物理43平面镜成像优质课公开课教学课件

第3节平面镜成像义务教育教科书物理八年级上册第3节平面镜成像义务教育教科书物理八年级上册想一想，如何看到它本来的样子？612想一想，如何看到它本来的样子？612

一、平面镜平的、光滑的、能成像的反射面都可以叫平面镜。平静水面玻璃面漆面地板物像物像物像一、平面镜平的、光滑的、能成像的反射面都可以叫平面镜。平提出问题猜想假设像物二、平面镜成像特点平面镜所成的像与物体之间有什么关系？实验:探究平面镜成像特点像与物的大小是否相同？像与物的位置是否对称？提出问题猜想假设像物二、平面镜成像特点平面镜所成的像与物设计实验如何比较像与物的大小？如何确定像的位置？器材:

薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、铅笔替代蜡烛

替代平面镜

实验方法：等效替代法1:用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置。2:用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。设计实验如何比较像与物的大小？如何确定像的位置？器材:薄

数据记录与分析设计实验表格数据记录与分析设计实验表格实验步骤进行实验1.在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线，记下其位置。2.在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，看到在玻璃板后有一个像。再在玻璃板后放一支完全相同的未点燃的蜡烛B，移动蜡烛B，直到从玻璃板前正视这支蜡烛B好像在点燃着一样，即B与A重合，在纸上记下这两个位置。3.改变点燃蜡烛A到镜面的距离，重做几次试验。实验步骤进行实验1.在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作1.玻璃板竖立2.玻璃板位置只画一条线3.在玻璃板的同一侧，通过玻璃板有时会看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。所以应采用较薄的玻璃板。实验中的注意事项:1.玻璃板竖立实验中的注意事项:

模拟实验

“像与物大小相等”模拟实验OO'像距物距“像到镜面的距离等于物到镜面的距离”OO'像距物距“像到镜面的距离等于物到镜面的距离”OO'“像与物的对应点的连线跟镜面垂直；像与物左右相反”OO'“像与物的对应点的连线跟镜面垂直；像与物左右相反”AB总结——平面镜成像的特点:１.平面镜所成的像是虚像２.像的大小与物体的大小相等３.像与物体到平面镜的距离相等4.像和物体对应点的连线与镜面垂直5.像和物左右相反AB总结——平面镜成像的特点:１.平面镜所成的像是虚像4.像还可以表述为：平面镜所成的像与物体关于平面镜对称!平面镜成像的特点:还可以表述为：平面镜所成的像与物体关于平面镜对称!平面镜成像三、平面镜成像原理ss’虚像用虚线平面镜成像是由反射光线的反向延长线相交而形成。它不是由实际光线汇聚，由于平面后面并不存在光源S′,进入眼睛的光并非真正的来自那里，所以把S′叫做虚像。三、平面镜成像原理ss’虚像用虚线平面镜成像是由反射光线的反平面镜成像的作图如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。MNABA’B’平面镜成像的作图如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根通过作图，你能归纳方法吗？１、作垂线２、取等距离３、画虚像通过作图，你能归纳方法吗？１、作垂线虚像：并不是实际光线会聚所成的像，而是实际光线反向延长线相交所成的像。眼睛能看到，不能呈现在光屏上。————平面镜成像实像：实际光线会聚所成的像。眼睛能看到，能呈现在光屏上。————小孔成像虚像：并不是实际光线会聚所成的像，而是实际光线反向延长线相交

1．水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的?

2．月亮到地球的距离是3.8×108m，井水水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？四、平面镜的应用—1.成像成像视频1．水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的?四、平面镜四、平面镜的应用—1.成像四、平面镜的应用—1.成像四、平面镜的应用—2.改变光路改变光路视频视频四、平面镜的应用—2.改变光路改变光路视频本课小结平面镜成像特点成像特点成像原理应用光的反射成虚像成像改变光路替代法实验方法平面镜所成的像与物体关于镜面对称实验是重点！本课小结平成像特点成像原理应用光的反射成虚像成像改镜中的指针式钟表612612镜中的指针式钟表6126124.课堂练习

1:“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是:A．山的影子()B．山的实像

C．山的倒立的虚像

D．山的正立的虚像C4.课堂练习1:“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在4.课堂练习

2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（）ABCDC4.课堂练习2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图3:小丑在平面镜中的像，图中正确的是（）A：B：C：D：A课堂练习3:小丑在平面镜中的像，图中正确的是（）A：B课堂练习4:从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（）。A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35D课堂练习4:从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此6:一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像的大小将：A、不变B、逐渐变大C、逐渐变小D、先变大后变小课堂练习A6:一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像的大小EEEEEABCD7:图A、B、C、D中哪是图E的像？课堂练习（D）EEEEEABCD7:图A、B、C、D中哪是图E的像？课堂练ABCD课堂练习8:下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）（C）ABCD课堂练习8:下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成课堂练习

10:小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较:()A．向平面镜移动了10cmB．向平面镜移动了20cmC．远离了平面镜10cmD．远离了平面镜20cmA课堂练习10:小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在课堂练习11:下图中，M是平面镜，各光路图正确的是:()D课堂练习11:下图中，M是平面镜，各光路图正确的是:(12:平面镜成像是由于光的_______而形成。物体在平面镜中所成的像是_______。若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_______。

填空题

课堂练习反射虚像1.53不变12:平面镜成像是由于光的_______而形成。物体在平面镜

13:指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律，（1）手影（2）水中倒影（3）立竿见影（4）杯弓蛇影()()()()

