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文档简介

优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan活动名称：音乐活动内容：音乐欣赏《游乐场》活动目标：1、感觉三拍子的节奏，能依照《游乐场》的音乐做相应的动作。2、愿意试一试用身体的不同样部位表现音乐，并喜欢与伙伴合作游戏。活动准备：1、经验准备：幼儿对幼儿园、游乐场的游乐设施有必然的认识。2、资料准备：音乐CD《游乐场》、游乐场图片。活动过程：一、情境导入1、教师引导幼儿观看游乐场图片，回忆游乐场里的各种游戏。师：我知道小朋友最爱到一个地方去玩了，那处有很多很多好玩的，看。。。。。。（播放图片PPT）师：看完这些图片你能猜到是什么地方吗？教师小结：对，这就是小朋友们最爱去的游乐场，今天老师还给你们带来了一首关于游乐场的音乐，让我们一起听听吧！二、听辨曲式1、幼儿完满欣赏音乐，说出自己的感觉。师：方才我们听到的音乐给你怎么样的感觉呢？（委婉、快乐、轻松、爽朗）师：今天我们就陪同着这首好听的音乐来玩游戏吧！育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan三、肢体表达1、教师播放音乐，引导幼儿做手指游戏。1）手指跷跷板。师：游乐场里的跷跷板翘起来了，跷跷板是几个人玩的呀？现在我们的两个食指变成了两个小朋友，他们在一起玩起了跷跷板游戏。2）小手跷跷板。师：看，我们的跷跷板现在变大了，变成了一个大的跷跷板。3）现在我们班里有一个巨大的跷跷板，左边和右边各是一个大座椅，让我们来试一试吧？重点：随着旋律有节奏的一高一低。师：原来这个跷跷板一高一低都是随着音乐有节奏地玩，这样坐在上面才安全，你行吗？让我们试一试把！四、音乐变现1、教师播放音乐，引导幼儿随着音乐旋律做荡秋千、骑木马、

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