我的叔叔于勒课件

莫泊桑我的叔叔于勒莫泊桑我的叔叔于勒11.了解作者莫泊桑及其小说创作。

2.体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。

3.理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。

4.认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。学习目标1.了解作者莫泊桑及其小说创作。

学习目标2谈谈自己的家人，说说他们之间的关系！新课导入谈谈自己的家人，说说他们之间的关系！新课导入3题目解说

文题中的“我”指作品中的小男孩若瑟夫。作品中其他人物的表现都是从“我”的眼里看出来的。“我”是一个线索人物，也是见证者。“我的叔叔”这个称呼包含着对于勒的同情，也包含着对父母的不满。小说以第一人称来写，显得亲切自然、令人信服。题目解说文题中的“我”指作品中的小男4

莫泊桑(1850~1893)法国作家，是一位19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。他和俄国的契诃夫、美国的欧亨利被誉为“世界三大短篇小说巨匠”。代表作有短篇小说《项链》《羊脂球》，长篇小说《一生》《漂亮的朋友》等。走近作者莫泊桑(1850~1893)法国作家，是一位5

栈zhàn桥赔偿cháng

别墅shù拮jié据jū牡mǔ蛎lì

煞shà白蓝lán缕lǚ撬qiào开糟蹋tà

阔绰chuò

诧chà异文雅yǎ

恐怖bù变更gēng

恭gōng维wéi狼狈bèi读准字音栈zhàn桥赔偿ch6分析结构

第一部分（1——4）故事的开端。菲利普一家人盼望于勒归来。第二部分（5——19）故事的发展。菲利普夫妇夸赞于勒。第三部分（20——47）故事的高潮。菲利普一家人巧遇于勒。第四部分（48——49）故事的结局。菲利普一家人躲避于勒。我的叔叔于勒.分析结构第一部分（1——4）故事的开端。菲利普71、小说的主人公是谁？为什么？

【1】菲利普夫妇。

【2】依据文章的主旨。2、本文的线索是什么？

【1】情节的开端、发展、高潮、结局；【2】见证人“我”（若瑟夫）的所见、所闻、所感。

1、小说的主人公是谁？为什么？83、找出课文中的人物是怎样评价于勒的？

主要是菲利普夫妇对于勒的不同评价。4、分析菲利普、菲利普太太、“我”的人物性格。

【1】菲利普：虚伪自私、嫌贫爱富、狡猾奸诈；【2】菲利普太太：虚伪自私、惟利是图、精明强干；【3】“我”：幼稚天真、善良诚恳。3、找出课文中的人物是怎样评价于勒的？9

5、我们对于勒叔叔分别采取了哪些态度？

【1】咒骂；【2】夸赞；

【3】躲避；【4】抛弃。6、小说的情节主要有哪些？【1】盼于勒；【2】夸于勒；【3】遇于勒；【4】躲于勒。

5、我们对于勒叔叔分别采取了哪些态度？10

7、菲利普夫妇态度多变的原因是什么？

于勒叔叔是否富有，是否有钱。8、菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西？

金钱。

7、菲利普夫妇态度多变的原因是什么？11自主学习3讨论分析下列句子的深刻含义。【1】父亲赶紧走去……最后我父亲终于说：“您船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道这个家伙的底细吗？菲利普急于向船长打听，又不敢直问，怕露出破绽，可见其虚伪、圆滑。“家伙”一词，带有一种不屑和不在意的意味，菲利普以此掩饰自己的真实目的。

自主学习3讨论分析下列句子的深刻含义。12【2】母亲突然暴怒起来……走开了。

此时此刻，母亲已经知道卖牡蛎的人就是于勒，所有的希望都破灭了，曾经的败家子如今又要重新拖累“我们”，旧怨新恨一起发作，不由得非常愤怒，所以用了“突然”一词，这更能表现母亲自私、冷酷、惟利是图的性格特点。温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thankyouforwatchingandlistening.Ihopeyoucanmakegreatprogress！【2】母亲突然暴怒起来……走开了。温馨提示：为更好地满足您的13

【3】于勒，大家认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。

金钱是菲利普夫妇衡量人的标准。一旦听说于勒有钱了，就使他在菲利普夫妇的心目中，一下子由“坏蛋”“流氓”“无赖”变为“正直的人”“有良心的人”。

【3】于勒，大家认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有14

【4】、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似大理石桌面的海上驶向远处。

景物描写。描写海上的环境，色彩明丽，烘托出人物欢快的心情。【5】我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”神态描写、语言描写。异常的神态、语无伦次的语言，形象传神地刻画出菲利普急剧变化的复杂心理。我的叔叔于勒.

【4】、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似大理石桌面15

【6】我看了看他的手……我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

外貌描写。暗示于勒叔叔穷困不堪、悲惨遭遇。心理描写。饱含讽刺意味，表现了“我”对贫困的于勒叔叔的深切同情和对父母亲六亲不认的困惑、苦闷和不满，以及对世态炎凉的愤懑。

【6】我看了看他的手……我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲16

【7】在我们的面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

景物描写。烘托了人物失望沮丧的心情。与刚上船时的心情形成鲜明对照。“紫色的阴影”语意双关，既实指哲尔赛岛，也象征蒙在菲利普夫妇心头的阴影。

【7】在我们的面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出17浏览全文，找出全家人对于勒的不同评价。贫：坏蛋、流氓、无赖、分文不值

