学校三班级语文上学期工作总结例文

学校三班级语文上学期工作总结例文师德，即老师的职业道德，是老师和一切训练工作及活动中必需遵守的道德规范和行为准则。那么有关学校三班级语文上学期工作总结怎么写?下面是我为大家整理的有关学校三班级语文上学期工作总结例文，盼望对你们有关心!

学校三班级语文上学期工作总结例文1

一个学期的工作结束了，我们就此告辞了三班级。对于这一学期刚走上工作岗位的我来说，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是布满盼望的。作为一名学校语文老师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结：

一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养

语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。

“爱好是的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景;也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念……引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。

二、注意夯实基础，以新课程理念指导教学

1、加强写字指导，提高同学的写字力量。

三班级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用写字本对同学进行写字指导，课外严格要求同学仔细书写。

2、重视朗读力量的培育。

在教学中我连续加强词、句训练，引导同学自学运用查字典、联系上下文的方法精确     理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导同学把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思索。

3、重视积累，提高同学的写作力量。

三班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的词句积累入手，要求同学每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力量也有了比较明显的提高。

4、注意口语交际力量的训练。

口语交际是培育同学写作力量的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节上，要求同学说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参加沟通，重视说与听的训练。

三、工作反思

由于自身的力量有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。

3、班上同学两极分化严峻，对于学困生的辅导有待连续加强。

在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努力地钻研教材，摸索出一套属于自己风格的教学方法。新的学年即将到来，我们这样一群朝气蓬勃的年轻老师将依旧踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的进展做出应做的贡献。

学校三班级语文上学期工作总结例文2

本学期我担当三班级语文教学工作。经过半年的努力，同学取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成果，也有失误;有阅历，也有教训。现就本学期的详细教学状况总结如下：

一、培育良好的学习习惯。如教会同学预习的方法(读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题)，坚持课前预习，并让同学在预习中发觉问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓舞，并依据问题的难易让他们进行独立思索、同桌争论、前后桌争论、小组争论或全班争辩，我当引导者，最终还由个别同学上来做总结。这样，就为同学创设了一个民主公平和谐的学习氛围，排解同学作消极听课的现象，而让他们成为乐观的求知者和主动的参加者，成为同学的仆人，既体现了同学的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。

二、为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、插图、幻灯片等进行教学。并让同学动手实践。

三、教学时能面对全体同学，留意发觉同学的闪光点，多表扬和鼓舞，让每个同学在轻松、开心的气氛中充分表达自己的疑问和观点。

第四、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培育同学喜爱祖国、爱党、爱.主义的训练，力争做有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

当然，教学中还存在许多不足，如我班同学接触到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训练力度也不够，有待于下学期的进一步努力，信任我肯定能使这两方面的水平有大的提高。

我与学校同呼吸，共命运，乐观为创建优秀班级组出谋划策，为学校贡献着自己的一份力气。借着学年总结的机会，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好基础。

1、梳理与确立班级管理目标：上学期，为落实“心系奥运，做文明同学”的主题训练，在观看、分析同学状况后，确立了“踏实学习、用心做事、友善交往”的班风。在上学期，我以规范书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培育同学的日常规范。本学期结合“爱”的主题训练，推出了“爱是力量需要熬炼，爱是氛围需要培育”班级的主题训练活动。

2、乐观参与活动，培育孩子的责任感。

教学工作：教学质量的关键在课堂，为此，自己细心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己细心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实同学主体地位，提出了语文课上“答案不，沟通更重要”。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化同学的力量。在做好学困生辅导的基础上，努力培育本班的尖子生，提高思维与表达力量的训练。

加强讨论：本学期，在充分发挥组员的作用基础上，自己分别就单元备课，重点课文分析，做课反思等作了主题沟通。并就古诗教学、期末复习、同学朗读指导等课例多次做组内讨论课。自己在讨论教材的基础上，充分发挥计算机优势，制作课件，沟通共享，不断丰富教学内容，提高阅读时效性。

总之，同学是学习的主体，不是学问的容器。老师传授学问、技能，只有充分发挥同学乐观性，引导同学自己动脑、动口、动手，才能变成同学自己的财宝。老师要把学习的主动权交给同学，要擅长激发和调动同学的学习乐观性，要让同学有自主学习的时间和空间，要让同学有进行深化细致思索的机会、自我体验的机会。教学中要尽的努力，最充分地调动同学乐观主动学习，由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于同学形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量，另外公共学问方面计算机、一般话都取得了不小的成果。我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，同学对你的感觉也好。

学校三班级语文上学期工作总结例文3

在师生的共同努力下，本学期三(7)班的语文教学工作圆满地结束了。这个学期，是一个繁忙的充实的学期。本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，严格要求同学，敬重同学个体差异，爱护同学的自尊心，课堂上发扬教学民主，因材施教，使每位同学学有所得，不断提高，因而能顺当地完成训练教学任务。

