新人教版部编本四年级下册语文习作四课件

习作四习作四1作文要求

有时，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。选择一个情景向别人介绍你的动物朋友，如果你没有养过动物，也可以写你熟悉的。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。作文要求有时，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。选择21．审题立意。本次习作的主题是“我的动物朋友”，题目要求我们选择一个合适的情境向别人介绍自己的动物朋友，介绍的过程中要根据情境需要突出动物的特点，比如它的外形像什么，它是什么颜色，它喜欢什么等等。写作指导1．审题立意。写作指导32.素材选择。动物的种类有很多,选材范围十分地广泛，可以写小猫、小狗、小兔、小羊、小猪等等，只要是自己熟悉的、喜欢的动物都可以写，但是要注意选择的情境。写的时候，如果选择的情境是想请小伙伴帮忙找寻丢失的小羊，那么就要写出小羊的体态特征，方便小伙伴寻找小羊的踪迹；如果是想请邻居帮忙照顾小狗一段时间，那么就要记得告诉邻居小狗喜欢吃什么。总之,不管写什么,都要抓住动物在某种特定情境下呈现的特点，使它的形象直观地展现在眼前。2.素材选择。43.谋篇布局。描写动物可以选择“总一分一总”的形式来写，如先写动物所在的情境，然后再根据情境需要交代动物的特点，最后总结，突出强调动物的特点,加深印象。3.谋篇布局。54.写作手法。描写动物的特点时，可采用静态描写与动态描写相结合的方法，静态描写重在表现动物的外形特点，动态描写重在表现动物的生活习性。如果想把静态写活，可以恰当地运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，更形象生动地表现动物的特点。4.写作手法。6燕子

我见过的小鸟很多，然而，只有燕子给我留下的印象是最深刻的。它不但外形漂亮，而且它那种垒窝的精神，更使我心生敬佩。①今年春天，一个星期六的早晨，我从睡梦中醒来，一睁眼看见窗外有两个小黑点。我仔细看，是两只小燕子。它们的两翼乌黑，肚子雪白，尖尖的嘴巴红得似火，飞起来轻柔灵巧，两只翅膀一高一低，优美极了。②我从课外书中得知，燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友。多好啊！

①开篇照应题目，点明写作对象，交代了“我”喜欢燕子是因为它不但外形漂亮而且很能干。

②这句话简洁明了地写出了燕子黑翼、白肚、红尖嘴和轻柔灵巧的形象特点，且运用比喻的修辞手法，将嘴巴的颜色比作火，形象地突出了颜色的鲜艳。范文评点①开篇照应题目，点明写作对象，交代了“我”喜欢燕子是因为7这时，我看见燕子正在我家屋檐下做什么。出于好奇，我急忙起床，穿上衣服，跑到屋外，认真看起来。

原来燕子是在垒窝。它们飞到水坑边，嘴里叼一些泥，又飞回屋檐下。只见燕子站在刚刚打底的窝前，小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上，仔细的看一下，吱吱叫了几声，又飞走了。就这样两只燕子穿梭似的一会儿飞来，一会儿飞去。看着看着，我的眼睛疲倦了，但是燕子毫无倦意，仍然干个不停。③

③动态描写，描述了燕子垒窝的过程，表现了燕子的勤奋与坚毅，为后文燕子垒出“美丽坚固的窝”做铺垫。这时，我看见燕子正在我家屋檐下做什么。出于好奇，我急忙起床，8

从这一天开始，有时间我就到屋外看一会儿。十多天以后，瓷碗大小，外表重重叠叠的燕窝终于出现在屋檐下。看着燕窝，我呆住了，也终于明白了，燕子能垒成这么美丽坚固的窝，是它积少成多，踏踏实实劳动的成果。

