2020青岛版四年级上册科学10风的形成(动画版)课件

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。请猜谜语：谜底：解落三秋叶，请猜谜语：谜底：1看动画，动脑筋，猜谜语看动画，动脑筋，猜谜语2（青岛版）四年级科学上册课件打开时选允许播放。（青岛版）四年级科学上册课件打开时选允许播放。32020青岛版四年级上册科学10风的形成(动画版)课件42020青岛版四年级上册科学10风的形成(动画版)课件5说明什么？说明什么？6说明什么？说明什么？7说明什么？说明什么？8看动画，你喜欢风吗？看动画，你喜欢风吗？9想一想2、你有办法制造一些风吗？(现场演示)1、在生活中，你都在哪些方面发现了风？3、在生活中我们还可以怎样制造风？(工具)想一想2、你有办法制造一些风吗？(现场演示)1、在生活中，102020青岛版四年级上册科学10风的形成(动画版)课件11实验名称风是怎样形成的实验材料实验现象实验结论风从哪里来实验记录实验名称风是怎样形成的实验材料实验现象实验结论风从哪里来实验12注意事项1.操作时要注意安全。2.点燃蜡烛后，火柴怎么办？3.蜡烛和香不要烧到瓶子。4.熄灭香时，要将燃着的一头按在小盘上弄断，而不能吹。注意事项1.操作时要注意安全。131.蜡烛点燃前，瓶内外温度是怎样的?烟向哪个方向飘?2.蜡烛点燃后，瓶内外温度一样吗?烟向哪个方向飘?3.这说明在什么条件下可以形成风?思维导航1.蜡烛点燃前，瓶内外温度是怎样的?烟向哪个方向飘?思维导航14看动画说说风是怎样形成的吧！看动画说说风是怎样形成的吧！15看动画，你听明白了吗？看动画，你听明白了吗？162020青岛版四年级上册科学10风的形成(动画版)课件17冷空气向热空气方向流动形成了风

温度高的地方空气压力小，温度低的地方压力大。压力大的冷空气会向压力小的热空气方向流动，从而形成风。冷空气向热空气方向流动形成了风温度高的地方空气压力18在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。风是怎样形成的？在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温192020青岛版四年级上册科学10风的形成(动画版)课件202020青岛版四年级上册科学10风的形成(动画版)课件21风对人类有益还是有害？风对人类有益还是有害？222020青岛版四年级上册科学10风的形成(动画版)课件23看动画，听听说说陆海风是怎么形成的？看动画，听听说说陆海风是怎么形成的？24“海陆风”是怎么回事？白天，风由（）

吹向（），叫（）。夜间，风由（）吹向（），叫（）。海洋海洋陆地陆地海风陆风“海陆风”是怎么回事？白天，风由（）吹向（25一．填空1．当两地()不同时，空气压力大小也就不同。压力()的空气会向压力()的空气方向流动，从而形成了风。2．在海滨，白天，风从()吹向()；夜晚，风从()吹向()。二．判断：1．风是由于两地区之间出现温差而形成的。（）2．风对我们人类有害无益。（）3．风扇扇出的也是风，是由人造的风。（）三、选择1、我们这里冬天常刮（）风。A.西北B.东南C.北D.南2、一些现象可以判断风力的大小。下列现象中分力最大的是（）A烟柱微斜B风筝飞舞C飞沙走石D彩旗飘飘冷热温度小海面陆地海面陆地对错对A练一练大C一．填空冷热温度小海面陆地海面陆地对错对A练一练大C26同学们再见同学们再见27解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。请猜谜语：谜底：解落三秋叶，请猜谜语：谜底：28看动画，动脑筋，猜谜语看动画，动脑筋，猜谜语29（青岛版）四年级科学上册课件打开时选允许播放。（青岛版）四年级科学上册课件打开时选允许播放。302020青岛版四年级上册科学10风的形成(动画版)课件312020青岛版四年级上册科学10风的形成(动画版)课件32说明什么？说明什么？33说明什么？说明什么？34说明什么？说明什么？35看动画，你喜欢风吗？看动画，你喜欢风吗？36想一想2、你有办法制造一些风吗？(现场演示)1、在生活中，你都在哪些方面发现了风？3、在生活中我们还可以怎样制造风？(工具)想一想2、你有办法制造一些风吗？(现场演示)1、在生活中，372020青岛版四年级上册科学10风的形成(动画版)课件38实验名称风是怎样形成的实验材料实验现象实验结论风从哪里来实验记录实验名称风是怎样形成的实验材料实验现象实验结论风从哪里来实验39注意事项1.操作时要注意安全。2.点燃蜡烛后，火柴怎么办？3.蜡烛和香不要烧到瓶子。4.熄灭香时，要将燃着的一头按在小盘上弄断，而不能吹。注意事项1.操作时要注意安全。401.蜡烛点燃前，瓶内外温度是怎样的?烟向哪个方向飘?2.蜡烛点燃后，瓶内外温度一样吗?烟向哪个方向飘?3.这说明在什么条件下可以形成风?思维导航1.蜡烛点燃前，瓶内外温度是怎样的?烟向哪个方向飘?思维导航41看动画说说风是怎样形成的吧！看动画说说风是怎样形成的吧！42看动画，你听明白了吗？看动画，你听明白了吗？432020青岛版四年级上册科学10风的形成(动画版)课件44冷空气向热空气方向流动形成了风

温度高的地方空气压力小，温度低的地方压力大。压力大的冷空气会向压力小的热空气方向流动，从而形成风。冷空气向热空气方向流动形成了风温度高的地方空气压力45在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。风是怎样形成的？在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温462020青岛版四年级上册科学10风的形成(动画版)课件472020青岛版四年级上册科学10风的形成(动画版)课件48风对人类有益还是有害？风对人类有益还是有害？492020青岛版四年级上册科学10风的形成(动画版)课件50看动画，听听说说陆海风是怎么形成的？看动画，听听说说陆海风是怎么形成的？51“海陆风”是怎么回事？白天，风由（）

吹向（），叫（）。夜间，风由（）吹向（），叫（）。海洋海洋陆地陆地海风陆风“海陆风”是怎么回事？白天，风由（）吹向（52一．填空1．当两地()不同时，空气压力大小也就不同。压力()的空气会向压力()的空气方向流动，从而形成了风。2．在海滨，白天，风从()吹向()；夜晚，风从()吹向()。二．判断：1．风是由于两地区之间出现温差而形成的。（）2．风对我们人类有害无益。（）3．风扇扇出的也是风，是由人造的风。（）三、选择1、我们这里冬天常刮（）风。A.西北B