课堂练习光沿直线传播光的反射光沿直线传播光的反射()(五、凸面镜和凹面镜（球面镜）1.凸面镜对光线有

作用发散凸面镜能起到扩大视野的作用.应用:汽车观后镜弯道观察镜五、凸面镜和凹面镜（球面镜）1.凸面镜对光线有2.凹面镜对光线有

作用会聚可以把平行光会聚在一点上

应用:太阳灶如果在该点处放一个灯泡，根据光路的可逆性，则其发出的光经凹面镜反射后变成平行光应用:手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置视频2.凹面镜对光线有作用会聚可以把平行光应第3节平面镜成像义务教育教科书物理八年级上册第3节平面镜成像义务教育教科书物理八年级上册想一想，如何看到它本来的样子？612想一想，如何看到它本来的样子？612

一、平面镜平的、光滑的、能成像的反射面都可以叫平面镜。平静水面玻璃面漆面地板物像物像物像一、平面镜平的、光滑的、能成像的反射面都可以叫平面镜。平提出问题猜想假设像物二、平面镜成像特点平面镜所成的像与物体之间有什么关系？实验:探究平面镜成像特点像与物的大小是否相同？像与物的位置是否对称？提出问题猜想假设像物二、平面镜成像特点平面镜所成的像与物设计实验如何比较像与物的大小？如何确定像的位置？器材:

薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、铅笔替代蜡烛

替代平面镜

实验方法：等效替代法1:用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置。2:用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。设计实验如何比较像与物的大小？如何确定像的位置？器材:薄

数据记录与分析设计实验表格数据记录与分析设计实验表格实验步骤进行实验1.在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线，记下其位置。2.在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，看到在玻璃板后有一个像。再在玻璃板后放一支完全相同的未点燃的蜡烛B，移动蜡烛B，直到从玻璃板前正视这支蜡烛B好像在点燃着一样，即B与A重合，在纸上记下这两个位置。3.改变点燃蜡烛A到镜面的距离，重做几次试验。实验步骤进行实验1.在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作1.玻璃板竖立2.玻璃板位置只画一条线3.在玻璃板的同一侧，通过玻璃板有时会看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。所以应采用较薄的玻璃板。实验中的注意事项:1.玻璃板竖立实验中的注意事项:

模拟实验

“像与物大小相等”模拟实验OO'像距物距“像到镜面的距离等于物到镜面的距离”OO'像距物距“像到镜面的距离等于物到镜面的距离”OO'“像与物的对应点的连线跟镜面垂直；像与物左右相反”OO'“像与物的对应点的连线跟镜面垂直；像与物左右相反”AB总结——平面镜成像的特点:１.平面镜所成的像是虚像２.像的大小与物体的大小相等３.像与物体到平面镜的距离相等4.像和物体对应点的连线与镜面垂直5.像和物左右相反AB总结——平面镜成像的特点:１.平面镜所成的像是虚像4.像还可以表述为：平面镜所成的像与物体关于平面镜对称!平面镜成像的特点:还可以表述为：平面镜所成的像与物体关于平面镜对称!平面镜成像三、平面镜成像原理ss’虚像用虚线平面镜成像是由反射光线的反向延长线相交而形成。它不是由实际光线汇聚，由于平面后面并不存在光源S′,进入眼睛的光并非真正的来自那里，所以把S′叫做虚像。三、平面镜成像原理ss’虚像用虚线平面镜成像是由反射光线的反平面镜成像的作图如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。MNABA’B’平面镜成像的作图如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根通过作图，你能归纳方法吗？１、作垂线２、取等距离３、画虚像通过作图，你能归纳方法吗？１、作垂线虚像：并不是实际光线会聚所成的像，而是实际光线反向延长线相交所成的像。眼睛能看到，不能呈现在光屏上。————平面镜成像实像：实际光线会聚所成的像。眼睛能看到，能呈现在光屏上。————小孔成像虚像：并不是实际光线会聚所成的像，而是实际光线反向延长线相交

1．水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的?

2．月亮到地球的距离是3.8×108m，井水水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？四、平面镜的应用—1.成像成像视频1．水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的?四、平面镜四、平面镜的应用—1.成像四、平面镜的应用—1.成像四、平面镜的应用—2.改变光路改变光路视频视频四、平面镜的应用—2.改变光路改变光路视频本课小结平面镜成像特点成像特点成像原理应用光的反射成虚像成像改变光路替代法实验方法平面镜所成的像与物体关于镜面对称实验是重点！本课小结平成像特点成像原理应用光的反射成虚像成像改镜中的指针式钟表612612镜中的指针式钟表6126124.课堂练习

1:“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是:A．山的影子()B．山的实像

C．山的倒立的虚像

D．山的正立的虚像C4.课堂练习1:“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在4.课堂练习

2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（）ABCDC4.课堂练习2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图3:小丑在平面镜中的像，图中正确的是（）A：B：C：D：A课堂练习3:小丑在平面镜中的像，图中正确的是（）A：B课堂练习4:从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（）。A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35D课堂练习4:从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此6:一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像的大小将：A、不变B、逐渐变大C、逐渐变小D、先变大后变小课堂练习A6:一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像的大小EEEEEABCD7:图A、B、C、D中哪是图E的像？课堂练习（D）EEEEEABCD7:图A、B、C、D中哪是图E的像？课堂练ABCD课堂练习8:下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）（C）ABCD课堂练习8:下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成课堂练习

10:小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较:()A．向平面镜移动了10cmB．向平面镜移动了20cmC．远离了平面镜10cmD．远离了平面镜20cmA课堂练习10:小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在课堂练习11:下图中，M是平面镜，各光路图正确的是:(