优秀教师师德师风总结五篇

—优秀教师师德师风总结五篇总结是对自身社会实践活动的回忆过程，又是人们思想认识提高的过程。连续发扬红军精神、发扬焦裕禄精神，努力工作，奋勇向前。下面就是给大家带来的优秀老师师德师风总结范文五篇，欢迎查阅！优秀老师师德师风总结范文1为了大力强化老师职业道德建设，使广阔老师树立良好的师德师风，为我校的建设和进展提供强盛的精神动力，依据新时期中小学老师职业道德建设的新需要和教育部修订的《中小学老师职业道德标准》要求，根据市教育局文件要求，结合黄庄中心学校的部署我校全体老师主动参与了学习，提高认识、对比检查、认真扎实地开展了师德主题学习活动，圆满完成了各项工作任务。一、组建了领导小组，强化了组织领导为强化对本次师德主题学习活动的组织领导，全面推动师德师风建设的顺当进行，学校成立了以张振华为组长、以陈彩云为副组长，以全体老师为成员的学标准、强师德、树形象师德主题学习活动领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，领导小组的成立，为全面完成师德教育活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。二、细心部署，周密布置学校特地召开了领导小组会议，认真学习了《中小学老师职业道德标准》、《界首市教育局关于开展以学标准、强师德、树形象为主题的师德主题学习活动的通知》，黄庄中心学校关于学标准、强师德、树形象的工作布置，研讨制订了《界首市黄庄中心小学学标准、强师德、树形象师德主题学习活动实施方案》，对整个师德学习教育活动做到了细心部署，周密布置。三、主动发动，认真开好发动部署大会为使我校学标准、强师德、树形象师德主题学习活动快速开展，学校特地召开了‘学标准、强师德、树形象’师德主题学习活动发动大会，对本次师德主题学习教育活动做了整体布置。其次，对我校部分教职工在师德师风方面存在个别老师政治意识、大局意识不强，工作缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进取心、满意现状，工作缺乏研讨探究，教育管理同学方法简洁，体罚或变相体罚同学，组织纪律冷淡、法制意识冷淡，不能正确对待组织和他人等九个方面的突出问题进行了重点指出，并对本次活动的开展提出了明确要求，发动部署大会的召开，为整个师德学习教育活动的顺当开展奠定了坚实的思想基础。四、领导带头，领先垂范在师德主题学习活动中，校领导坚持带头学习，领先垂范，以身作则。能做到先学一步，学深一点，多学一点；能要真正坐下来、静下来，集中精力，聚精会神，保证了学习时间，保证了学习质量；能深化专业组，带头发言，带头评议，带头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题，带头整改等，以校领导的典范示范作用带动了整个师德学习教育的顺当开展。五、认真扎实，保质保量完成了学习任务在学习教育阶段，学校组织全体教职工认真学习了《中小学老师职业道德标准》及及界首市教育局关于进一步强化和改进师德建设工作的通知、黄庄中心学校关于师德主题学习的文件，在学习方法上，实行了集中学习、分组学习和个人自学相结合的方法，保证了学习时间和学习质量，全体教职工做到了工作学习相结合，保证了正常的教育教学活动与学习教育活动两不误，两促进，保证学习任务按期完成。在对比检查、剖析评议阶段，学校特地召开会议，校领导深化老师一线，带头对比检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工认真撰写分析材料，全体教职工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析原因深入，努力方面和整改承诺书明确可行。在总结整改、稳固成果阶段，学校领导班子成员、教职工都撰写了整改措施，明确了自身师德师风建设方面努力的方向和改进的措施，做出整改书面承诺，明确了整改时限和改进措施。优秀老师师德师风总结范文2踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。选择了老师，也就选择了无悔的人生。将近十八年的老师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。老师的天职是教书育人。因此，作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的进展，并能对同学严格要求。做一个同事满意，同学满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。记得有位教育家曾说过：爱同学是对老师最最根本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要关怀同学。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。我还抽时间和同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题按时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。热爱同学，还表如今老师对同学的尊重和信任，以及对同学的严格要求。尊重同学的人格了解同学的独特，相信同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法，因材施教。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学落伍，把每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己的胜利和欣慰。热爱老师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工的精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是老师的美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，按时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的气氛，才能不愧为人民老师的称号。当好一个老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问在工作中，虚心向老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。如：参与音乐教育学习培训，参与教育教学培训，学习网络学问等。使自己能顺应当今教育的进展，跟上课改的步伐。在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。优秀老师师德师风总结范文3老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一明星民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时期的主旋律，信息时期的老师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。