2023学年第一学年第一学期班主任总结

201*-201*学年第一学年第一学期班主任总结201*-201*学年第一学年第一学期班主任总结

201*--201*学年度第一学期班主任工作规划

今年我担当八年级8.5班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是

一个分水岭，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人的素养，我努力教育这批学生熟悉自己、提高自己。虽然我在班级治理方面没什么阅历，但我盼望能在现在这批学生中把自己在教育教学上的理论更好的利用在实践上，究竟半上的学生每一个都是重要的，班主任的任务就是要使学生能更安康的成长。下面是我这学期的工作总结：一、指导思想

1、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建立，增加集体的分散力。

2、坚持德育科研，以心理安康教育为重点，深入讨论班级中的典型案例，仔细填写学生成长记录，提高德育的实效型。二、工作目标

1、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极作目标：

2.班级根本状况：本学期8.5班共有学生50名，其中女生24名，男生26名。

由于新的教学改革，本学期我们班将采纳小组合作学习方式。作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应一种适合自己的学习方法，帮忙他们准时克制学习上和生活上的困难。三、重点工作

(一)、加强班风建立1、安排班级活动

依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动等。

2、营造向上气氛

依据初二年级学生的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取、竞争的班级气氛。

(1)制定并修改班级公约、班规。

(2)布置教室环境，使学生在一个比拟舒心的环境中学习。

(3)让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。3、指导培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。第一，帮忙班委干部树立威信;其次，鼓舞班委干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求班委干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”;

第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(二)、针对特别学生，开展特别教育

1、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。

班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。

2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任教师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。四、工作内容及措施：

(1)抓好每一次班会。提出成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好气氛，进一步增加班集体的分散力。班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形(2)结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度;向学生推举《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人胜利录》等书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成绩较好，考试成绩常常不抱负的学生进展心理辅导，依据不同学科，邀请科任教师与其沟通。

(3)充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的根底是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。

（4）首先从小事做起，让学生从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习规划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进展总结。

(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。

(6)加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参加治理。

（7）加强卫生监视的力度，搞好教室、环境和宿舍卫生，使学生养成良好的卫生习惯。

（8）培育学生良好的学习习惯，学会预习和复习、并仔细完成课后作业。

扩展阅读：201*-201*学年度第一学期高三三班班主任工作总结

201*-201*学年度第一学期高三三班班主任工作总结

扈加丽

本学期进入高三，工作千头万绪，紧急繁忙，面临高考的挑战，我把工作重点放在如何提高全体学生的学习成绩上。在学习上催促，同时也关注影响学习的因素，建立良好的学习气氛、培育学生坚韧不屈的奋斗精神。在这个新的学期里，我连续仔细落实并改良和完善了上年度的班级治理工作细则,坚持紧跟班，勤下班，总结一个学期来的工作，我认为应当重点抓了以下几个方面的工作。

一、统一思想，决战高三

1、高二完毕时，依据以往的阅历，我比拟全面地向同学们介绍了高三阶段的详细要求，让同学们做到心里有数。进入高三后，我结合日常生活和学习的实际，准时与同学们沟通。全班同学能够明确自己的任务和责任，对困难有了较为充分的思想预备。一个学期来，全班同学的思想根本稳定，学习和生活秩序始终比拟正常。

2.加强对学生的心理辅导：a)学会做人，b)正视自己，c)学会解压，d)诚恳守信。发觉问题，准时找学生谈话，给需要帮忙的学生准时的辅导与关怀，尽量把问题处理好。

3.敬重学生。把学生当作有思想、有意志、有情感的主动进展的个体。治理的前提是敬重他们的意愿，敬重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。学生成为治理活动的仆人，要赐予他们充分的信任并实行高超的教学策略；让学生进展自我治理，是“人本”思想的进展多种自我教育形式，大力提倡学生自我约束和自我治理，帮忙他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题毁灭在萌芽状态。

二、狠抓常规，落实标准

长期以来，好像有一条不成文的“行规”：高三主要以教学为主，其他工作应付一下就可以了。对此我不敢苟同。一个集体就像是一支部队，假如没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要战胜仗的。因此，我对班级建立及治理始终常抓不懈。进入高三后，我进一步落实了班级各项规章制度，进一步明确了班级干部职责，狠抓班级常规治理。因此，我班的班风始终较好，各项常规考评成绩在全校名列前列。

1.严格考勤制度，培育学生守时惜时的品质。

2.第一个月的工作重点是，帮忙并催促学生养成良好的习惯。

3.催促学生熬炼身体，支持学生到操场上活动，以放松心情，调整状态，同时也增加体质，更好地适应高三紧急的学习生活。三、准时跟踪，留意疏导

高三阶段直接面对高考。让同学们保持积极乐观的心态，从而树立战胜困难的信念是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点，我在日常工作中非常留意做好细致的思想工作。每次大考后，召开主题班会，我都会依据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生，我会进展准时的心理疏导，以解除这些同学思想上的疙瘩。与此同时，我还留意从学法上进展详细指导，帮忙这些同学改良复习方法，提高复习备考的效率。一学期来，我班同学在几次大考中表现正常，目前复习备考已进入良性循环的轨道。

四、用责任心与爱心，营造家的气氛

班级就是一个大家庭，班主任就是家长。有一首歌的歌词是这么写的：“由于我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就该同当，用相知相守换地久天长。”我说，我既然是家长，你们要学会听从。家长永久是爱孩子的，这种爱无私无畏，不容置疑。假如我对你的批判过火了，或者方式不对，那是由于爱之切，顾不得讲求方式。这样一来，学生就从心里承受了你，即使你对他批判的再狠，他也意识到教师是为他好。但话又说过来，我们也要尽量做到良药不苦口，忠言不逆耳。另一方