教科版八年级下册物理：杠杆 滑轮 专题复习课件

杠杆&滑轮·小专题复习杠杆&滑轮·小专题复习目录杠杆的平衡条件（曹鑫阳）滑轮组综合（易睿诚）动态平衡（刘雨薰）知识框架梳理（官美希）目录杠杆的平衡条件滑轮组综合动态平衡知识框架梳理杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件例1(1)如图,轻质杠杆上挂着3个相同的钩码,这时杠杆恰好水平平衡.若杠杆的两端再同时增挂一个相同的钩码,则杠杆将会()A．左端下降B．右端下降C．杠杆仍然平衡D．条件不足,无法判断杠杆能否保持平衡

34例1(1)如图,轻质杠杆上挂着3个相同的钩码,这时杠杆恰好水平衡突破（1）若F1L1=F2L2则杠杆能保持平衡；（2）若F1L1≠F2L2则杠杆不能保持平衡，杠杆将向力与力臂的乘积较大的方向转动。（这类型题可以用钩码个数乘以力臂格数）

提升思考：如果同时将钩码远离支点一格，杠杆能否保持平衡平衡突破提升思考：如果同时将钩码远离支点一格，杠杆能否保持平思维突破点：（F增大时，杠杆将向力臂大的方向转动；F减少时，向力臂较小的力的方向转动）如果不能直接比较最终状态，就比较变化量例题2若一根杠杆两端放有两截蜡烛，原来杠杆平衡，如图，过一段时间后，蜡烛燃烧掉相同长度，此时杠杆（）A.仍保持平衡

B.向左转动C.向右转动

D.无法判断

思维突破点：如果不能直接比较最终状态，就比较变化量例题2如果不能直接比较最终状态，就比较变化量（L增大，杠杆将向力较大的力的方向转动；L减少，向力较小的方向转动）变式2如图所示，把两个小球分别置于杠杆两侧使杠杆正好在水平位置平衡．如果两小球同时向中间的支点0匀速移动，此时杠杆（）A.仍保持平衡B.向左转动C.向右转动D.无法判断如果不能直接比较最终状态，就比较变化量（L增大，杠杆将向力较杠杆动态平衡杠杆动态平衡O为支点、力的作用点在B点，在分别在三个力的作用下都能保持平衡思考：上述三个力的大小一样吗?问题：怎样找使杠杆平衡的最小力？F1F2F3AOB我来找找最小力O为支点、力的作用点在B点，在分别在三个力的作用下都能保持平91.最小力：力臂最长2.力臂最长：把支点与力的作用点连接的线3.过作用点作垂线即为力的作用线（注意力的方向）补充：若力的作用点未标明，即为离支点最远的点最小力突破点最小力突破点10画出在A点把钉子拔出来所施加的最小力。

F例题1画出在A点把钉子拔出来所施加的最小力。F例题111变2、O为支点，作出使杠杆平衡的最小的力AOBC

O为支点，作出使杠杆平衡的最小的力的示意图OBAF变2、O为支点，作出使杠杆平衡的最小的力AOBCO为支点，12杠杆动态平F1的变化

突破点:1、F2不变。2、画图分析L的变化情况。3、得到M（F2L2）变化，利用F1L1=F2L2判断F1

如图所示，用一个可以绕点转动的硬杆提升重物，若在提升重物的过程中动力始终沿水平方向，杠杆保持平衡，则在如图所示的过程中，阻力F2,阻力臂L2,阻力和阻力臂乘积M如何变化（硬杆重力忽略不计）（）

AF增大，L增大，M增大BF增大，L减小，M不变

CF不变，L减小，M增大DF不变，L增大，M增大

进阶思考:1、L2如何变化？2、

F2如何变化？杠杆动态平F1的变化突破点:如图所示，用一个可以绕点转动的13我来练一练

练习突破点:1、F2不变。2、画图分析L的变化情况。3、得到F2L2变化，利用F1L1=F2L2判断F1

如图所示，在轻质杆OB的中点A处，悬挂有重为G的物体M，在端点B施加方向始终跟杆垂直的拉力F，杆从虚线位置沿逆时针方向匀速转至图示位置的过程中，下列叙述中错误的是（）

