最新苏教版五年级下册《分数与除法的关系》课件

苏教版五年级数学下册分数与除法的关系苏教版五年级数学下册分数与除法的关系1教学目标1、使大家结合具体情境，探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商，会用分数表示有关单位换算的结果；能列式解决求一个数是另一个数的几分之几的简单实际问题。2、使大家在探索分数与除法关系的过程中，进一步发展数感，培养观察、比较、分析、推理等思维能力，体验数学学习的乐趣。教学目标1、使大家结合具体情境，探索并理解分数与除法的关系，2口答1、1分米是1米的是,也就是米.3分米呢?（）（）（）（）（）（）米1米1分米110110口答1、1分米是1米的是,也就是32、1块饼的四分之三就是块饼（）（）口答34袋糖果就是1袋糖果的（）（）35532、1块饼的四分之三就是块饼（）（41、你能找出下面每句话中的单位“1”吗？试一试：（1）小青课外书的数量是小亮课外书的2/3（2）五年级数学组的老师是全校老师的8/752、说说下面分数的意义：（1）我国人口约占世界人口的1/5（2）人的血液约占体重的1/131、你能找出下面每句话中的单位“1”吗？试一试：53、列式计算：（1）把48棵树苗平均分给8个小组栽，每组栽多少棵？（2）8米长的钢管平均分成2段，每段长多少米？

把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。3、列式计算：把一个数平均分成几份，求每一份68÷4=28你能提出什么问题?8÷4=28你能提出什么问题?74÷4=14÷4=18如何列式呢?3÷4=?如何列式呢?3÷4=?93÷4=?每人分得不满1块，结果可以用分数表示。那我们可以用怎样的分数来表示3÷4的商呢?3÷4＝（）（）3÷4=?每人分得不满1块，结果可以用分数表示。那我们可103÷4=?每人分得不满1块，结果可以用分数表示。那我们可以用怎样的分数来表示3÷4的商呢?3÷4＝（）（）3÷4=?每人分得不满1块，结果可以用分数表示。那我们可11一块一块地分，每人每次分得块。41一块一块地分，每人每次分得块。4112一块一块地分，每人每次分得块。41一块一块地分，每人每次分得块。4113一块一块地分，每人每次分得块。41一块一块地分，每人每次分得块。4114一块一块地分，每人每次分得块。41一块一块地分，每人每次分得块。4115一块一块地分，每人每次分得块。41一块一块地分，每人每次分得块。4116一块一块地分，每人每次分得块。41一块一块地分，每人每次分得块。41173个块就是块。4143一块一块地分，每人每次分得块。413个块就是块。4143一块一块地分，每人每次分得183块一起分，每人分得3块的。413块一起分，每人分得3块的。41193块一起分，每人分得3块的。413块的是块。41431块的433块一起分，每人分得3块的。413块的是块20一块一块地分，一共有12个块。41一块一块地分，一共有12个块。4121一块一块地分，一共有12个块。414312个块平均分成4份,每份3个块,也就是块.4141414141414141414141414141一块一块地分，一共有12个块。414312个块平22把3块饼平均分给4个小朋友,每人分得块.433÷4＝43块（）（）把3块饼平均分给4个小朋友,433÷4＝43块（）（23把3块饼平均分给5个小朋友,每人分得?块.你是怎样想的?在小组里交流.3÷4＝43（块）3÷5＝（块）53观察上面的两个等式，你发现分数与除法有什么关系？把3块饼平均分给5个小朋友,你是怎样想的?在小组里交流.3÷24被除数被除数÷除数＝除数（）（）3÷5＝（块）533÷4＝43（块）被除数被除数÷除数＝除数（）（25被除数÷除数＝除数被除数（）（）如果用a表示被除数，b表示除数，可以写成：a÷b＝ba（）（）(b≠0)b可以是0吗?被除数÷除数＝除数被除数（）（26分数与除法的联系与区别:联系区别分数分子分数线分母分数是一个数可以看作两个数相除除法被除数除号除数除法是一种运算分数与除法的联系与区别:联系区别分子分数线分母分数是一个数可27试一试7分米＝米（）（）1071米7分米（）（）米（）（）23分＝6023时试一试7分米＝米（）（）1071米7分米（287÷12＝127（）（）4÷3＝（）（）3459＝（）÷（）9583＝（）÷（）387÷12＝127（）（）4÷3＝（293克＝10003（）（）千克47秒＝6047（）（）分3克＝10003（）（）千克47秒＝630用分数表示各题的商。（）（）1÷8=819÷4=49（）（）5÷17=175（）（）23÷15=1523（）（）31÷9=931（）（）用分数表示各题的商。（）（）1÷8=8131在（）里填上分数。9厘米＝（）米100959秒＝（）分605913分＝（）时60135时＝（）日245在（）里填上分数。9厘米＝（）米100959秒＝（32把1米长的彩带平均分成3份，每份长米。3（）1１米把1米长的彩带平均分成3份，每份长米。3（）1１米33把2根1米长的彩带平均分成3份，每份有2个米，是米。32（）（）3（）1１米把2根1米长的彩带平均分成3份，每份有2个米，是34把一袋重２千克的糖果平均分给５个小朋友，每人分得这袋糖果的，是千克。51（）（）52（）（）把一袋重２千克的糖果平均分给５个小朋友，每人分得这袋糖果的35先填空，再根据分数和除法的关系列出算式。(1)小芳每天睡眠９小时，她一天睡眠时间占全天的。249（）（）列式:9÷24＝249先填空，再根据分数和除法的关系列出算式。(1)小芳每天睡眠９36(２)冬冬看一本85页的故事书，已经看了48页。看了全书的。8548（）（）列式:48÷85＝8548(２)冬冬看一本85页的故事书，已经看了48页。看了全书的37(3)一个长方形，长10厘米，宽3厘米。长是宽的，宽是长的。310（）（）103（）（）列式:10÷3＝3103÷10＝103(3)一个长方形，长10厘米，宽3厘米。长是宽的，宽是38最新苏教版五年级下册《分数与除法的关系》课件39苏教版五年级数学下册分数与除法的关系苏教版五年级数学下册分数与除法的关系40教学目标1、使大家结合具体情境，探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商，会用分数表示有关单位换算的结果；能列式解决求一个数是另一个数的几分之几的简单实际问题。2、使大家在探索分数与除法关系的过程中，进一步发展数感，培养观察、比较、分析、推理等思维能力，体验数学学习的乐趣。教学目标1、使大家结合具体情境，探索并理解分数与除法的关系，41口答1、1分米是1米的是,也就是米.3分米呢?（）（）（）（）（）（）米1米1分米110110口答1、1分米是1米的是,也就是422、1块饼的四分之三就是块饼（）（）口答34袋糖果就是1袋糖果的（）（）35532、1块饼的四分之三就是块饼（）（431、你能找出下面每句话中的单位“1”吗？试一试：（1）小青课外书的数量是小亮课外书的2/3（2）五年级数学组的老师是全校老师的8/752、说说下面分数的意义：（1）我国人口约占世界人口的1/5（2）人的血液约占体重的1/131、你能找出下面每句话中的单位“1”吗？试一试：443、列式计算：（1）把48棵树苗平均分给8个小组栽，每组栽多少棵？（2）8米长的钢管平均分成2段，每段长多少米？