富：正直、有良心、好心、有办法的人、救星

贫：小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的

浏览全文，找出全家人对于勒的不同评价。贫：坏蛋、流氓、无赖、18

阅读感悟

①不要把实现理想的希望寄托在别人身上，应该通过自己去奋斗、去努力，去争取。

②在亲情和金钱上，应该珍惜亲情，淡泊名利。

③对弱者应该多付出爱心，同情心，应该树立正确的人生观。

阅读感悟19钱可以买到房屋，但不一定能买到温馨；钱可以买到珠宝，但不一定能买到气质；钱可以买到药物，但不一定能买到健康；钱可以买到纸笔，但不一定能买到文思；钱可以买到书籍，但不一定能买到智慧；钱可以买到礼物，但不一定能买到友谊；钱可以买到伙伴，但不一定能买到亲情……钱可以买到房屋，但不一定能买到温馨；20主题思想

这篇小说以菲利普夫妇因于勒的贫富变化而前后变化的态度，形成令人惊叹的情节波澜，刻画了菲利普夫妇嫌贫爱富、虚伪自私的嘴脸，从而揭露了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。

主题思想这篇小说以菲利普夫妇因于勒21莫泊桑我的叔叔于勒莫泊桑我的叔叔于勒221.了解作者莫泊桑及其小说创作。

2.体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。

3.理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。

4.认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。学习目标1.了解作者莫泊桑及其小说创作。

学习目标23谈谈自己的家人，说说他们之间的关系！新课导入谈谈自己的家人，说说他们之间的关系！新课导入24题目解说

文题中的“我”指作品中的小男孩若瑟夫。作品中其他人物的表现都是从“我”的眼里看出来的。“我”是一个线索人物，也是见证者。“我的叔叔”这个称呼包含着对于勒的同情，也包含着对父母的不满。小说以第一人称来写，显得亲切自然、令人信服。题目解说文题中的“我”指作品中的小男25

莫泊桑(1850~1893)法国作家，是一位19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。他和俄国的契诃夫、美国的欧亨利被誉为“世界三大短篇小说巨匠”。代表作有短篇小说《项链》《羊脂球》，长篇小说《一生》《漂亮的朋友》等。走近作者莫泊桑(1850~1893)法国作家，是一位26

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阔绰chuò

诧chà异文雅yǎ

恐怖bù变更gēng

恭gōng维wéi狼狈bèi读准字音栈zhàn桥赔偿ch27分析结构

第一部分（1——4）故事的开端。菲利普一家人盼望于勒归来。第二部分（5——19）故事的发展。菲利普夫妇夸赞于勒。第三部分（20——47）故事的高潮。菲利普一家人巧遇于勒。第四部分（48——49）故事的结局。菲利普一家人躲避于勒。我的叔叔于勒.分析结构第一部分（1——4）故事的开端。菲利普281、小说的主人公是谁？为什么？

【1】菲利普夫妇。

【2】依据文章的主旨。2、本文的线索是什么？

【1】情节的开端、发展、高潮、结局；【2】见证人“我”（若瑟夫）的所见、所闻、所感。

1、小说的主人公是谁？为什么？293、找出课文中的人物是怎样评价于勒的？

主要是菲利普夫妇对于勒的不同评价。4、分析菲利普、菲利普太太、“我”的人物性格。

【1】菲利普：虚伪自私、嫌贫爱富、狡猾奸诈；【2】菲利普太太：虚伪自私、惟利是图、精明强干；【3】“我”：幼稚天真、善良诚恳。3、找出课文中的人物是怎样评价于勒的？30

5、我们对于勒叔叔分别采取了哪些态度？

【1】咒骂；【2】夸赞；

【3】躲避；【4】抛弃。6、小说的情节主要有哪些？【1】盼于勒；【2】夸于勒；【3】遇于勒；【4】躲于勒。

5、我们对于勒叔叔分别采取了哪些态度？31

7、菲利普夫妇态度多变的原因是什么？

于勒叔叔是否富有，是否有钱。8、菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西？

金钱。

7、菲利普夫妇态度多变的原因是什么？32自主学习3讨论分析下列句子的深刻含义。【1】父亲赶紧走去……最后我父亲终于说：“您船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道这个家伙的底细吗？菲利普急于向船长打听，又不敢直问，怕露出破绽，可见其虚伪、圆滑。“家伙”一词，带有一种不屑和不在意的意味，菲利普以此掩饰自己的真实目的。

自主学习3讨论分析下列句子的深刻含义。33【2】母亲突然暴怒起来……走开了。

此时此刻，母亲已经知道卖牡蛎的人就是于勒，所有的希望都破灭了，曾经的败家子如今又要重新拖累“我们”，旧怨新恨一起发作，不由得非常愤怒，所以用了“突然”一词，这更能表现母亲自私、冷酷、惟利是图的性格特点。温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thankyouforwatchingandlistening.Ihopeyoucanmakegreatprogress！【2】母亲突然暴怒起来……走开了。温馨提示：为更好地满足您的34

【3】于勒，大家认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。

金钱是菲利普夫妇衡量人的标准。一旦听说于勒有钱了，就使他在菲利普夫妇的心目中，一下子由“坏蛋”“流氓”“无赖”变为“正直的人”“有良心的人”。

【3】于勒，大家认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有35

【4】、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似大理石桌面的海上驶向远处。

景物描写。描写海上的环境，色彩明丽，烘托出人物欢快的心情。【5】我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”神态描写、语言描写。异常的神态、语无伦次的语言，形象传神地刻画出菲利普急剧变化的复杂心理。我的叔叔于勒.

【4】、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似大理石桌面36

【6】我看了看他的手……我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

外貌描写。暗示于勒叔叔穷困不堪、悲惨遭遇。心理描写。饱含讽刺意味，表现了“我”对贫困的于勒叔叔的深切同情和对父母亲六亲不认的困惑、苦闷和不满，以及对世态炎凉的愤懑。

【6】我看了看他的手……我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲37

【7】在我们的面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

景物描写。烘托了人物失望