什么？（2）若使用节能灯省钱,它的含义是什么？（3）若使用白炽灯省钱,它的含义是什么？y1=y2

即：x取，何值时y1=y2

？y1＜y2

即：x取，何值时y1

＜y2

？y1

＞y2

即：x取，何值时y1

＞y2

？分析问题观察上述两个函数（1）若使用两种灯的费用相等,它的解决问题从“数”上解y1=60＋0.5×0.01x＝0.005x＋60；

y2=3+0.5×0.06x＝0.03x＋3．

y1=y2

0.005x×60=0.03x+33

解得：x=2280即当照明时间等于2280小时，购买节能灯、白炽灯均可．解决问题从“数”上解y1=60＋0.5×0.01x＝0.00解决问题从“数”上解若y1＜y2，则有0.005x+60＜0.03x+3

解得：x＞2280即当照明时间大于2280小时，购买节能灯较省钱．

若y1

＞y2，则有0.005x+60＜0.03x+3

解得：x＜2280即当照明时间小于2280小时，购买白炽灯较省钱．

解决问题从“数”上解若y1＜y2，则有0.005x+60＜解决问题从“形”上解解：设照明时间是x小时,节能灯的费用用y1元表示，白炽灯的费用用y2元表示，则有：y1=0.005x+60；

y2=0.003x+3解决问题从“形”上解解：设照明时间是x小时,节能灯的费用用解决问题从“形”上解由图象可知：当x=2280时，y1=y2，故照明时间等于2280小时，购买节能灯、白炽灯均可．解决问题从“形”上解由图象可知：当x=2280时，y1解决问题从“形”上解当x＞2280时，y1＜y2，故照明时间大于2280小时，且不超过3000小时，用节能灯

省钱；

解决问题从“形”上解当x＞2280时，y1＜y2，故解决问题从“形”上解当x＜2280时，y1＞y2，故照明时间小于2280时，用白炽灯省钱．解决问题从“形”上解当x＜2280时，y1＞y2，故提出问题从A、B两水库向甲、乙两地调水，其中甲地需水15万吨，乙地需水13万吨，A、B两水库各可调出水14万吨．从A地到甲地50千米，到乙地30千米；从B地到甲地60千米，到乙地45千米．设计一个调运方案使水的调运量（单位：万吨·千米）尽可能小．提出问题从A、B两水库向甲、乙两地调水，其中甲地需水15万吨分析问题设从A水库调往甲地的水量为x吨，则有14-x

x-1

15-x15

13

28

14

14

分析问题设从A水库调往甲地的水量为x吨，则有14-x

解决问题设从A水库调往甲地的水量为x万吨，总调运量为y万吨则从A水库调往乙地的水量为（14-x）万吨从B水库调往甲地的水量为（15-x）万吨从B水库调往乙地的水量为（x-1）万吨y=50x+30(14-x)+60(15-x)+45(x-1)解决问题设从A水库调往甲地的水量为x万吨，总调运量为y万吨解决问题y=50x+30(14-x)+60(15-x)+45(x-1)（1）化简这个函数，并指出其中自变量x的取值应有什么限制条件？y=5x+1275x应满足15-x≥0 14-x≥0 x-1≥0∴1≤x≤14解决问题y=50x+30(14-x)+60(15-x)+45解决问题(2)画出这个函数的图象解决问题(2)画出这个函数的图象解决问题（3）结合函数解析式及其图像说明水的最佳调运方案．水的最小调运量为多少？y=5x+1275的值y随x的增大而增大，所以当x=1时y有最小值，最小值为5×1+1275=1280，所以运水方案从A地调往甲地1万吨，从A地调往乙地14-1=13（万吨）；从B地调往甲地15-1=14（万吨），从B地调往乙地1-1=0（万吨）解决问题（3）结合函数解析式及其图像说明水的最佳调运方案．水复习巩固1.小亮现已存款100元，为赞助“希望工程”，他计划今后三年每月存款10元。存款总金额y(单位：元)将随时间x(单位：月)的变化而改变。指出其中的常量与变量，自变量与函数，并写出函数解析式复习巩固1.小亮现已存款100元，为赞助“希望工程”，他计复习巩固

2.判断下列各点是否在直线y=2x+6上.

这条直线与坐标轴交于何处?(-5,-4),(-7,20)

复习巩固

2.判断下列各点是否在直线y=2x+6上.

这条直复习巩固

3.填空(1)直线y=

x经过第________象限，y随x的增大而________;

(2)直线y=3x-2经过第________

象限，y随x的增大而________.

复习巩固

3.填空(1)直线y=

x经过第复习巩固

4.根据下列条件分别确定函数y=kx+b的解析式：(1)y与x成正比例，当x=5时，y=6；(2)直线y=kx+b经过点(3,6)与点复习巩固

4.根据下列条件分别确定函数y=kx+