把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。3、列式计算：把一个数平均分成几份，求每一份458÷4=28你能提出什么问题?8÷4=28你能提出什么问题?464÷4=14÷4=147如何列式呢?3÷4=?如何列式呢?3÷4=?483÷4=?每人分得不满1块，结果可以用分数表示。那我们可以用怎样的分数来表示3÷4的商呢?3÷4＝（）（）3÷4=?每人分得不满1块，结果可以用分数表示。那我们可493÷4=?每人分得不满1块，结果可以用分数表示。那我们可以用怎样的分数来表示3÷4的商呢?3÷4＝（）（）3÷4=?每人分得不满1块，结果可以用分数表示。那我们可50一块一块地分，每人每次分得块。41一块一块地分，每人每次分得块。4151一块一块地分，每人每次分得块。41一块一块地分，每人每次分得块。4152一块一块地分，每人每次分得块。41一块一块地分，每人每次分得块。4153一块一块地分，每人每次分得块。41一块一块地分，每人每次分得块。4154一块一块地分，每人每次分得块。41一块一块地分，每人每次分得块。4155一块一块地分，每人每次分得块。41一块一块地分，每人每次分得块。41563个块就是块。4143一块一块地分，每人每次分得块。413个块就是块。4143一块一块地分，每人每次分得573块一起分，每人分得3块的。413块一起分，每人分得3块的。41583块一起分，每人分得3块的。413块的是块。41431块的433块一起分，每人分得3块的。413块的是块59一块一块地分，一共有12个块。41一块一块地分，一共有12个块。4160一块一块地分，一共有12个块。414312个块平均分成4份,每份3个块,也就是块.4141414141414141414141414141一块一块地分，一共有12个块。414312个块平61把3块饼平均分给4个小朋友,每人分得块.433÷4＝43块（）（）把3块饼平均分给4个小朋友,433÷4＝43块（）（62把3块饼平均分给5个小朋友,每人分得?块.你是怎样想的?在小组里交流.3÷4＝43（块）3÷5＝（块）53观察上面的两个等式，你发现分数与除法有什么关系？把3块饼平均分给5个小朋友,你是怎样想的?在小组里交流.3÷63被除数被除数÷除数＝除数（）（）3÷5＝（块）533÷4＝43（块）被除数被除数÷除数＝除数（）（64被除数÷除数＝除数被除数（）（）如果用a表示被除数，b表示除数，可以写成：a÷b＝ba（）（）(b≠0)b可以是0吗?被除数÷除数＝除数被除数（）（65分数与除法的联系与区别:联系区别分数分子分数线分母分数是一个数可以看作两个数相除除法被除数除号除数除法是一种运算分数与除法的联系与区别:联系区别分子分数线分母分数是一个数可66试一试7分米＝米（）（）1071米7分米（）（）米（）（）23分＝6023时试一试7分米＝米（）（）1071米7分米（677÷12＝127（）（）4÷3＝（）（）3459＝（）÷（）9583＝（）÷（）387÷12＝127（）（）4÷3＝（683克＝10003（）（）千克47秒＝6047（）（）分3克＝10003（）（）千克47秒＝669用分数表示各题的商。（）（）1÷8=819÷4=49（）（）5÷17=175（）（）23÷15=1523（）（）31÷9=931（）（）用分数表示各题的商。（）（）1÷8=8170在（）里填上分数。9厘米＝（）米100959秒＝（）分605913分＝（）时60135时＝（）日245在（）里填上分数。9厘米＝（）米10