爱莲说 公开课优秀课件

小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。荷花小小一姑娘，荷花1小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。2接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。3江南可采莲，莲叶何田田。

江南可采莲，莲叶何田田。

4爱莲说周敦颐说，是古代一种议论性的文体，对一事、一物、或一种现象抒发作者的感想及见解。爱莲说周敦颐说，是古代一种议论性的文体，对一事、一物、或一种5知识链接周敦颐，字茂叔，谥（shì）号元公，北宋哲学家，是宋朝儒家理学思想的开山鼻祖，著有《周元公集》《太极图说》《通书》等。知识链接6读准字音读懂文中字词句意诵莲有节奏朗读课文读准字音读懂文中字词句意诵莲有节奏朗读课文7读准字音：蕃()濯()亵()玩淤()泥清涟()噫()隐逸()鲜()有闻新鲜()ｆáｎｚｈｕóｘｉèｙūｌｉáｎｙīｙìｘｉǎｎｘｉāｎ读准字音：ｆáｎｚｈｕóｘｉèｙūｌｉáｎｙīｙìｘｉǎｎｘ8

爱莲说周敦颐

水陆草木之花，可爱者/甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予/独爱/莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观/而不可/亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。蕃淤濯亵鲜fányūzhuóxièxiǎn噫yī爱莲说周敦颐9水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。多唐代水上、地上各种草木的花，值得爱的很多。晋朝的陶渊明惟独爱菊。自李氏唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人10予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。沾染洗涤美丽而不庄重树立亲近而不庄重

我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤却不显得妖艳；茎梗中间贯通，不牵牵连连，不枝枝节节；香气远播，越发清香；笔挺洁净地站在那里，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它。我予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香11予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。认为品德高尚的人我认为菊，是花中的隐士；牡丹，

是花中的富贵者；莲，是花中的君子。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者12噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。叹词少当然

唉，喜爱菊花的，陶渊明以后就很少听到了。喜爱莲花的，像我一样的人有几个呢？喜爱牡丹的人，当然很多了。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众13品莲一：找出文中直接写“莲”的句子，并说说作者是从哪些方面来歌颂“莲”的？二：本文的写作特点是“托物言志”，“物”是什么？“志”是什么？三：本文题目为“爱莲说”，为何又写“菊”和“牡丹”，有什么作用？品莲一：找出文中直接写“莲”的句子，并说说作者是从哪些方面来14

出淤泥而不染濯清涟而不妖生长环境——体态中通外直，不蔓不枝

气质、风度亭亭净植，可远观而不可亵玩焉——香气香远益清描写莲出淤泥而不染生长环境——体态15出淤泥而不染濯清涟不妖香远益清不与世俗同流合污庄重、质朴，不哗众取宠美名远扬美好姿态气质君子托物言志莲亭亭净植可远观而不可亵玩中通外直不蔓不枝通达方正不攀附权贵自尊自爱令人尊敬莲，花之君子者也！（主旨句）出淤泥而不染濯清涟不妖香远益清不与世俗同流合污庄重、质朴，不16

莲花接近于菊，却不像菊那样逃避现实，更不像牡丹，以富贵示人，从俗从众。通过对比，更加衬托出了莲的高贵品质。莲花接近于菊，却不像菊那样逃避现实，更不像牡丹，以富17

拓展延伸

现实生活中，哪些人具备“君子”的精神品质呢？请找一找我们身边的君子。拓展延伸现实生活中，哪些人具备“君子”18爱莲说公开课优秀课件19爱莲说公开课优秀课件20爱莲说公开课优秀课件21作业布置1.背诵2.用托物言志的手法写一个片段。作业布置1.背诵22水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。感谢出淤泥而不染濯清涟而不妖聆听水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。荷花小小一姑娘，荷花24小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。25接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。26江南可采莲，莲叶何田田。

江南可采莲，莲叶何田田。

27爱莲说周敦颐说，是古代一种议论性的文体，对一事、一物、或一种现象抒发作者的感想及见解。爱莲说周敦颐说，是古代一种议论性的文体，对一事、一物、或一种28知识链接周敦颐，字茂叔，谥（shì）号元公，北宋哲学家，是宋朝儒家理学思想的开山鼻祖，著有《周元公集》《太极图说》《通书》等。知识链接29读准字音读懂文中字词句意诵莲有节奏朗读课文读准字音读懂文中字词句意诵莲有节奏朗读课文30读准字音：蕃()濯()亵()玩淤()泥清涟()噫()隐逸()鲜()有闻新鲜()ｆáｎｚｈｕóｘｉèｙūｌｉáｎｙīｙìｘｉǎｎｘｉāｎ读准字音：ｆáｎｚｈｕóｘｉèｙūｌｉáｎｙīｙìｘｉǎｎｘ31

爱莲说周敦颐

水陆草木之花，可爱者/甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予/独爱/莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观/而不可/亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。蕃淤濯亵鲜fányūzhuóxièxiǎn噫yī爱莲说周敦颐32水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。多唐代水上、地上各种草木的花，值得爱的很多。晋朝的陶渊明惟独爱菊。自李氏唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人33予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。沾染洗涤美丽而不庄重树立亲近而不庄重

我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤却不显得妖艳；茎梗中间贯通，不牵牵连连，不枝枝节节；香气远播，越发清香；笔挺洁净地站在那里，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它。我予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香34予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。认为品德高尚的人我认为菊，是花中的隐士；牡丹，

是花中的富贵者；莲，是花中的君子。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者35噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。叹词少当然

唉，喜爱菊花的，陶渊明以后就很少听到了。喜爱莲花的，像我一样的人有几个呢？喜爱牡丹的人，当然很多了。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众36品莲一：找出文中直接写“莲”的句子，并说说作者是从哪些方面来歌颂“莲”的？二：本文的写作特点是“托物言志”，“物”是什么？“志”是什么？三：本文题目为“爱莲说”，为何又写“菊”和“牡丹”，有什么作用？品莲一：找出文中直接写“莲”的句子，并说说作者是从哪些方面来37

出淤泥而不染濯清涟而不妖生长环境——体态中通外直，不蔓不枝

气质、风度亭亭净植，可远观而不可亵玩焉——香气香远益清描写莲出淤泥而不染生长环境——体态38出淤泥而不染濯清涟不妖香远益清不与世俗同流合污庄重、质朴，不哗众取宠美名远扬美好姿态气质君子托物言志莲亭亭净植可远观而不可亵玩中通外直不蔓不枝通达方正不攀附权贵自尊自爱令人尊敬莲，花之君子者也！（主旨句）出淤泥而不染濯清涟不妖香远益清不与世俗同流合污庄重、质朴，不39

莲花接近于菊，却不像菊那样逃避现实，更不像牡丹，以富贵示人，从俗从众。通过对比，更加衬托出了莲的高贵品质。莲花接近于菊，却不像菊那样逃避现实，更不像牡丹，以富40

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现实生活中，哪些人具备“君子”的精神品质呢？请找一找我们身边的君子。拓展延伸现实生活中，哪些人具备“君子”41爱莲说公开课优秀课件42爱莲说公开课优秀课件43爱莲说公开课优秀课件44作业