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习作小小“动物园”习作小小“动物园”新部编人教版四年级上册语文课件(第二单元习作:小小“动物园”)小明说:“我的爸爸胖胖的,很憨厚,像只熊。”都很胖都很高大都很憨厚小明说:“我的爸爸胖胖的,很憨厚,像只熊。”都很胖都很高大小红说:“我的姐姐游泳特别好,在水里像一条自由自在的鱼。”游泳都很棒小红说:“我的姐姐游泳特别好,在水里像一条自由自在的鱼。”游小兰说:“我的爷爷很威严,就像一一只大老虎。”都很威严地位都很高都很让人害怕小兰说:“我的爷爷很威严,就像一一只大老虎。”都很威严地位如果你把自己的家想象成一个“动物园”,是不是很有趣呢?如果你把自己的家想象成一个“动物园”,是不是很有趣呢?习作内容想想:你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样?给家里的每个人都写上一段。习作内容想想:你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活习作指导想想:你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样?习作指导想想:你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活我们每位同学都熟悉自己的家庭,家庭里每个成员都有自己的特点,我们可以用几个具体事例表现出人物的特点。注意详略得当,要写出自己的真情实感。我们每位同学都熟悉自己的家庭,家庭里每个成员都有自己的特点,写好了读给同桌听,看看有没有不通顺的句子,改一改。新部编人教版四年级上册语文课件(第二单元习作:小小“动物园”)1.分小组讨论。2.学生自荐、学生互荐相结合,选出几个同学把自己的家庭成员说给大家听。新部编人教版四年级上册语文课件(第二单元习作:小小“动物园”)回家读给同桌听,看看有没有不通顺的句子,改一改。新部编人教版四年级上册语文课件(第二单元习作:小小“动物园”)说明弟弟的特点。例文点评小小“动物园”我家可是一个小小“动物园”,不信就来看看吧!说起我的弟弟,那可绝对是一个不折不扣的小猴子。他爱吃桃子,每当有桃子出现在他眼前,两眼就发光,直勾勾地盯着桃子,忍不住吃上一口,并且吃了就停不下来了,直到吃完为止。他又是家里的“机灵鬼”,一天,我心血来潮,想看看弟弟的算术能力怎么样,于是我就问他:“11+7=?”他想都不想,就脱口而出:“等于18!”我继续问道:“18加24等于几?”“等于42!”他信心满满地回答。举例说明弟弟像猴子一样机灵。说明弟弟的特点。例文点评小小“动物园”举例说明弟弟像猴子一样我觉得不可思议,他才上幼儿园就会这么难的题目了,真不愧是我们家的“机灵鬼”。我的弟弟不仅和猴子一样机灵,还和猴子一样很调皮,总是上蹿下跳的,时而在房间里连蹦带跳,时而在沙发上蹦蹦跳跳。上次吃午饭,他一直东动动西动动,吃了半小时也没吃好饭。在我们家,我可是一只小百灵鸟。整天在妈妈身边飞来飞去,叽叽喳喳的。一天,妈妈开车送我去学习,我在路上说个不停,妈妈说她听得耳朵都起茧子了。百灵鸟唱歌可好听了,我的歌声也很美妙哦!一次音乐课,老师请了我和其他七位同学来合唱,我们默契十足,当我们唱完
用具体事例表明我像小百灵一样爱说、爱唱。我觉得不可思议,他才上幼儿园就会这么难的题目了,真不愧是我们教室里顿时响起了轰鸣般的掌声。老师还把我们八人成立了音乐团队呢!我的妈妈那可是一只母老虎,她虽然没有尖锐的牙齿,也不爱吃肉,但却非常凶。一次,我没洗澡就上床玩,妈妈看见了,大声吼道:“快下来!”只见妈妈竖起鬓毛,瞪大眼睛,吓得我连滚带爬下了床。我的妈妈真是一只凶猛的母老虎。用具体事例表明妈妈像老虎一样对我们要求严厉。教室里顿时响起了轰鸣般的掌声。老师还把我们八人成立了音乐团队这就是我的“动物园之家”。总结恰到好处,有画龙点睛之妙。