2023学年度第二学期教研工作总结

201*-201*学年度第二学期教研工作总结201*-201*学年度其次学期教研工作总结

201*-201*学年度其次学期教研工作总结

英语教研组

本学期结合学校的安排，依据学科特点在教学教研方面做了扎实有效的工作，现简述如下。

1、全体教师在开学初写出了具体的教学进度规划和本学期教育教养目标。2、在每班建立了学习小组，开展了小组长带头的相互帮扶活动。3、在第四周开展了课题研讨活动就如何转变教师教学的角色进展争论。4、在第五周分年级进展了一次月考活动，并做出分析。

5、依据学校的安排在第六周开展了集体备课活动；争论初三英语复习规划。

6、在第八周分年级进展一次月考活动，反思自己的教学。。

7、第九周组织初三教师进展了英语复习研讨，为初三中考复习的顺当进展供应保障。

8、第十一周全体教师试卷分析，反思教学。9、第十六周组织一次月考，并分析争论学生现状。10、第十九周----二十周期末复习考试。

本学期完成了人均十五篇听课笔记，两次统考，两次月考，三篇小论文，三个课题，人均八节电教课。

扩展阅读：201*-201*学年度其次学期英语教研组工作总结201*0623

201*-201*学年度其次学期英语教研组工作总结

一学期来，淮海中学高中英语教研组全体教师，以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，依据学期初的教研工作规划，发扬合作意识，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为抓手，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校英语教研组教研教学工作水平。我们以课程改革为中心，围绕深化学科教学常规，落实新标准，参与课改理论学习和培训，进展示范课和专题研讨、同课异构等系列活动，着力提高高中英语教学质量。

我们的主要收获有以下几个方面：（一）进一步增加学习教育理论的理念

1、我们英语组的活动转变单一的听课和评课形式，增加了教研组学习的新内容。例如：示范课展现沟通、论文沟通、作业设计沟通、学困生辅导沟通等。真正的开展各项教研活动和集体备课活动，让我们教研组的教研活动真正发挥实效。

2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师通过理论学习，在寻常的教学中，不断反思、探究，并联系课堂教学的实际，积极撰写英语教育教学论文。而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的讨论，重视对学生的讨论，由于学生是讨论的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，突出以学生的主体作用为动身点点，以合作学习的时效性为教学研讨的重点。以提高课堂效益、提升学生的学习成绩为教研的终极点。

（二）落实教学常规，深化教育教学改革。

1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组教师仔细学习高中英语常规，学习201*版《国家英语课程标准》和江苏省《201*年高考考试说明》；学习校内外、市内外和省内外的先进典型和先进的教学阅历，加强教学常规的检查催促，使学习常规，实施常规成为本组教师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。每周至少在星期三下午利用两节课的时间定期活动一次，每一次活动都留有具体的活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，切实解决教学中的一些常见的问题，努力改善和提高高中英语课堂教学质量，完善教学体系。标准教师的教学行为，努力要向课堂40分钟要质量。

3、组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每两周一次的英语周一学习调查晨练、期中、期末命题，加强月考命题分析的研讨和落实，注意“教考全都、教学全都、考学全都”。从调查测试中准时了解学生学习的状况，对教学和命题进展适当的调整。以到达学生自我诊断、自我调整、自主进展的目的。

4、英语教研组全体教师，提倡精选习题、精编习题、因材施教。进一步做好英语补缺补差工作。三个年级共同注意英语后进生的补缺补差工作。高三年级加强毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。组织高三英语教师仔细学习《考试说明》，扎扎实实做好学生的根底

学问训练，在根底学问到位的根底上，抓好听、说、读、写综合力量的培育，特殊重视学生阅读力量的训练。面对高考，为学生的升学和将来的进展打下坚实的根底。

5、在教研和教学中，英语组的全体教师也取得了很好的成绩，教师们在一学期的时间，发表了与教学有关的论文将近70多篇，还有的教师在各种竞赛中获得了优胜奖。如：优质课、论文、课堂设计、信息技术与课程整合等。

固然，淮海中学英语教研组的教研工作还存在很多的缺乏，我们还会连续努力，发扬成绩、虚心好学、取长补短，为把我们的英语组进展成为市、区优