最新北师大版数学四年级上册《旋转与角》课件1

旋转与角旋转与角1一、学前准备。1、什么叫做角？角由哪几部分组成？2、你都学过那些角？从小到大画出你学过的角。3、角的大小与什么有关？4、直角=（）°由一个顶点引出两条射线，所组成的图形叫做角。一个顶点，两条边两边张开的程度90锐角、直角、钝角一、学前准备。由一个顶点引出两条射线，一个顶点，两边张开的程2探究活动（一）转一转谁愿意上来当小老师，用活动角旋转出各种类型的角，考考同学们？已经学过的角；想一想，怎样验证他转出来的是锐角、直角、还是钝角？六人小组讨论，选代表汇报。探究活动（一）转一转谁愿意上来当小老师，用活动角旋转已经学过3探究活动（一）转一转2、你能转出没有学过的角？平角有什么特点？周角有什么特点？1）角的一边旋转后与另一条边

，这个角叫平角；2）角的一边旋转后与另一条边

，这个角叫周角；在一直线条上完全重合探究活动（一）转一转2、你能转出没有学过的角？平角有什么特点4思考：通过刚才摆角，这几种角的大小关系你能描述出来吗？锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角思考：通过刚才摆角，这几种角的大小关系锐角＜直角＜钝角＜平角5探究活动（二）直角、平角、周角三者的关系平角与直角是什么关系？周角与直角是什么关系？平角与周角又是什么关系？在小组里讨论一下。直角=（）°平角=（）°周角=（）°1个平角=（）个直角1个周角=（）个直角1个周角=（）个平角90180360242探究活动（二）直角、平角、周角三者的关系平角与直角是什么关系6探究活动（三）生活中的平角和周角在生活中有没有平角和周角的存在呢？想一想，与同学说一说。探究活动（三）生活中的平角和周角在生活中有没有平角和周角的存7说说下面图形是绕哪一点旋转的？说说下面图形是绕哪一点旋转的？8课堂反馈一、说一说每个钟面上时针和分针组成的角分别是什么角。（）（）（）（）锐角直角钝角平角课堂反馈一、说一说每个钟面上时针和分针组成的角（）9二、在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。二、在点子图上分别画出一个10三、判断：1）一个角有两条边，一个顶点。（）2）平角就是一条直线。（）3）比直角大的角一定是钝角。（）4）一个直角用2倍的放大镜看，就是一个平角。（）5）周角就是一条射线，它只有一条边。（）6）12点15分，时针和分针成直角。（）7）钝角就是比直角大的角。（）8）角的边越长，角就越大。

（

）9）角的两边叉口越大，角就越大。

（

）×√√××××××三、判断：×√√××××××11四、填空：1）钟面上时针和分针成直角时是整（）时和整（）时，时针和分针成平角的是整（）时。2）从3时整到4时整，分针旋转所成的角是（）角，时针旋转所成的角是（）角。3）把一张圆形的纸对折，再对折，再对折，所形成的角是（）度，是（）角。396周锐45锐四、填空：396周锐45锐124）一个锐角和一个直角可以组成一个（）角。5）把一个平角平均分成两份，每份是（）度，各是一个（）角。6）1个周角等于（）个平角，1个周角还等于（）直角。7）2时整，钟面上时针和分针成（）角；6时整，时针和分针成（）角；3时整，时针和分针成（）角；5时整，时针和分针成（）角。钝90直24锐平直钝钝90直24锐平直钝134）把角朋友送回各自的家。450、910、1000、900、880、1800、1980、3600、锐角直角钝角平角周角45°88°91°100°90°180°360°4）把角朋友送回各自的家。锐角直角钝角平角周角45°145）如下图，∠1=50°，那么∠2=（

）°180°－50°=130°130°5）如下图，∠1=50°，那么∠2=（

）°115旋转与角旋转与角16一、学前准备。1、什么叫做角？角由哪几部分组成？2、你都学过那些角？从小到大画出你学过的角。3、角的大小与什么有关？4、直角=（）°由一个顶点引出两条射线，所组成的图形叫做角。一个顶点，两条边两边张开的程度90锐角、直角、钝角一、学前准备。由一个顶点引出两条射线，一个顶点，两边张开的程17探究活动（一）转一转谁愿意上来当小老师，用活动角旋转出各种类型的角，考考同学们？已经学过的角；想一想，怎样验证他转出来的是锐角、直角、还是钝角？六人小组讨论，选代表汇报。探究活动（一）转一转谁愿意上来当小老师，用活动角旋转已经学过18探究活动（一）转一转2、你能转出没有学过的角？平角有什么特点？周角有什么特点？1）角的一边旋转后与另一条边

，这个角叫平角；2）角的一边旋转后与另一条边

，这个角叫周角；在一直线条上完全重合探究活动（一）转一转2、你能转出没有学过的角？平角有什么特点19思考：通过刚才摆角，这几种角的大小关系你能描述出来吗？锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角思考：通过刚才摆角，这几种角的大小关系锐角＜直角＜钝角＜平角20探究活动（二）直角、平角、周角三者的关系平角与直角是什么关系？周角与直角是什么关系？平角与周角又是什么关系？在小组里讨论一下。直角=（）°平角=（）°周角=（）°1个平角=（）个直角1个周角=（）个直角1个周角=（）个平角90180360242探究活动（二）直角、平角、周角三者的关系平角与直角是什么关系21探究活动（三）生活中的平角和周角在生活中有没有平角和周角的存在呢？想一想，与同学说一说。探究活动（三）生活中的平角和周角在生活中有没有平角和周角的存22说说下面图形是绕哪一点旋转的？说说下面图形是绕哪一点旋转的？23课堂反馈一、说一说每个钟面上时针和分针组成的角分别是什么角。（）（）（）（）锐角直角钝角平角课堂反馈一、说一说每个钟面上时针和分针组成的角（）24二、在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。二、在点子图上分别画出一个25三、判断：1）一个角有两条边，一个顶点。（）2）平角就是一条直线。（）3）比直角大的角一定是钝角。（）4）一个直角用2倍的放大镜看，就是一个平角。（）5）周角就是一条射线，它只有一条边。（）6）12点15分，时针和分针成直角。（）7）钝角就是比直角大的角。（）8）角的边越长，角就越大。

（

）9）角的两边叉口越大，角就越大。

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）×√√××××××三、判断：×√√××××××26四、填空：1）钟面上时针和分针成直角时是整（）时和整（）时，时针和分针成平角的是整（）时。2）从3时整到4时整，分针旋转所成的角是（）角，时针旋转所成的角是（）角。3）把一张圆形的纸对折，再对折，再对折，所形成的角是（）度，是（）角。396周锐45锐四、填空：396周锐45锐274）一个锐角和一个直角可以组成一个（）角。5）把一个平角平均分成两份，每份是（）度，各是一个（）角。6）1个周角等于（）个平角，1个周角还等于（）直角。7）2时整，钟面上时针和分针成（）角；6时整，时针和分针成（）角；3时整，时针和分针成（）角；5时整，时针和分针成（）角。钝90直24锐平直钝钝90直24锐平直钝284）把角朋友送回各自的家。450、910、1000、900、880、1800