教书育人是老师的天职，是教育过程中不行分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我始终用自己正直、坦率、真诚、友爱的简朴人格去影响一届又一届的同学；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对同学、对事业的爱心去带动同学修正不健全的人生观，帮忙他们树立远大抱负，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。在讲授数学课的过程中，我总是把握各种机遇，教育同学发奋向上，拼搏进取。告知他们作为同学就要学好本事，提高素养，为将来做好准备。让同学懂得学好数学要有锲而不舍的精神，并用我自身的阅历帮忙同学明白只要努力努力，就能把数学学好的道理。在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，努力钻研业务。在学问经济时期，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时期要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次阅历，一次磨练，你会为你比别人的阅历丰富而骄傲，你会为自己经受得住磨练而骄傲。让我们为了美妙的生活，携手共进。优秀老师师德师风总结范文4作为老师，特别是肩负检查任务的老师，应当把良好的师德师风匀称地洒给每一个同学。“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是老师根本的要求，老师是同学增长学问和思想进步的导师。老师队伍师德师风素养的上下，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到祖国的将来。首先，要求老师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光芒的事业。每位老师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪慧才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再则，要求老师热爱同学。“爱生如爱子”是师德的一个重要表达。只有热爱同学，才能去关怀他们的成长，才能去教书育人，才能尊重同学人格、引导同学成才。其次，师德的另一表达是具有崇高的奉献精神。之所以说责任重大，是由于老师肩负着培育下一代接班人的责任。老师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，假如以待遇对待工作，那么，就可能在学问传授、教书育人中，难当社会重任。通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为老师在新时期的素养要求，学习师风师德心得体会。下面简洁谈谈几点总结：一、敬业要热爱教育事业，工作要有“鞠躬尽瘁的决心既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。二、强学自己应当系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国老师法》、《老师资格条例》等法律法规文件，根据《中小学老师职业道德标准》严格要求自己，克己奉公，奉公守法，恪尽职守，廉洁自律，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。三、有爱崇高的师爱表如今对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待，心得体会《学习师风师德心得体会》。做到“三心俱到”，即“爱心、耐烦、细心，”无论在生活上还是学习上，时时辰刻关爱同学，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐烦，对同学微小之处的好的转变也要擅长发现，并且多加激励，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。四、进取有句话说的好，“没有学不会的同学，只有不会教的老师”。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时辰刻准备着用“一眼泉的水”来供应同学“一碗水”。五、身教老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱模拟，将会给同学带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出典范，但凡老师要求同学要做到的，自己首先做到；但凡要求同学不能做的，自己坚定不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服囗服，把你当成良师益友。总之，作为一明星民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。努力钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。优秀老师师德师风总结范文5根据“强化师德师风建设”的总体要求，我校开展了“师德师风建设活动”，通过系统地学习有关法律法规，我做了很多工作，现总结如下：一、开展师德师风教育活动的重要性陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”。作为一名荣耀的人民老师，不光要有广博的学问，更要有高尚的道德。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师素养上下直接确定着培育人才素养上下。老师的素养直接影响着同学的学风和学校的校风。1、师德建设是建设高水平老师队伍的需要师资队伍的整体素养提高，不仅表如今高学历和高职称，也表如今高尚的道德素养。近年来，虽然也很重视老师队伍的建设，但伴着形势的改变，受社会上一些不良思潮的影响，少数老师的职业道德显现了下滑趋势。有的对教学缺乏热忱，对同学不负责任，有的只顾业务，不问政治。尽管这些情况只是在少数老师中存在，但严峻影响了老师队伍整体素养的提高。2、师德建设是进一步深化素养教育改革的需要老师是全面推动素养教育的主力军，是教育教学改革的实施者，全面推动素养教育，不仅需要老师转变观念，更新学问，提高教育教学水平，更需要老师具备良好的职业道德。老师是同学增长学问和思想进步的导师，他的一言一行，都会对同学产生影响，肯定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范，这样才能真正为人师表。有了高尚的师德，老师才能热心于教育教学工作，不断研讨教学内容，探究新的教学方法，提高教学质量；帮忙同学树立远大的抱负和崇高的思想境界，激发同学剧烈的求知欲望，促使同学形成良好的学习风气。二、踏踏实实，强化师德师风建设1、走上三尺讲台，当好一名合格的人民老师，是我的抱负追求。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为社会的一员，必需勇于担当自己的社会责任，能够苏醒地认识到自己的言行代表着一个群体，一直要留意其产生的社会影响、社会效益。我认真学习了许多模范老师和先进个人的感人事迹，学习他们崇高的人生追求，高尚的师德情操、剧烈的责任意识、无私的奉献精神。他们在平凡的教育教学岗位上谱写了一页页“爱的教育”的新篇章，呈现了新时期人民老师的光芒形象和崇高的思想境界。2、热爱同学，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育，“爱满天下”。在教学中，我树立了正确的同学观，尊重