最新 部编人教版小学一年级语文下册《文具的家》优秀教学课件

15、文具的家人教版·一年级下册15、文具的家人教版·一年级下册1新课导入大家一起聆听《文具歌》，看看能认识哪些新文具全屏放映状态才可以点击在线观看新课导入大家一起聆听《文具歌》，看看能认识哪些新文具全屏放映2教学目标1.认识7个生字，“文、次、找、平、办、让、包”。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯（难点）教学目标1.认识7个生字，“文、次、找、平、办、让、包”。（3第一课时第一课时4新课导入新课导入5想一想

这么好的文具，怎么被我们丢掉了？文具们可伤心了！它们都要离开你们找贝贝去了。你们想不想留下它们哪？想一想这么好的文具，怎么被我们丢掉了？文具6学习生字具jù笔顺：提示：1、“具”里面是三横。

2、八笔写成。组词：文具学习生字具jù笔顺：提示：1、“具”里面是三横。7学习生字

wéncìzhǎobàn文次找平

bànràngbāo办让包

文具、丢、时候、仔细、平时、已经学习生字wén8想一想：和小伙伴一起讨论讨论

1.铅笔，只用了一次，橡皮，只擦了一回，就找不着了。你有过这样的问题吗？你想过为什么吗？

想一想：和小伙伴一起讨论讨论1.铅笔，只用了一9想一想：和小伙伴一起讨论讨论

2.读文，从哪些词语中你能体会到贝贝像妈妈爱她一样，爱着她的小伙伴们？

想一想：和小伙伴一起讨论讨论10想一想：和小伙伴一起讨论讨论

3.再次探究读文：怎样才能做到不丢文具呢？想一想：和小伙伴一起讨论讨论

3.再次探究读11板书设计

文具的家铅笔橡皮转笔刀板书设计文具的家12课时作业一、下课给自己的桌上的文具放进文具的家里，要摆放整齐，同桌之间互相比一比谁摆放得好。二、把这节课学到的新词语摘抄在自己的本子上。课时作业一、下课给自己的桌上的文具放进文具的家里，要摆放整齐13第二课时第二课时14想一想：大家有哪些文具？并且讲一讲不同文具的作用。想一想：大家有哪些文具？并且讲一讲不同文具的作用。15想一想：假如你就是其中一个文具，你会想什么？说什么？想一想：假如你就是其中一个文具，你会想什么？说什么？16说一说：

1.看看自己的小书包说说，你有哪些小伙伴？

2.试着用书上的语言说说，你是怎样爱它们的？说一说：1.看看自己的小书包说说，你有哪些小伙伴？17学习生字文jù笔顺：学习生字文jù笔顺：18学习生字次jù笔顺：组词：一次、再次学习生字次jù笔顺：组词：一次、再次19学习生字找jù笔顺：提示：1、左右结构。

2、七笔写成。组词：找东西学习生字找jù笔顺：提示：1、左右结构。20学习生字平jù笔顺：组词：平安、平时、平常学习生字平jù笔顺：21学习生字让jù笔顺：提示：1、左右结构。

2、五笔写成。组词：让开、让路学习生字让jù笔顺：提示：1、左右结构。22学习生字包jù笔顺：组词：书包、包围、面包学习生字包jù笔顺：23板书设计

文具的家文、次、找、平、办、让、包板书设计文具的家24课时作业一、我会组词文()（）平()（）些()（）二、回家把课文有感情地朗诵给家人听。课时作业一、我会组词25课时作业一、我会组词文()（）平()（）些()（）二、回家把课文有感情地朗诵给家人听。课时作业一、我会组词261.比一比，组词语。欠（）力（）上（）平（）次（）办（）让（）伞（）欠钱一次力气办法上面礼让平方

课堂练习题三雨伞1.比一比，组词语。欠钱一次力气办法上面礼让平方27仿照样子，写词语。1.AABB式词语：平平安安（）（）（）2.仔细仔仔细细马虎（）高兴（）练一练认认真真干干净净安安静静马马虎虎高高兴兴仿照样子，写词语。练一练认认真真干干净净安安静静马马虎虎高高28照样子，说一说。