1、提高教学质量，抓课堂质量。

利用假期仔细钻研教材，广阅资料，深化文本，写好教学预案;考虑教法，解决如何把学问传授给同学，包括如何处理教材、如何支配每节课师生的活动等。充分的预备使得我在开学初的班级说课中获得第一名。

2、课中组织好课堂教学，关注全体同学，注意中下等生的课堂参加，提高课堂时效性。课后准时反思。总结阅历，查找不足。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。三班级的同学属于由低学段向高学段过渡的时期，爱动、好玩，缺乏自控力量，有个别同学经常不能按时完成作业，编造种.种借口躲避，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，我常常找他们谈心，把握其思想动态，并乐观与家长取得联系，共同商议 对策，使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。

4、乐观参加公开课沟通，观摩优秀课，虚心请教教学方法，提高教学水平。仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。本学期参加区训练局组织的语文老师基本功大赛，受益匪浅。

5、参加教研，做好教研组工作。

本学期担当三班级语文组组长工作，我乐观探究，协作学校工作，组内活动有声有色，受到领导好评，组内老师的支持。

总之，在本学期的语文教学工作中，我都力争严格要求自己，并能做到为人师表，与人为善，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的蓬勃与进展奉献自己的绵薄之力!

学校三班级语文上学期工作总结例文4

真是光阴似箭，一学期很快又过去了。回顾本学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。由于我的同学在本学期无论是阅读力量，还是写作力量都上了一个台阶，同时，他们的基础学问也都学得很扎实。现把本学期的教学工作从以下几方面作以总结：

一、努力提高课堂教学的时效性

开学初，教育处就要求各班级组开展联合体教研活动，并把如何提高课堂教学的时效性作为一个讨论课题。我组在第一周的教研活动中就针对此课题进行了论坛。在论坛之前我也上网查阅了相关材料，从中有很多收获，在论坛中通过听同事的介绍，又有了一些新的收获。此次活动结束后，我就开头尝试改革自己的课堂教学结构，现在把自己在本学期是如何做的简洁介绍如下：

1、强化预习，提高第一课时的课堂教学时效性

学习新课之前，我都要布置同学进行预习，以往的预习作业对学习不自觉的同学来说，是可完成可不完成的，由于那时我没有进行检测，使得很多同学钻了空子。本学期我转变了做法，在第一课时，我重在检测同学的预习效果。上课后，我首先出示要求熟悉的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到批判，回家作业也要比别的同学多做。此外，我还检测同学对多音字、近反义词的记忆状况，多采纳提问的方式。对于要求会写的字，我让同学沟通完组词状况后，一般做一个两分钟记字嬉戏，就是让同学快速记忆字形，然后立刻听写，同学挺喜爱这种小嬉戏的，记字效果也很好。这样一来，第一课时就节约出不少时间来，同学就可以做一些巩固性练习。对于内容简洁的课文，有时一课时就可以结束。检查读书状况，我主要利用早读检查，采纳指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。

2、在其次课时的教学中，努力挖掘训练点，培育同学的阅读力量和表达力量。

在备课时，我都反复研读教材，查找阅读训练点和写作训练点。有的课文开头和结尾很典型，我就训练同学仿写开头和结尾。如《北京亮起来了》和《日月潭》一课，是典型的写景文章的开头和结尾，我不仅要求同学背下来，还要求同学仿照课文给《夸夸我的家乡》写个开头和结尾。有.引路，同学写起来感到简单多了，也很有爱好。有的课文段落很典型，比如是总分结构的段落，我就引导同学仿写段落。还有的课文中的句子很美，我也指导同学仿写句子。如学《春雨的颜色》一课，我指导同学通过想象仿写了两个句子，同学的想象力很丰富，写得美极了。对课文中的一些好的段落，我往往设计一些阅读题，用小黑板出示，让同学自己去审题，自己去完成，以训练同学的阅读力量。

总之，在其次课时的教学中，我努力做到同学自己能读懂的就不讲，同学读不懂的引导同学去读懂，对于有些难点问题要讲在点子上。

二、加大写作训练量，并保证作文质量，使同学写作力量又上一个新台阶

我始终比较重视训练同学的写作力量，我所带班级从一班级上学期起就开头进行看图写话训练，到了二班级，两个班的同学都有了肯定的写作功底，能把句子写得完整、通顺。中上等生还能把作文写得比较生动，用上学过的好词，有的甚至能运用上比方或拟人的修辞手法。到了本学期，教材中的写作训练加大了难度，不再是单纯的看图写话了，要求写写春天的景色、自己的家乡、熟识的小动物等。在以往，这些写作内容是到了三班级才开头接触的。可见人教新课标教材的确是比以往的人教版教材和北师大版教材都要有深度。在教学当中，也的确有难度。幸亏我的同学写作功底好一些，但脱离了图，同学不知如何动笔去写。于是，首先我对同学进行了写作思路训练，让同学编写写作提纲，再依据提纲练写三段作文，懂得如何写开头和结尾。同学会写框架作文后，我又指导同学去写好一个段落，即在重点段落，要留意句与句之间的联系，要把段落写生动，写详细等。

