幼儿园教案我爱妈妈_第1页
幼儿园教案我爱妈妈_第2页
幼儿园教案我爱妈妈_第3页
幼儿园教案我爱妈妈_第4页
幼儿园教案我爱妈妈_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——幼儿园教案我爱妈妈

教案的制定能够使得教师们更加顺遂的在课堂上授课,幼儿园课堂活动《我爱妈妈》让孩子学会爱妈妈,下面是我为大家整理的《我爱妈妈》的幼儿园教案设计,梦想对你们有扶助。

《我爱妈妈》教案设计篇一

活动目标:

1.感受妈妈培育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2.爱妈妈,会帮妈妈做力所能及的事。

活动打定:

PPT、视频《世上只有妈妈好》

活动过程:

一、以儿歌引出主题

师:我们小挚友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》,你们会念吗?那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗?今天老师这里有一位小挚友叫红红,她也说分外爱自己的妈妈,我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。

二、教师陈述故事

1.出示图片一至四

师:红红生病了,躺在床上痛苦极了,你们猜,谁来扶助她?

妈妈看到红红生病了,是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院,急的满头大汗)

红红躺在医院的床上,妈妈是怎么照管她的?(妈妈一向不敢睡觉,陪在红红身边,还喂她吃药)

红红的病好了,妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很欣喜)

2.小结

师:红红的病能够好的那么快,全靠妈妈实时的送她去医院,而且还很细心的照管红红,所以红红的病才会好的那么快,她的妈妈对她那么好,红红心爱她的妈妈了。

三、师幼集体交流

《我爱妈妈》教案设计篇二

教学目标:

了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系,珍爱妈妈劳动成果。

爱妈妈,乐于帮妈妈做力所能及事情。

教学打定:

阅历打定:1、查看妈妈下班回家及双休日一天都做什么。

2、家庭合作:为妈妈拍照,拍摄作家务照片,布置"好妈妈'园地。

材料打定:纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作卡

教学过程:

1、引导共同赏识,观看照片,回忆妈妈的劳动,举行议论,提出问题:

"妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事?'"假设不干这些事情行不行,为什么?'"妈妈赶了这么多活,会怎么样?'"你是怎样想的,用什么方法去爱妈妈?'"怎样让妈妈知道你爱她,你懂事了?'

2、扶助、支持用自己热爱方式表达对妈妈的爱(如:为妈妈画画、制作礼物、写祈福话、录音等)

3、相互交流与赏识,并议论今后自己帮妈妈做什么?'

查看重点:

1、查看在活动对妈妈辛苦劳动态度

2、不同表达方式、技能与情感表达。

延迟:开展妈妈节日亲子活动,"夸妈妈'"我帮妈妈做'主题活动。

《我爱妈妈》教案设计篇三

活动目标

1.了解妈妈平日如何关爱自己。

2.培养孩子关切自己妈妈的良好品质并能用语言来描述:如何关切自己的妈妈。

教学重点、难点

用语言来描述:如何关切自己的妈妈。

活动过程

一、播放妈妈关爱自己的孩子的课件,孩子们看后,也纷纷争说出自己的妈妈如何关爱自己的事例。

二、师相机提出问题:你爱你妈妈吗?你是怎样爱你妈妈的?

幼1:我吃果时,分一半给妈妈吃。

幼2:妈妈做工回来时,我搬小凳子给妈妈坐,并倒一杯水给妈妈喝。

幼3:早上起床时,我自己穿衣服、鞋子,不用妈妈帮穿。

幼4:我吃生日蛋糕时,先给妈妈吃。

三、播放歌曲:《我的好妈妈》(歌伴舞)让孩子跟着老师一起做关切关怀妈妈的动作。

教学反思

通过这一节课的教学,我有三点体会:

1.通过创设情境,能让孩子们感受到如亲临其境,激发孩子的学习兴趣。

2.通过老师的点拨、提问,能震撼孩子心灵的大门。

3.适时播放恰当的音乐,活跃了学习气氛,巩固孩子敬爱长辈的意识。

看了"《我爱妈妈》幼儿园教案设计'的还看了:

1.2022年春季幼儿园教研工作筹划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论