你怎么天天丢东西呢？

你怎么……呢？贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔。

一……就……照样子，说一说。29今天的你们很棒哦！明天继续加油！！今天的你们很棒哦！明天继续加油！！3015、文具的家人教版·一年级下册15、文具的家人教版·一年级下册31新课导入大家一起聆听《文具歌》，看看能认识哪些新文具全屏放映状态才可以点击在线观看新课导入大家一起聆听《文具歌》，看看能认识哪些新文具全屏放映32教学目标1.认识7个生字，“文、次、找、平、办、让、包”。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯（难点）教学目标1.认识7个生字，“文、次、找、平、办、让、包”。（33第一课时第一课时34新课导入新课导入35想一想

这么好的文具，怎么被我们丢掉了？文具们可伤心了！它们都要离开你们找贝贝去了。你们想不想留下它们哪？想一想这么好的文具，怎么被我们丢掉了？文具36学习生字具jù笔顺：提示：1、“具”里面是三横。

2、八笔写成。组词：文具学习生字具jù笔顺：提示：1、“具”里面是三横。37学习生字

wéncìzhǎobàn文次找平

bànràngbāo办让包

文具、丢、时候、仔细、平时、已经学习生字wén38想一想：和小伙伴一起讨论讨论

1.铅笔，只用了一次，橡皮，只擦了一回，就找不着了。你有过这样的问题吗？你想过为什么吗？

想一想：和小伙伴一起讨论讨论1.铅笔，只用了一39想一想：和小伙伴一起讨论讨论

2.读文，从哪些词语中你能体会到贝贝像妈妈爱她一样，爱着她的小伙伴们？

想一想：和小伙伴一起讨论讨论40想一想：和小伙伴一起讨论讨论

3.再次探究读文：怎样才能做到不丢文具呢？想一想：和小伙伴一起讨论讨论

3.再次探究读41板书设计

文具的家铅笔橡皮转笔刀板书设计文具的家42课时作业一、下课给自己的桌上的文具放进文具的家里，要摆放整齐，同桌之间互相比一比谁摆放得好。二、把这节课学到的新词语摘抄在自己的本子上。课时作业一、下课给自己的桌上的文具放进文具的家里，要摆放整齐43第二课时第二课时44想一想：大家有哪些文具？并且讲一讲不同文具的作用。想一想：大家有哪些文具？并且讲一讲不同文具的作用。45想一想：假如你就是其中一个文具，你会想什么？说什么？想一想：假如你就是其中一个文具，你会想什么？说什么？46说一说：

1.看看自己的小书包说说，你有哪些小伙伴？

2.试着用书上的语言说说，你是怎样爱它们的？说一说：1.看看自己的小书包说说，你有哪些小伙伴？47学习生字文jù笔顺：学习生字文jù笔顺：48学习生字次jù笔顺：组词：一次、再次学习生字次jù笔顺：组词：一次、再次49学习生字找jù笔顺：提示：1、左右结构。

2、七笔写成。组词：找东西学习生字找jù笔顺：提示：1、左右结构。50学习生字平jù笔顺：组词：平安、平时、平常学习生字平jù笔顺：51学习生字让jù笔顺：提示：1、左右结构。

2、五笔写成。组词：让开、让路学习生字让jù笔顺：提示：1、左右结构。52学习生字包jù笔顺：组词：书包、包围、面包学习生字包jù笔顺：53板书设计

文具的家文、次、找、平、办、让、包板书设计文具的家54课时作业一、我会组词文()（）平()（）些()（）二、回家把课文有感情地朗诵给家人听。课时作业一、我会组词55课时作业一、我会组词文()（）平()（）些()（）二、回家把课文有感情地朗诵给家人听。课时作业一、我会组词561.比一比，组词语。欠（）力（）上（）平（）次（）办（）让（）伞（）欠钱一次力气办法上面礼让平方

课堂练习题三雨伞1.比一比，组词语。欠钱一次力气办法上面礼让平方57仿照样子，写词语。1.AABB式词语：平平安安（）（）（）2.