小作者用首尾呼应的写法,以动物园形容自己的家,生动而深刻。文章篇幅不长,但结构合理。街接紧凑,转承巧妙,能成为写人这类习作的典范。这就是我的“动物园之家”。总结恰到好处,有画龙点睛之妙。小作习作小小“动物园”习作小小“动物园”新部编人教版四年级上册语文课件(第二单元习作:小小“动物园”)小明说:“我的爸爸胖胖的,很憨厚,像只熊。”都很胖都很高大都很憨厚小明说:“我的爸爸胖胖的,很憨厚,像只熊。”都很胖都很高大小红说:“我的姐姐游泳特别好,在水里像一条自由自在的鱼。”游泳都很棒小红说:“我的姐姐游泳特别好,在水里像一条自由自在的鱼。”游小兰说:“我的爷爷很威严,就像一一只大老虎。”都很威严地位都很高都很让人害怕小兰说:“我的爷爷很威严,就像一一只大老虎。”都很威严地位如果你把自己的家想象成一个“动物园”,是不是很有趣呢?如果你把自己的家想象成一个“动物园”,是不是很有趣呢?习作内容想想:你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样?给家里的每个人都写上一段。习作内容想想:你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活习作指导想想:你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样?习作指导想想:你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活我们每位同学都熟悉自己的家庭,家庭里每个成员都有自己的特点,我们可以用几个具体事例表现出人物的特点。注意详略得当,要写出自己的真情实感。我们每位同学都熟悉自己的家庭,家庭里每个成员都有自己的特点,写好了读给同桌听,看看有没有不通顺的句子,改一改。新部编人教版四年级上册语文课件(第二单元习作:小小“动物园”)1.分小组讨论。2.学生自荐、学生互荐相结合,选出几个同学把自己的家庭成员说给大家听。新部编人教版四年级上册语文课件(第二单元习作:小小“动物园”)回家读给同桌听,看看有没有不通顺的句子,改一改。新部编人教版四年级上册语文课件(第二单元习作:小小“动物园”)说明弟弟的特点。例文点评小小“动物园”我家可是一个小小“动物园”,不信就来看看吧!说起我的弟弟,那可绝对是一个不折不扣的小猴子。他爱吃桃子,每当有桃子出现在他眼前,两眼就发光,直勾勾地盯着桃子,忍不住吃上一口,并且吃了就停不下来了,直到吃完为止。他又是家里的“机灵鬼”,一天,我心血来潮,想看看弟弟的算术能力怎么样,于是我就问他:“11+7=?”他想都不想,就脱口而出:“等于18!”我继续问道:“18加24等于几?”“等于42!”他信心满满地回答。举例说明弟弟像猴子一样机灵。说明弟弟的特点。例文点评小小“动物园”举例说明弟弟像猴子一样我觉得不可思议,他才上幼儿园就会这么难的题目了,真不愧是我们家的“机灵鬼”。我的弟弟不仅和猴子一样机灵,还和猴子一样很调皮,总是上蹿下跳的,时而在房间里连蹦带跳,时而在沙发上蹦蹦跳跳。上次吃午饭,他一直东动动西动动,吃了半小时也没吃好饭。在我们家,我可是一只小百灵鸟。整天在妈妈身边飞来飞去,叽叽喳喳的。一天,妈妈开车送我去学习,我在路上说个不停,妈妈说她听得耳朵都起茧子了。百灵鸟唱歌可好听了,我的歌声也很美妙哦!一次音乐课,老师请了我和其他七位同学来合唱,我们默契十足,当我们唱完
用具体事例表明我像小百灵一样爱说、爱唱。我觉得不可思议,他才上幼儿园就会这么难的题目了,真不愧是我们教室里顿时响起了轰鸣般的掌声。老师还把我们八人成立了音乐团队呢!我的妈妈那可是一只母老虎,她虽然没有尖锐的牙齿,也不爱吃肉,但却非常凶。一次,我没洗澡就上床玩,妈妈看见了,大声吼道:“快下来!”只见妈妈竖起鬓毛,瞪大眼睛,吓得我连滚带爬下了床。我的妈妈真是一只凶猛的母老虎。用具体事例表明
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