现在，天气慢慢转冷了，燕子也飞走了。可是，燕子垒窝的精神却永远激励着我。我相信，在学习上若能发扬这种精神，一点一点积累知识，将来一定会大有收获的。④

④结尾呼应开头，表达了“我”对燕子的坚韧不拔精神的赞美，深化主旨。从这一天开始，有时间我就到屋外看一会儿。十多天以后，9总评：

这篇习作开篇照应题目，点明写作对象，交代了“我”喜欢燕子是因为它的外形漂亮和能干。主体部分简洁明了地写出了燕子的形象特点，交代了燕子“能报春”和“吃害虫”的良好行为，还详细地描述了燕子垒出了“美丽坚固的窝”。结尾处再次呼应开头，写出了“我”对燕子坚韧不拔的垒窝精神的肯定与高度赞美，深化了文章的中心思想。总评：10谢谢观看谢谢观看11十万个为什么十万个为什么12为什么非洲人是黑色的？非洲人皮肤内的黑色素比较多。为什么非洲人是黑色的？非洲人皮肤内的黑色素比较多。13为什么先看到闪电后听见雷声？因为光的传播速度比声音的传播速度快。为什么先看到闪电后听见雷声？因为光的传播速度比声音141.这本书米·伊林的《十万个为什么》用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题，比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液体？穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊林用浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓动听地向读者进行解释。“十万个为什么”这个现在已经被我国广为采用的书名，最初是由伊林取自英国作家卢·吉卜林的一句话：“五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么”。当时的《十万个为什么》仅5万字，那是一本“在屋子里边走边写的书”。他会把简单的问题想得津津有味，讲得津津有味。你读过这本书吗？1.这本书你读过这本书吗？152.书的作者米·伊林（1895—1953），苏联著名作家，他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。这一切，为他日后以诗一般的意境、用文艺的手法创作科普作品打下了基础。1927年创作的《不夜天》是他第一部有分量的作品，一出版就受到读者的喜爱，在之后的30多年中，他为青少年创作了《几点钟》《黑白》《十万个为什么》等几十部脍炙人口的科普著作，在普及科学知识、鼓舞人们认识自然、改造自然等方面发挥了巨大作用。2.书的作者16《穿过地平线》李四光

人类的生活差不多时时刻刻都离不了植物或动物，三岁的孩子都知道。但是某种植物或动物对于人生有何等的关系，却要费点考究。比方单就食料而言，有肉食，有菜食，肉食的人种与菜食的人种比较，不独体格不同，就是性情也有许多不同的地方。肉食过多容易令人发展凶恶性。菜食主义仿佛多少可以培养人慈爱温和的性情。肉食的人种平均体力较大。菜食的人种平均的体力较小。相信你可以读更多《穿过地平线》李四光相信你可以读更多17强烈建议老师推荐给家长，手机微信关注即可学。每天几分钟预习、复习【纯免费】强烈建议老师推荐给家长，《细菌世界历险记》这一篇文章，是我老老实实的自述，请一位曾直接和我见过几面的人笔记出来的。我自己不会写字，写出来，就是蚂蚁也看不见。我也不曾说话，就有一点声音，恐怕苍蝇也听不到。那末，这位笔记的人，怎样接受我心里要说的话呢?那是暂时的一种秘密，恕我不公开吧。闲话少讲，且说我为什么自称做菌儿。我原想取名为微子，可惜中国的古人，已经用过了这个名字，而且我嫌“子”字有点大人气，不如儿字谦卑。《细菌世界历险记》19想知道更多的故事吗，赶紧去读这些书去吧！想知道更多的故事吗，赶紧去读这些书去吧！20习作四习作四21作文要求

有时，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。选择一个情景向别人介绍你的动物朋友，如果你没有养过动物，也可以写你熟悉的。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。作文要求有时，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。选择221．审题立意。本次习作的主题是“我的动物朋友”，题目要求我们选择一个合适的情境向别人介绍自己的动物朋友，介绍的过程中要根据情境需要突出动物的特点，比如它的外形像什么，它是什么颜色，它喜欢什么等等。写作指导1．审题立意。写作指导232.素材选择。动物的种类有很多,选材范围十分地广泛，可以写小猫、小狗、小兔、小羊、小猪等等，只要是自己熟悉的、喜欢的动物都可以写，但是要注意选择的情境。写的时候，如果选择的情境是想请小伙伴帮忙找寻丢失的小羊，那么就要写出小羊的体态特征，方便小伙伴寻找小羊的踪迹；如果是想请邻居帮忙照顾小狗一段时间，那么就要记得告诉邻居小狗喜欢吃什么。总之,不管写什么,都要抓住动物在某种特定情境下呈现的特点，使它的形象直观地展现在眼前。2.素材选择。243.谋篇布局。描写动物可以选择“总一分一总”的形式来写，如先写动物所在的情境，然后再根据情境需要交代动物的特点，最后总结，突出强调动物的特点,加深印象。3.谋篇布局。254.写作手法。描写动物的特点时，可采用静态描写与动态描写相结合的方法，静态描写重在表现动物的外形特点，动态描写重在表现动物的生活习性。如果想把静态写活，可以恰当地运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，更形象生动地表现动物的特点。4.写作手法。26燕子

