故宫博物院演示1课件

语文人教˙六年级（上册）语文人教˙六年级（上册）1故宫博物院故宫博物院2教学目标1.整体感知材料一的内容，理解故宫这一世界遗产的规模、布局等建筑特点。2.学习材料一以作者的游踪为线索组织材料的结构特点，体会空间顺序在说明建筑物的文章中的具体运用及作用。3.根据不同的任务选择不同的阅读材料。教学目标1.整体感知材料一的内容，理解故宫这一世界遗产的规模3情境导入六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)情境导入六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）4生字、新词池馆水榭(xiè

)攒(cuán

)迥然(jiǒng

)矗立(chù

)鸣钟击磬(qìng

)琉璃(liúli

)镏金(liú

)崇祯(zhēn

)六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)生字、新词池馆水榭(xiè)攒(cuán)迥然(j5选择阅读材料任务：1为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。2选择一两个景点，游故宫的时候为家人做讲解。六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)选择阅读材料任务：12六年级上册语文课件-11.故宫博物院人6四则材料的大概内容材料一：介绍故宫博物院的各大建筑。材料二:写康熙重建太和殿的事。材料三:参观提示。材料四:故宫博物院的平面图。选择阅读材料六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)四则材料的大概内容材料一：介绍故宫博物院的各大建筑。材料二:7整体感知1.本课的结构方式是怎样的？2.本文是怎么组织材料的？六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)整体感知1.本课的结构方式是怎样的？2.本文是怎么组织材料的8整体感知第一部分（第1、2自然段）

第二部分（第3—15自然段）概括说明故宫的概况。分别介绍故宫博物院的各大建筑。从景山鸟瞰故宫，再次点明故宫的整体特点。

第三部分（第16自然段）总分总六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)整体感知第一部分第二部分概括说明故宫的概况。9整体感知方位词用方位词对建筑物进行介绍即我们所说的空间顺序。它的作用：有利于全面有条理地说明事物各方面的特征。六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)整体感知方位词用方位词对建筑物进行介绍它的作用：六年级上册语10完成各自的学习任务一日游计划游览时间：4小时。交通路线：地图等，提前订好行车路线。时间安排：上午6：30起床早餐7：30出发大概8：30到达12：30-13：30午餐17：30吃晚饭六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)完成各自的学习任务一日游计划游览时间：4小时。交通路线：地图11完成各自的学习任务第一站、午门第二站、太和门第三站、太和殿第四站、中和殿第五站、保和殿第六站、乾清门第七站、乾清宫第八站、交泰殿第九站、坤宁宫第十站、御花园最后一站、神武门景点安排：六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)完成各自的学习任务第一站、午门第二站、太和门12完成各自的学习任务最省时间也能尽量看的最多的路线：天安门—端门—午门—三大殿—后宫—御花园—神武门，就是沿着中轴线走。六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)完成各自的学习任务最省时间也能尽量看的最多的路线：天安门—端13完成各自的学习任务讲解示例：

太和殿位于紫禁城南北主轴线的显要位置，明永乐十八年（1420年）建成，称奉天殿。嘉靖四十一年（1562年）改称皇极殿。清顺治二年（1645年）改今名。自建成后屡遭焚毁，又多次重建，今天所见为清代康熙三十四年(1695年)重建后的形制。是整个宫城的建筑主体和核心空间……完成各自的学习任务讲解示例：太和殿位于紫禁城南北主轴14课堂小结故宫博物院以作者的行踪为线索组织材料总——分——总(根据不同的任务有针对性地阅读）空间顺序课堂小结故宫博物院以作者的行踪为线索组织材料总——分——总(15谢谢观赏谢谢观赏161.本文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走近历史先贤。2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，这将为培养学生学习古文的兴趣，对于掌握学习古文的方法，为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。

4.学生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处，一举两得。

5.为了让作品更加吸引人，在教学过程中，引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，突出人物的特点，同时在写作过程中要求学生融入自己的情感。6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。7.齐读句子。我们找到了！春天的眼慢慢张开，早开的野花随风摇曳，向过往的人们传递春的信息。1.本文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开17语文人教˙六年级（上册）语文人教˙六年级（上册）18故宫博物院故宫博物院19教学目标1.整体感知材料一的内容，理解故宫这一世界遗产的规模、布局等建筑特点。2.学习材料一以作者的游踪为线索组织材料的结构特点，体会空间顺序在说明建筑物的文章中的具体运用及作用。3.根据不同的任务选择不同的阅读材料。教学目标1.整体感知材料一的内容，理解故宫这一世界遗产的规模20情境导入六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)情境导入六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）21生字、新词池馆水榭(xiè

)攒(cuán

)迥然(jiǒng

)矗立(chù

)鸣钟击磬(qìng

)琉璃(liúli

)镏金(liú

)崇祯(zhēn

)六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)生字、新词池馆水榭(xiè)攒(cuán)迥然(j22选择阅读材料任务：1为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。2选择一两个景点，游故宫的时候为家人做讲解。六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)选择阅读材料任务：12六年级上册语文课件-11.故宫博物院人23四则材料的大概内容材料一：介绍故宫博物院的各大建筑。材料二:写康熙重建太和殿的事。材料三:参观提示。材料四:故宫博物院的平面图。选择阅读材料六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)四则材料的大概内容材料一：介绍故宫博物院的各大建筑。材料二:24整体感知1.本课的结构方式是怎样的？2.本文是怎么组织材料的？六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)整体感知1.本课的结构方式是怎样的？2.本文是怎么组织材料的25整体感知第一部分（第1、2自然段）

第二部分（第3—15自然段）概括说明故宫的概况。分别介绍故宫博物院的各大建筑。从景山鸟瞰故宫，再次点明故宫的整体特点。

第三部分（第16自然段）总分总六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)整体感知第一部分第二部分概括说明故宫的概况。26整体感知方位词用方位词对建筑物进行介绍即我们所说的空间顺序。它的作用：有利于全面有条理地说明事物各方面的特征。六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)整体感知方位词用方位词对建筑物进行介绍它的作用：六年级上册语27完成各自的学习任务一日游计划游览时间：4小时。交通路线：地图等，提前订好行车路线。时间安排：上午6：30起床早餐7：30出发大概8：30到达12：30-13：30午餐17：30吃晚饭六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)完成各自的学习任务一日游计划游览时间：4小时。交通路线：地图28完成各自的学习任务第一站、午门第二站、太和门第三站、太和殿第四站、中和殿第五站、保和殿第六站、乾清门第七站、乾清宫第八站、交泰殿第九站、坤宁宫第十站、御花园最后一站、神武门景点安排：六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)完成各自的学习任务第一站、午门第二站、太和门29完成各自的学习任务最省时间也能尽量看的最多的路线：天安门—端门—午门—三大殿—后宫—御花园—神武门，就是沿着中轴线走。六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)六年级上册语文课件-11.故宫博物院人教（部编版）(共16张PPT)完成各自的学习任务最省时间也能尽量看的最多的路线：天安门—端30完成各自的学习任务讲解示例：

太和殿位于紫禁城南北主轴线的显要位置，明永乐十八年（1420年）建成，称奉天殿。嘉靖四十一年（1562年）改称皇极殿。清顺治二年（1645年）改今名。自建成后屡遭焚毁，又多次重建，今天所见为清代康熙三十四年(1695年)重建后的形制。是整个宫城的建筑主体和核心空间……完成各自的学习任务讲解示例：太和殿位于紫禁城南北主轴31课堂小结故宫