最新人教版小学四年级科学上册《温度和气温》课件

1.3.《温度与气温》1.3.《温度与气温》我们通常用气温计来测量温度我们通常用气温计来测量温度回忆温度计规范的使用方法看量程、数格子手拿没刻度、没数字的地方液柱不动再读数口鼻要远离眼睛要平视液柱面回忆温度计规范的使用方法看量程、数格子根据生活经验判断科学教室内外的温度一样吗？你是怎么想的？各组测量后交流：

我们组测量了什么地方的气温，数据是多少摄氏度。根据生活经验判断科学教室内外的温度一样吗？讨论：各组测量的数据为何不一样？我认为……今天天气预报中气温是（），哪个组，哪种情况下气温跟它最接近。有人说，室外、阴凉、通风处的温度最接近天气预报中的气温，真的是这样吗？怎么样才能确定呢？讨论：各组测量的数据为何不一样？我认为……我来找证据谁来记录？什么时候记录？用什么测量？怎样借用、保管、爱护、归还温度计？讨论：我的发现……我来找证据谁来记录？最新人教版小学四年级科学上册《温度和气温》课件还记得我们的天气日历吗？往“天气日历”中增加气温数据！要求：每天同一时间、同一地点测量并记录！你了解柱状图吗？还记得我们的天气日历吗？往“天气日历”中增加气温数据！最新人教版小学四年级科学上册《温度和气温》课件纵横找点、同组数据、按照顺序纵横找点、同组数据、按照顺序读图，会意从“时间——气温”柱状图中，我们能发现一天之内，气温的变化特点吗？我们测量得出的数据与资料介绍的一致吗？我们现在了解到，一天当中，气温变化的规律是……读图，会意从“时间——气温”柱状图中，我们能发现一天之内，气英国著名教育学家赫伯特-斯宾塞教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。英国著名教育学家赫伯特-斯宾塞教育的目的是让孩子成为一个快乐科学老师的助手保管好温度计定时：课间操10：10定点：教室内阳光下树荫下温度计：爱护、测量、记录分组轮流测量公告结果科学老师的助手保管好温度计定时：课间操10：10一、填空1.温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的温度，可以知道当地气温。2.温度计上，以零度为界，零上度数越大，表示温度越高；零下度数数越大，表示温度越低。3.测量教室里的气温，温度计挂在既不被太阳直射又通风的环境。一、填空4.测量一天中清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温，下午2时的气温最高，清晨温度最低。5.从时间气温表中，要以看出一天中气温最高、最低的时间和及气温的变化情况。二、判断1.在同一时刻，室内和室外的温度是一样的。()2.气温的变化随着区域的不同而存在差异。()4.测量一天中清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温，下午2时的3.一天中，气温往往不会发生变化。()4.不同天气状况，都会影响气温的高低变化。()5.在下雨时，测量量当地的气温比较准确。()三、选择1.一天中最高气温在()，最低气温在()。

A.早晨B.上午C.下午D.傍晚3.一天中，气温往往不会发生变化。()2.读温度计时，视线应()温度计内液柱的顶端。

A.高于B.低于C.平视3.测气温时，把温度计放在阳光下，测得的结果和实际气温相比()。

A.相等B.偏高C.偏低4.我们用温度计测得当天14时气温为35℃，那么由此可知是()。

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季2.读温度计时，视线应()温度计内液柱的顶端。四、简答想一想，气温的高度与那些因素有关？气温的变化有什么规律？答：气温的高低与季节、天气状况以及一天中的不同时刻等因素有关。

气温的变化规律是：夏季气温较高，冬季气温较低；晴天气温较高，阴雨天气温较低；中午气温较高，早晚气温较低。四、简答答：气温的高低与季节、天气状况以及一天中的不同时刻等五、操作根据数据作图清晨5℃上午14℃中午20℃傍晚10℃1.在温度计上标出上面的温度1.根据上面的气温，画出气温数据柱形统计图。五、操作根据数据作图清晨5℃上午14℃1.在1.3.《温度与气温》1.3.《温度与气温》我们通常用气温计来测量温度我们通常用气温计来测量温度回忆温度计规范的使用方法看量程、数格子手拿没刻度、没数字的地方液柱不动再读数口鼻要远离眼睛要平视液柱面回忆温度计规范的使用方法看量程、数格子根据生活经验判断科学教室内外的温度一样吗？你是怎么想的？各组测量后交流：

我们组测量了什么地方的气温，数据是多少摄氏度。根据生活经验判断科学教室内外的温度一样吗？讨论：各组测量的数据为何不一样？我认为……今天天气预报中气温是（），哪个组，哪种情况下气温跟它最接近。有人说，室外、阴凉、通风处的温度最接近天气预报中的气温，真的是这样吗？怎么样才能确定呢？讨论：各组测量的数据为何不一样？我认为……我来找证据谁来记录？什么时候记录？用什么测量？怎样借用、保管、爱护、归还温度计？讨论：我的发现……我来找证据谁来记录？最新人教版小学四年级科学上册《温度和气温》课件还记得我们的天气日历吗？往“天气日历”中增加气温数据！要求：每天同一时间、同一地点测量并记录！你了解柱状图吗？还记得我们的天气日历吗？往“天气日历”中增加气温数据！最新人教版小学四年级科学上册《温度和气温》课件纵横找点、同组数据、按照顺序纵横找点、同组数据、按照顺序读图，会意从“时间——气温”柱状图中，我们能发现一天之内，气温的变化特点吗？我们测量得出的数据与资料介绍的一致吗？我们现在了解到，一天当中，气温变化的规律是……读图，会意从“时间——气温”柱状图中，我们能发现一天之内，气英国著名教育学家赫伯特-斯宾塞教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。英国著名教育学家赫伯特-斯宾塞教育的目的是让孩子成为一个快乐科学老师的助手保管好温度计定时：课间操10：10定点：教室内阳光下树荫下温度计：爱护、测量、记录分组轮流测量公告结果科学老师的助手保管好温度计定时：课间操10：10一、填空1.温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的温度，可以知道当地气温。2.温度计上，以零度为界，零上度数越大，表示温度越高；零下度数数越大，表示温度越低。3.测量教室里的气温，温度计挂在既不被太阳直射又通风的环境。一、填空4.测量一天中清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温，下午2时的气温最高，清晨温度最低。5.从时间气温表中，要以看出一天中气温最高、最低的时间和及气温的变化情况。二、判断1.在同一时刻，室内和室外的温度是一样的。()2.气温的变化随着区域的不同而存在差异。()4.测量一天中清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温，下午2时的3.一天中，气温往往不会发生变化。()4.不同天气状况，都会影响气温的高低变化。()5.在下雨时，测量量当地的气温比较准确。()三、选择1.一天中最高气温在()，最低气温在()。

A.早晨B.上午C.下午D.傍晚3.一天中，气温往往不会发生变化。()2.读温度计时，视线应()温度计内液柱的顶端。

A.高于B.低于C.平视3.测气温时，把温度计放在阳光下，测得的结果和实际气温相比()。

A.相等B.偏高C.偏低4.我们用温度计测得当天14时气温为35℃，那么由此可知是()。

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季2.读温度计时，视线应()温度计内液柱的顶端。四、简答想一想，气温的高度与那些因素有关？气温的变化有什么规律？答：气温的高低与季节、天气状况以及一天中的不同时刻等因素有关。

气温的变化规律是：夏