我见过的小鸟很多，然而，只有燕子给我留下的印象是最深刻的。它不但外形漂亮，而且它那种垒窝的精神，更使我心生敬佩。①今年春天，一个星期六的早晨，我从睡梦中醒来，一睁眼看见窗外有两个小黑点。我仔细看，是两只小燕子。它们的两翼乌黑，肚子雪白，尖尖的嘴巴红得似火，飞起来轻柔灵巧，两只翅膀一高一低，优美极了。②我从课外书中得知，燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友。多好啊！

①开篇照应题目，点明写作对象，交代了“我”喜欢燕子是因为它不但外形漂亮而且很能干。

②这句话简洁明了地写出了燕子黑翼、白肚、红尖嘴和轻柔灵巧的形象特点，且运用比喻的修辞手法，将嘴巴的颜色比作火，形象地突出了颜色的鲜艳。范文评点①开篇照应题目，点明写作对象，交代了“我”喜欢燕子是因为27这时，我看见燕子正在我家屋檐下做什么。出于好奇，我急忙起床，穿上衣服，跑到屋外，认真看起来。

原来燕子是在垒窝。它们飞到水坑边，嘴里叼一些泥，又飞回屋檐下。只见燕子站在刚刚打底的窝前，小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上，仔细的看一下，吱吱叫了几声，又飞走了。就这样两只燕子穿梭似的一会儿飞来，一会儿飞去。看着看着，我的眼睛疲倦了，但是燕子毫无倦意，仍然干个不停。③

③动态描写，描述了燕子垒窝的过程，表现了燕子的勤奋与坚毅，为后文燕子垒出“美丽坚固的窝”做铺垫。这时，我看见燕子正在我家屋檐下做什么。出于好奇，我急忙起床，28

从这一天开始，有时间我就到屋外看一会儿。十多天以后，瓷碗大小，外表重重叠叠的燕窝终于出现在屋檐下。看着燕窝，我呆住了，也终于明白了，燕子能垒成这么美丽坚固的窝，是它积少成多，踏踏实实劳动的成果。

现在，天气慢慢转冷了，燕子也飞走了。可是，燕子垒窝的精神却永远激励着我。我相信，在学习上若能发扬这种精神，一点一点积累知识，将来一定会大有收获的。④

④结尾呼应开头，表达了“我”对燕子的坚韧不拔精神的赞美，深化主旨。从这一天开始，有时间我就到屋外看一会儿。十多天以后，29总评：

这篇习作开篇照应题目，点明写作对象，交代了“我”喜欢燕子是因为它的外形漂亮和能干。主体部分简洁明了地写出了燕子的形象特点，交代了燕子“能报春”和“吃害虫”的良好行为，还详细地描述了燕子垒出了“美丽坚固的窝”。结尾处再次呼应开头，写出了“我”对燕子坚韧不拔的垒窝精神的肯定与高度赞美，深化了文章的中心思想。总评：30谢谢观看谢谢观看31十万个为什么十万个为什么32为什么非洲人是黑色的？非洲人皮肤内的黑色素比较多。为什么非洲人是黑色的？非洲人皮肤内的黑色素比较多。33为什么先看到闪电后听见雷声？因为光的传播速度比声音的传播速度快。为什么先看到闪电后听见雷声？因为光的传播速度比声音341.这本书米·伊林的《十万个为什么》用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题，比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液体？穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊林用浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓动听地向读者进行解释。“十万个为什么”这个现在已经被我国广为采用的书名，最初是由伊林取自英国作家卢·吉卜林的一句话：“五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么”。当时的《十万个为什么》仅5万字，那是一本“在屋子里边走边写的书”。他会把简单的问题想得津津有味，讲得津津有味。你读过这本书吗？1.这本书你读过这本书吗？352.书的作者米·伊林（1895—1953），苏联著名作家，他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。这一切，为他日后以诗一般的意境、用文艺的手法创作科普作品打下了基础。1927年创作的《不夜天》是他第一部有分量的作品，一出版就受到读者的喜爱，在之后的30多年中，他为青少年创作了《几点钟》《黑白》《