本学期我所带班级同学每大周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每一篇我都专心去指导，在同学写好后，我又仔细去批改。在批改当中，对于同学用上的好词，写出的好句子，我都用红笔画上波浪线。不要小瞧这些波浪线，对同学有很大的激励作用，每次发下作文本，孩子们都要在一起比比谁的波浪线多。批改完作文后，我都利用一节课的时间进行讲评。讲评时，公布每个同学的作文分数，读优秀作文，对于作文中普遍存在的问题进行讲解。我还把孩子们写的优秀作文发在我的博客中，并告知孩子们如何上网扫瞄，这样做也调动了孩子们的写作乐观性。本学期孩子们写的最令我满足的一篇作文是写自己熟识的一种小动物，对于这篇习作，我是先指导，然后让同学观看，最终才让同学动笔去写。我给了同学一周的时间去预备，有些孩子家里没有动物，就让妈妈去买，有的买来小金鱼，有的买来小乌龟……习作完成后，我的感受就是孩子们写得特别真实，体现了我口写我心，没有抄袭的或者胡乱编造的。

虽然本学期为了提高同学的写作力量，我无形中给自己加大了工作量，每次批完两个班的作文，我也常感到很疲乏，但看到孩子们的作文一次比一次写得好，对作文没有恐惊心理，不厌烦写作，我也就感到很欣慰了。在本学期的作业检查中，我所带两个班的作文得到教育处确定与表扬。

三、扎扎实实做好期末复习工作

本学期我注意提高课堂教学的时效性，因此课程结束较早，能有充裕的时间复习，在复习的第一周，我采纳两条线同时走的方法进行复习。一条线是我把每个单元的基础学问点手写到一张试卷上，速印出来，让同学回家复习，其次天课堂上进行检测，每张检测卷我都准时批改出来，让同学订正。另一条线是让同学也做些综合模拟卷，但不贪多，目的是训练一下同学的审题力量，分析力量。在复习的其次周，我仍旧是两条线同时走，一条线是重点复习书上的课后习题，语文园地里的练习题，另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文，复习时做到讲练结合，即讲方法，又精练一些习题。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。

学校三班级语文上学期工作总结例文5

紧急的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担当三年(1)班语文、教学工作和班主任工作。三年(1)班共有同学67人，其中女生35人，男生32人。从同学的学习状况来看处于大部分同学还不错，差等同学只占据15%左右;特差的占8%。通过这一学期的努力，从同学以及家长反馈的信息来看，收到了肯定的效果。同时也存在很多不足，现将本学期的工作做如下总结：

一、在思想政治工作方面，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护.公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。关爱同学，无私奉献。在工作中，我特殊留意转变观念，把同学视为公平的训练对象，在教学过程中敬重同学的人格，建立公平、和谐的师生关系。对同学做到关怀爱惜与严格要求相结合，不偏袒好同学，更不卑视差同学，爱得有方，严得有度。特殊是对后进生，我极力发觉和放高校生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的机会，关心同学树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中做到了有“四心“，即爱心、耐心、信念、恒心，以自己对同学的一片喜爱和对训练事业的一片赤诚，坚持不懈的做好了本职工作。同时还加强与同学家长的沟通，关心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革训练方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作训练。

二、在个人教学工作方面，不断学习，不断充实和完善自己。老师肩负着教书育人的双重任务，为了能够更好地完成本职工作，无愧于同学、家长及.的期望，无愧于人民老师的光荣称号，在工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业学问和专业素养，丰厚自己的积淀，努力提高教学水平，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，做到了与时俱进。

为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其的效用，这学期我注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课，做到课前再备课，备教材、备同学，课前的预备工作做到了准时、充分。课堂上乐观为同学制造良好的轻松地学习氛围，从激发同学的学习爱好入手，充分地调动同学的学习乐观性。课后准时反馈，登记教学中的胜利点和失败点及改进方法。

三、班主任工作方面

(一)仔细做好了劳动、卫生和安全训练。

1、要求同学乐观参与家庭和学校中的自我服务性劳动，让同学真正做到自己能做到的事自己做。2、训练同学做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服干净，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，训练同学仔细做好值日生工作，保持班级的干净。3、加强安全训练增加安全意识，提高自我防范力量，利用早会，班会，组织同学学习《中学校安全须知》和《中学校自我防范安全常识》。训练同学不玩火，不放鞭炮，不能任凭到江河游泳，不做危急动作，上学和放学路过公路留意交通安全……

由于我和全班同学的努力，本学期基本上每星期都能获得学校的卫生或纪律流淌红旗，没有发生一次担心全的事故。

(二)事无巨细，耐心地培育同学良好的习惯。