A拉力F逐渐变大B拉力F始终小于G

C拉力F跟它力臂的乘积不变D重物M对杠杆拉力的力臂逐渐变大我来练一练练习突破点:如图所示，在轻质杆OB的中点A处，悬14滑

轮

组滑轮组滑轮组中力的大小甲和乙都是由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮组，但是它们有不同点。请回答：（1）甲滑轮组有

段绳子承担物重，而乙滑轮组有

段绳子承担物重，

滑轮组更省力些；（2）受力分析:F甲=___G物+G动;F乙=___G物+G动2F甲G动G物3F乙G动G物滑轮组中力的大小甲和乙都是由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮变式突破1、如图所示，物重G＝30N，绳的一端拴在地面，拉力F使滑轮匀速上升（l）若滑轮重不计，则拉力F=

N（2）若滑轮重为2N，则拉力F＝

N。

FG动F绳=2G物变式突破1、如图所示，物重G＝30N，绳的一端拴在地面，拉力对动滑轮受力分析是关键!找准绳的段数也很重要突破点对动滑轮受力分析是关键!突破点

甲图：n=

乙图：n=___

S=

hS=

hv绳=

v物v绳=

v物滑轮中速度的大小甲图：n=乙图：n=___练习在右图中，物体A的重力为G，拉力F的作用下，物体沿水平桌面做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力为f,(1)则人对绳的拉力F的大小等于____(2)若物体5s移动了5cm，拉力移动了__cm(3)拉力移动速度为___绳移动距离=n滑轮移动距离

横向受力分析对比:2F=f拉力物体练习在右图中，物体A的重力为G，拉力F的作用下，物体沿水平桌变式在右图中，物体A的重力为G，拉力F的作用下，物体沿水平桌面做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力为f,(1)则人对绳的拉力F的大小等于____(2)若物体5s移动了5cm，拉力移动了__cm(3)拉力移动速度为___绳移动距离=n滑轮移动距离

横向受力分析对比:2f=F拉力物体变式在右图中，物体A的重力为G，拉力F的作用下，物体沿水平桌找准移动关系，动滑轮移动与绳移动拉力在绳还是在滑轮物体连在滑轮还是绳上突破点找准移动关系，动滑轮移动与绳移动突破点知识框架梳理知识框架梳理我们一起来整理善用树状图整体思维我们一起来整理善用树状图整体思维01020304我的分享05010203040501020304我的分享05F=f0102030405F=f谢谢大家谢谢大家杠杆&滑轮·小专题复习杠杆&滑轮·小专题复习目录杠杆的平衡条件（曹鑫阳）滑轮组综合（易睿诚）动态平衡（刘雨薰）知识框架梳理（官美希）目录杠杆的平衡条件滑轮组综合动态平衡知识框架梳理杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件例1(1)如图,轻质杠杆上挂着3个相同的钩码,这时杠杆恰好水平平衡.若杠杆的两端再同时增挂一个相同的钩码,则杠杆将会()A．左端下降B．右端下降C．杠杆仍然平衡D．条件不足,无法判断杠杆能否保持平衡

34例1(1)如图,轻质杠杆上挂着3个相同的钩码,这时杠杆恰好水平衡突破（1）若F1L1=F2L2则杠杆能保持平衡；（2）若F1L1≠F2L2则杠杆不能保持平衡，杠杆将向力与力臂的乘积较大的方向转动。（这类型题可以用钩码个数乘以力臂格数）

提升思考：如果同时将钩码远离支点一格，杠杆能否保持平衡平衡突破提升思考：如果同时将钩码远离支点一格，杠杆能否保持平思维突破点：（F增大时，杠杆将向力臂大的方向转动；F减少时，向力臂较小的力的方向转动）如果不能直接比较最终状态，就比较变化量例题2若一根杠杆两端放有两截蜡烛，原来杠杆平衡，如图，过一段时间后，蜡烛燃烧掉相同长度，此时杠杆（）A.仍保持平衡

