人教版必修一第三章问题研究 如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题 说课稿

人教版必修一第三章问题研究如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题说稿问研

如利南冰解沙阿伯缺问说文记●从容说课在讲述了水循环和水资源的分布规律之后计一个研究主题讨用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题的可行性看上去这一个异想天开的事情但实际上有很多方面值得去思考和研究从题的设来看首先还是为了能够引起学生的兴趣发生研究的欲望从本章知识的角度来讲研究过程中会涉及到许多有关水资源的知识选运输路线的过程中要结合这一章中所学习的洋流知识。本研究主题共分为四部分第一部分提出问题二部分为相关背景资料分析第部分为运送冰山第部分是分析思毁坏冰山对全球环境造成的影响中第部分内容主要考查学生综合运用气候和水资源知识分析问题的能力部分培养学生运用洋流知识解决实际问题的能力，第四部分培养学生的综合反思和批判能力。●教学过程［新课导入］（视频导入：沙特阿拉伯和南极）通过两段视频将两个地区进行比较学生直观地感受到两个地区巨大的反差个气候干旱，沙漠广布；一个是晶莹剔透，冰雪世界。［教师精讲］一、知识拓展（阅读资料1：沙特阿拉伯的淡资源）师：沙特阿拉伯为什么缺水？有几方面的原因？生：沙特阿拉伯缺水有两方面的原因：自然原因是处于热带沙漠地区干人原因是人口的增长、工农业的发展和城市化进程使用水量不断上升。/

人教版必修一第三章问题研究如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题说稿师：解决沙特阿拉伯缺水有什么好办法？所采取的措施有什么局限性？（让学生分析如何解决沙特阿拉伯的缺水问题，主要是考查学生理论联系实际的能力。对于沙特阿拉伯来说海水淡化本太高跨流域引水不合乎本区水资源紧缺的实际时还会牵扯到不同国家之间的利益分配问题此教师在引导学生分析该问题时要注意考虑多种因素）（阅读资料2：南极冰山的形成师：要知道南极冰山的形成，首先要了解南极冰川是怎样形成的。（课件展示：文字资料）在极地和高山地区气严寒常年积雪，当雪积聚在地面上后果温度降低到零度以下可受到它本身的压力作或经再度结晶而造成雪粒为粒雪。当雪层增加粒雪往更深处埋的结晶越变越粗粒的密度则因存在于粒雪颗粒间的空气体积不断减少而增加使雪变得更为密实形成蓝色的冰川冰川冰形成后因自身很大的重力作用形成塑性体斜缓慢运或在冰层压力下缓缓流动形成冰川极的冰山则是南极冰川的前缘断裂入海形成的。师：南极地区年降水量是否丰富？为什么？生：南极地区降水量并不丰富，因为南极地区终年受极地高气压控制，盛行下沉气流，所以全年降水稀少。师：南极地区的年降水量只有55毫米，为什么会储藏着如此丰富的淡水资源？生：尽管南极地区年降水量很少，但因为终年严寒，降水多以固体形式出现，而且不易融化，经年积累，形成厚厚的冰川。二、执行任务（阅读课文，鼓励学生结合洋流知识，相互讨论分析）师：要将南极的大冰山运往北半球的热带地区，需要解决哪些技术问题？生将极的大冰山运往北半的热带地区要决的两个关键问题是运送冰山的动力问题和防止冰山消融的技术问题。师：运送冰山的动力和防止冰山消融的技术这两个问题是相互联系的，因为动力越大，冰山移动的速度越快冰山暴露融的时间就越短山融化的就越少为了降低对动力的要求就要充分利用洋流的作用认为该选择一年中的什么季节和一条什么样的航线来运送这座冰山？生根任务中冰山的位置这一条航线是比较合理的先沿着西风漂流加上向北/

人教版必修一第三章问题研究如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题说稿的动力到达澳大利亚大陆的西角着西澳大利亚寒流北上在道附近利用南赤道暖流转向西在索马里半岛附近利北印度洋夏季的季风洋流靠近阿拉伯半岛果是这样一条航线，最佳季节应该是北半球的夏季。三、分析反思（阅读问题指导学生相互讨论析对冰山融化所带来的环境问题教师可以提示学生从气候变迁、海平面上升等几个方面进行讨论）师如们大量地将南极的冰运往热带地区以解决那里的淡水资源短缺问题会对全球的环境产生哪些影响？生因在将南极的冰山运往热带地区的路程中山会大量融化可能会导致海平面上升，使许多沿海地区和岛屿有可能被淹没。师：对气候会有怎样的影响呢？生如我们大量地将南极的冰山运往热带地区会来水资源空间分布的改变从而影响到水循环和