B.向左转动C.向右转动

D.无法判断

思维突破点：如果不能直接比较最终状态，就比较变化量例题2如果不能直接比较最终状态，就比较变化量（L增大，杠杆将向力较大的力的方向转动；L减少，向力较小的方向转动）变式2如图所示，把两个小球分别置于杠杆两侧使杠杆正好在水平位置平衡．如果两小球同时向中间的支点0匀速移动，此时杠杆（）A.仍保持平衡B.向左转动C.向右转动D.无法判断如果不能直接比较最终状态，就比较变化量（L增大，杠杆将向力较杠杆动态平衡杠杆动态平衡O为支点、力的作用点在B点，在分别在三个力的作用下都能保持平衡思考：上述三个力的大小一样吗?问题：怎样找使杠杆平衡的最小力？F1F2F3AOB我来找找最小力O为支点、力的作用点在B点，在分别在三个力的作用下都能保持平361.最小力：力臂最长2.力臂最长：把支点与力的作用点连接的线3.过作用点作垂线即为力的作用线（注意力的方向）补充：若力的作用点未标明，即为离支点最远的点最小力突破点最小力突破点37画出在A点把钉子拔出来所施加的最小力。

F例题1画出在A点把钉子拔出来所施加的最小力。F例题138变2、O为支点，作出使杠杆平衡的最小的力AOBC

O为支点，作出使杠杆平衡的最小的力的示意图OBAF变2、O为支点，作出使杠杆平衡的最小的力AOBCO为支点，39杠杆动态平F1的变化

突破点:1、F2不变。2、画图分析L的变化情况。3、得到M（F2L2）变化，利用F1L1=F2L2判断F1

如图所示，用一个可以绕点转动的硬杆提升重物，若在提升重物的过程中动力始终沿水平方向，杠杆保持平衡，则在如图所示的过程中，阻力F2,阻力臂L2,阻力和阻力臂乘积M如何变化（硬杆重力忽略不计）（）

AF增大，L增大，M增大BF增大，L减小，M不变

CF不变，L减小，M增大DF不变，L增大，M增大

进阶思考:1、L2如何变化？2、

F2如何变化？杠杆动态平F1的变化突破点:如图所示，用一个可以绕点转动的40我来练一练

练习突破点:1、F2不变。2、画图分析L的变化情况。3、得到F2L2变化，利用F1L1=F2L2判断F1

如图所示，在轻质杆OB的中点A处，悬挂有重为G的物体M，在端点B施加方向始终跟杆垂直的拉力F，杆从虚线位置沿逆时针方向匀速转至图示位置的过程中，下列叙述中错误的是（）

A拉力F逐渐变大B拉力F始终小于G

C拉力F跟它力臂的乘积不变D重物M对杠杆拉力的力臂逐渐变大我来练一练练习突破点:如图所示，在轻质杆OB的中点A处，悬41滑

轮

组滑轮组滑轮组中力的大小甲和乙都是由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮组，但是它们有不同点。请回答：（1）甲滑轮组有

段绳子承担物重，而乙滑轮组有

段绳子承担物重，

滑轮组更省力些；（2）受力分析:F甲=___G物+G动;F乙=___G物+G动2F甲G动G物3F乙G动G物滑轮组中力的大小甲和乙都是由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮变式突破1、如图所示，物重G＝30N，绳的一端拴在地面，拉力F使滑轮匀速上升（l）若滑轮重不计，则拉力F=

N（2）若滑轮重为2N，则拉力F＝

N。

FG动F绳=2G物变式突破1、如图所示，物重G＝30N，绳的一端拴在地面，拉力对动滑轮受力分析是关键!找准绳的段数也很重要突破点对动滑轮受力分析是关键!突破点

甲图：n=

乙图：n=___

S=

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hv绳=

v物v绳=

v物滑轮中速度的大小甲图：n=乙图：n=___